節(jié)能減碳--雨水回收再利用

1、節(jié)能減碳-雨水回收再利用· 查看 · 編輯 策劃/執(zhí)行人: 蔡奇宏 (沈宜樺臺北縣雙溪鄉(xiāng)雙溪國民小學(xué) : 08/08/15-10:41)目標(biāo):1.節(jié)省水資源的耗費(fèi)，學(xué)校降低水費(fèi)的支出。2.藉由雨水回收再利用的校園環(huán)境建置，使教師可以融入教學(xué)課程中，讓學(xué)生更了解資源回收再利用的重要性。3.減少學(xué)校生態(tài)魚池水的耗費(fèi)。進(jìn)行方式:1.先在校園中設(shè)置雨水回收塔，收集屋頂上豐沛的雨水2.在配置管路將連結(jié)到各需要大量用水的區(qū)域。3.老師了解學(xué)校雨水回收的運(yùn)用，讓教師可以將之融入於課程中，藉此推廣節(jié)能、資源再利用的觀念。成果敘述:1.水塔：本地區(qū)雨水豐沛，冬季有東北季風(fēng)、夏季午後有雷陣雨，

2、利用廣大的屋頂及排水管當(dāng)成現(xiàn)有雨水收集設(shè)備，學(xué)校只需安裝水塔及相關(guān)配管，即可回收雨水，供四間教室拖地及一座魚池。2.水塔水量為一度的水，取代低年教室拖地及魚池進(jìn)水用水。以一星期用一度來計(jì)算，一個(gè)月節(jié)省四度的水，用下雨時(shí)水塔滿溢出來的水取代魚池的自來水，也可省下一千左右的水費(fèi)。透過器材的裝置及解說，將省水器材及運(yùn)作方式，放入自然與生活科技課程中。實(shí)施者心得:1.學(xué)校的經(jīng)費(fèi)一直都必須斟酌使用，水電費(fèi)也都是必須克服的一個(gè)環(huán)節(jié)。設(shè)置雨水回收塔後，藉由雙溪豐沛的雨量，讓資源可以再一次被利用，幫學(xué)校節(jié)省部份經(jīng)費(fèi)的支出，長期累積下來，真的是一筆可觀的數(shù)目。2.學(xué)校也擔(dān)心若雨水太多時(shí)，雨水塔無法裝載怎麼辦？還

3、特別將管路接到生態(tài)植物魚池中，讓水資源可以不斷被利用，也不用擔(dān)心水塔溢出水來。3.老師將課程融入教學(xué)中，學(xué)生對於雨水的再利用，驚嘆聲連連，直呼：太不可思議！部分學(xué)生甚至更發(fā)揮想像，想出更多可利用的點(diǎn)子。學(xué)習(xí)者心得:1.原來平常以為沒有用的雨水，居然可以創(chuàng)造這麼多的效益，真是太不可思議。2.如果可以再利用水資源進(jìn)行小小的水力發(fā)電一定更有趣?；顒诱掌?4: 利用二樓角落置放雨水收集桶雨水收集桶完成圖雨水收集桶的溢水管埋管工程雨水收集桶的溢水管注入魚池沈宜樺臺北縣雙溪鄉(xiāng)雙溪國民小學(xué) : 08/08/15-10:41edit this 提報(bào) | 83已閱讀表單的頂端能利用小小的水塔變by 回應(yīng)委員 on 08/08/19-15:32.能利用小小的水塔變身變成資源再利用的一環(huán)，也許很多學(xué)校已經(jīng)做過，但出發(fā)點(diǎn)與考慮的面向不盡相同，貴校除了做為一般拖地清潔之用，還能將水灌注到魚池中，讓每滴水都能得到最佳利用。這是一個(gè)硬體的設(shè)施，如