2 小小的船 （表格式教案）

1、教師姓名單位名稱填寫時(shí)間學(xué)科語文年級(jí)/冊一年級(jí)上冊教材版本人教部編課題名稱第三組 課文2.小小的船難點(diǎn)名稱會(huì)讀兒歌中出現(xiàn)的詞語，會(huì)簡單擴(kuò)詞難點(diǎn)分析從知識(shí)角度分析為什么難準(zhǔn)確讀出詞語 并知道在兒歌當(dāng)中如何讀 能夠簡單運(yùn)用到生活用語當(dāng)中從學(xué)生角度分析為什么難對兒歌中形容詞與名詞連讀時(shí)，比較陌生難點(diǎn)教學(xué)方法通過引導(dǎo)學(xué)生自己用之前知道的詞匯來描述圖片內(nèi)容一步步引入到兒歌當(dāng)中教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)過程導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入課題。通過引導(dǎo)學(xué)生描述兩張圖片上的內(nèi)容，充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和口語表達(dá)能力，逐步引出課文當(dāng)中詞語及句子，為后面兒歌的學(xué)習(xí)打下詞匯與句子基礎(chǔ)。知識(shí)講解（難點(diǎn)突破）1 通過圖片讓學(xué)生初步感受夜空的美師：

2、同學(xué)們，你看到了什么？生：美麗的夜空。一閃一閃的星星。藍(lán)藍(lán)的天.師：通過小結(jié)同學(xué)們的回答，潛移默化地引出兒歌當(dāng)中出現(xiàn)的詞語及句子。二學(xué)習(xí)兒歌當(dāng)中出現(xiàn)的詞語師：通過小朋友的描述我們可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)一些“詞語寶寶”，我們來看看他們都是誰，大家一起區(qū)認(rèn)識(shí)一下吧?。ㄒ鰞焊璁?dāng)中的詞語）通過范讀，提示，引導(dǎo)，領(lǐng)讀的方式來教讀詞語2 引出兒歌師：我們在之前的圖片中的景物都來到了這里，大家歡聚一堂變成了美妙的兒歌，那讓我們一起來讀一讀，學(xué)會(huì)它。齊讀兒歌，鞏固學(xué)習(xí)3 對比學(xué)習(xí)月亮和小船四進(jìn)行總課堂練習(xí)（難點(diǎn)鞏固）1.通過圖片去感受夜空美景，練習(xí)把看到的轉(zhuǎn)化成自己的話表達(dá)出來。2.學(xué)習(xí)詞語，練習(xí)“.的天空”“.的星星”“.的月兒”等句式3.對兒歌當(dāng)中出現(xiàn)的詞語進(jìn)行簡單的拓展進(jìn)項(xiàng)4.反復(fù)練習(xí)語言表達(dá)能力5.對比學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)比較學(xué)習(xí)的方法6.練習(xí)簡單的擴(kuò)詞，例如“船很小的船小小的船”“藍(lán)藍(lán)的天空”7.練習(xí)“.像.”的句式，例如“月亮像小小的船”“天空像大海”“星星像寶石”等8.練習(xí)背讀兒歌小結(jié)小小的船是一首優(yōu)美的兒童詩，作者以豐富的想象描繪出晴天夜空美麗的景象。同學(xué)們，不僅僅是我們小朋友喜歡月亮，其實(shí)月亮也很喜歡我們，它總是默默地看著我