最新讀書活動(dòng)家長(zhǎng)伴讀隨筆

1、讀書活動(dòng)家長(zhǎng)伴讀隨筆讀書活動(dòng)家長(zhǎng)伴讀隨筆（一）親子閱讀親子閱讀，即家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，也包括家長(zhǎng)指導(dǎo)孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點(diǎn)的好書， 能培養(yǎng)他們對(duì)書的興趣， 并進(jìn)而從對(duì)書的興趣激發(fā)起對(duì)學(xué)習(xí)文學(xué)的渴望， 這對(duì)孩子的后續(xù)學(xué)習(xí)是很有益處的。書是一顆小小的種子，當(dāng)父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會(huì)爆發(fā)出勃勃生機(jī), 長(zhǎng)成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來(lái)無(wú)限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)，也是我們獲取知識(shí)，開闊視野的有效渠道。閱讀習(xí)慣是人生最有價(jià)值的習(xí)慣，古語(yǔ)有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。 在此， 與

2、大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。自我們實(shí)小提倡進(jìn)行親子閱讀以來(lái)，我在家也一直堅(jiān)持與孩子一起閱讀課外書。 通過一段時(shí)間的親子閱讀， 不僅使孩子得到很大的進(jìn)步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認(rèn)識(shí)世界，圖書使孩子打開了認(rèn)識(shí)世界的窗口， 不僅能豐富他們的知識(shí)， 還能激發(fā)他們求知的欲望、 探索自然奧秘的興趣。 我們家長(zhǎng)重點(diǎn)為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境， 使孩子能安心投入學(xué)習(xí)， 養(yǎng)成認(rèn)真摘抄好詞好句的習(xí)慣， 時(shí)間一長(zhǎng)就能感受文學(xué)作品的真諦。 學(xué)習(xí)所得的詞句能充實(shí)孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學(xué)的興趣。當(dāng)家長(zhǎng)給孩子讀了某些故事或內(nèi)容后，讓孩子發(fā)揮自己的想 象力

3、， 說出故事中的人物將可能會(huì)如何發(fā)展。 這是一種想象閱讀法， 它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。 孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想， 書本就是滿足這些欲望最好的媒介。 當(dāng)孩子已經(jīng)熟悉了書中的內(nèi)容， 我們做爸爸、 媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來(lái)閱讀故事書。 這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會(huì)到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習(xí)慣，提高其注意力。我發(fā)現(xiàn)， 通過親子閱讀， 也讓孩子在平時(shí)講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時(shí)候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來(lái)沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語(yǔ)句， 問他是從哪里學(xué)來(lái)的，他總是很自豪地說是從書里。兒童像一面鏡子， 照出人類光

4、明的未來(lái)， 讓我們大手牽小手，營(yíng)造書香家庭的氣氛在每一個(gè)星月藍(lán)天、 透出溫暖燈光的窗內(nèi)， 睡前陪孩子共讀一本故事書， 讓孩子帶著笑容進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。讀書活動(dòng)家長(zhǎng)伴讀隨筆（二）讀書古人云：“書中自有黃金屋”?！白x書百遍，其義自見”。“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神”?！白x萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路”。古人的話是有道理的，可見讀書的重要性。我的孩子 8 歲了，我覺得他不是不愛讀書，而是不會(huì)讀書，在這里作為家長(zhǎng)， 我覺得很慚愧， 因?yàn)楹⒆邮切枰ヒ龑?dǎo)和幫助的，不是每個(gè)孩子天生就喜歡這個(gè)，就會(huì)這個(gè)，而是我們家長(zhǎng)并沒有把讀書的樂趣傳遞給孩子， 早在上半年訂書的時(shí)候， 孩子只是看著訂哪種書可以得到什么玩具， 書拿到手沒有看

5、， 只是粗略的翻翻， 而贈(zèng)送的玩具卻一刻不停的想著玩， 總給我一種買櫝還珠的感覺。學(xué)校開展讀書周的活動(dòng)，其實(shí)早在這之前，我上網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的時(shí)候， 就看到了家長(zhǎng)在孩子的一生中必須培養(yǎng)的能力， 其中就有閱讀的能力。這兩周，只要有時(shí)間，我就和他一起看書，我們看了湯姆. 索亞歷險(xiǎn)記 ，我發(fā)現(xiàn)孩子并不是不喜歡看書，而是他并沒有真正感受到書中的情節(jié)，這些日子我們，我讀一章，他看，他讀一章，我看，我們互相檢查有沒有讀錯(cuò)的字，互相理解學(xué)習(xí)書中的內(nèi)容。有的時(shí)候，我都累了，不想讀了，而孩子還是樂在其中， 還想繼續(xù)往下讀。 通過看這本書孩子說湯姆雖然是個(gè)調(diào)皮鬼，但是他勇敢，正直，有正義感。他也要做一個(gè)像湯姆那樣勇敢

6、，正直，有正義感的孩子。在一起起閱讀的過程中有一些心得要和大家一起分享：1 ， 孩子讀的時(shí)候， 總是喜歡把他不熟的字或者不認(rèn)識(shí)的字模糊帶過，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不要打斷他，讓他繼續(xù)，當(dāng)他讀完理解時(shí)再去指正他。2 ，在閱讀的時(shí)候，盡量讓孩子用手指指著字的讀，這樣我感覺孩子不會(huì)在視覺上有拉下字的現(xiàn)象。3 ，讀書的時(shí)候，盡量培養(yǎng)孩子的興趣，不要老是讓孩子讀完 做一些書后面的題目， 我買的那個(gè)書是每章后面都有題目的， 像閱讀理解似的，孩子會(huì)覺得很煩而失去了閱讀的興趣。4 ，當(dāng)孩子累的時(shí)候，不要督促孩子快讀，這個(gè)時(shí)候我就可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他念兩段。5 ，和孩子一起閱讀的時(shí)候，我會(huì)準(zhǔn)備一個(gè)本子，把優(yōu)美的語(yǔ)句和孩子

7、不理解的詞語(yǔ)給抄下來(lái)，讀后和孩子一起去理解學(xué)習(xí)。6 ， 我感覺和孩子一起讀書是一個(gè)需要持之以恒的事情， 不能三天打漁兩天曬網(wǎng)， 你想想如果家長(zhǎng)都不能堅(jiān)持的話， 更何況貪玩的孩子。以上就是我和孩子一起讀書的一些心得體會(huì)，請(qǐng)老師多多指正！讀書活動(dòng)家長(zhǎng)伴讀隨筆（三）家庭閱讀書籍是記錄人類文明的重要載體，讀書是人們學(xué)習(xí)知識(shí)的重要途徑， 閱讀能力是學(xué)習(xí)能力的重要組成部分。 家庭的讀書氣氛是對(duì)孩子最好的引導(dǎo)，作為家長(zhǎng)要率先垂范。我們回家之后很少看電視，特別是那些冗長(zhǎng)的電視劇，空余時(shí)間經(jīng)常用來(lái)看書學(xué)習(xí)。 這無(wú)形中對(duì)孩子是一種激勵(lì)和引導(dǎo)， 他也就認(rèn)為讀書是生活學(xué)習(xí)中必要而普通的一件事。在二三年級(jí)，孩子已經(jīng)讀了

8、三國(guó)演義 、 西游記等故事類書籍，成語(yǔ)典故、唐詩(shī)三百首、論語(yǔ)等經(jīng)典書籍，還讀了海底兩萬(wàn)里 、 昆蟲記等科普書籍。最重要的是，孩子喜歡上了讀書。作為家長(zhǎng)，我們通過有意識(shí)的鼓勵(lì)和引導(dǎo)，讓孩子讀好書、 愛讀書、會(huì)讀書。首先，要對(duì)孩子讀的書進(jìn)行篩選，讓孩子讀好書?，F(xiàn)在的出 版物很多，魚龍混雜。家長(zhǎng)要對(duì)孩子讀的書嚴(yán)格把關(guān)，最好先把 書看一遍，確保孩子讀的書內(nèi)容積極健康，文字通順規(guī)范。要選 擇正規(guī)出版社的書籍，保證書品位高雅，思想性強(qiáng)。此外，不要 拘泥于課程輔導(dǎo)教材，也不要拘泥于兒童讀物，讀書要雜，知識(shí) 面要寬泛。孩子慢慢理解力強(qiáng)了，就要讓孩子讀一些經(jīng)典名篇， 使孩子終身受益。其次，要激發(fā)孩子讀書的興趣，

9、讓孩子愛讀書。孩子在七八 歲的時(shí)候，好奇心很強(qiáng)，對(duì)于自然現(xiàn)象，喜歡問很多問題。要抓 住這個(gè)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子去看自然科學(xué)書籍， 和孩子一起從書中找 答案，既讓孩子獲得了知識(shí)，又讓孩子培養(yǎng)了讀書的興趣。有時(shí) 也不妨給孩子提一些問題，讓他從書中找答案。第三，要培養(yǎng)孩子的讀書技巧，讓孩子會(huì)讀書。對(duì)孩子讀書 的過程，家長(zhǎng)要充分關(guān)注，指導(dǎo)孩子去理解書中的內(nèi)容，有些需 要精讀，家長(zhǎng)輔導(dǎo)孩子邊讀邊講解，讓孩子熟讀會(huì)背，掌握修辭; 有些需要泛讀，讓孩子領(lǐng)略大意，掌握知識(shí)。讀書活動(dòng)家長(zhǎng)伴讀隨筆（四）一一多讀書，讀好書人生有很多感覺快樂的事情，而陪孩子讀書也算其一?！皶?中自有顏如玉，書中自有黃金屋” “多讀書，讀好

10、書，長(zhǎng)大后才有好的前途， 有好的出路。 ”這是兒時(shí)家長(zhǎng)和老師對(duì)我們的勉勵(lì)，現(xiàn)在我也用來(lái)教育和勉勵(lì)我的孩子。因?yàn)榧覄?wù)和工作的繁忙, 自已讀書的時(shí)間越來(lái)越少，時(shí)間如梭，我的孩子也到了讀書的年齡了 , 為了孩子的早期教育和擴(kuò)充他的知識(shí)面， 并且能有效的提高孩子的寫作難點(diǎn)， 在學(xué)校和老師的“親子讀書”倡儀下， 我和孩子一起拿起了書本， 在書的海洋里吸收著書籍帶來(lái)的精髓和清新。最開始按照老師為孩子推薦的書，我為兒子買來(lái)了愛的教育 長(zhǎng)襪子皮皮還有夏洛的網(wǎng) 。為了提高孩子看書、閱讀的興趣，我給孩子買了他最喜歡的益智漫畫和查理九世等；為了讓孩子能從故事中學(xué)到更多的做人道理， 得到更多的啟發(fā)， 我還專門為他精心

11、挑選了一本讀給孩子聽的心靈智慧故事 ；為了孩子在寫日記和小作文的時(shí)候能得心應(yīng)手，我為他挑選了好詞好句好段 ，孩子收獲不小。通過二個(gè)學(xué)期的閱讀，孩子的寫作能力明顯有所提升了，平時(shí)說話和寫日記的優(yōu)美詞語(yǔ)和語(yǔ)言組織能力有很大的提高， 這給他以后融入社會(huì)和別人很好的溝通有很大幫助，也讓他更加自信。親子閱讀是個(gè)很好的行為，不僅增長(zhǎng)了孩子的課外知識(shí)，開拓視野，提高寫作，同時(shí)也讓家長(zhǎng)與孩子間的溝通更加順暢，家庭關(guān)系更加融洽。 再忙我也要抽出時(shí)間陪孩子一直把這個(gè)習(xí)慣堅(jiān)持下去，我相信，好的書籍對(duì)我們孩子的將來(lái)影是無(wú)窮的 .讀書活動(dòng)家長(zhǎng)伴讀隨筆（五）親子共讀活動(dòng)感想在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，親子活動(dòng)是少之再少，大多是父母長(zhǎng)期工作，工作下班后又給料理飯菜，而孩子放學(xué)就是做作業(yè)，根本沒有一點(diǎn)時(shí)間來(lái)陪孩子， 更不要說在一起學(xué)習(xí)讀書了， 所以這次學(xué)校組織親子共讀，我們要好好珍惜。讀書，是人生的一大積累，它能塑造健全的人格，錘煉頑強(qiáng)拼搏的意志， 更能豐富課外知識(shí)與大腦的智慧積累， 它可能影響我們新一代的一生。 一個(gè)不重視讀書的學(xué)生， 是一個(gè)難有發(fā)展的學(xué)生 ; 一個(gè)不關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的家長(zhǎng)，是一個(gè)不稱職的家長(zhǎng)。由于工作的關(guān)系，我并不能做到每天陪兒子共讀，但我每星期至少能陪孩子兩次共讀。 自從開始親子共讀， 在與兒子的一同閱讀、一同學(xué)習(xí)中 , 我又重新找回了那種美妙與神奇，每次親子共讀都是樂