XX幼兒園幼兒語言教育目標要求

1、XX幼兒園幼兒語言教育目標要求為進一步提高本園語言教育質(zhì)量，在參照中華人民共和國教育部于1981年10月制定中華人民共和國教育部幼兒園教育綱要(試行草案)，廣州市于1993年制定的廣州市幼兒發(fā)展評價指標（試行），1997年12月出版的幼兒園課程指導(dǎo)語言（俗稱：南京教材）及2001年中華人民共和國教育頒布的幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）的精神和要求，制定XX幼兒園幼兒語言教育目標要求。一、小 班（一）談話活動1. 能聽懂并愿意說普通話。2. 學(xué)會安靜地聽成人和同伴說話，不隨便插嘴。3. 樂意用語言回答別人的問話和問題這是我的，基本能針對成人的問題回答，對客人的問話能聲望聽，有反映；會主動向別人問好。

2、4. 喜歡與同伴交談，愿意在集體面前講話，能用簡短的語言表達自己的請求和愿望我要喝水、花真漂亮、我看書、我要擦汗。5. 在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話爸爸、小手、班上的小朋友，我的家人、水果、小手帕，能用短句表達自己的意思。6. 初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語您、您好、再見、對不起、沒關(guān)系。7. 會用普通話說出所屬幼兒園的名稱，稱呼教師，說出自己的姓名；能說出2-3個好朋友的名字。8. 能用自己的語言講述所看見或聽見的一件簡單的事。（二）講述活動1. 能有興趣地運用各種感官，按照要求去感知講述內(nèi)容。2. 理解內(nèi)容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景。3. 愿意在集體面前講述，能復(fù)述1-2個簡短

3、的故事。4. 能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。5. 能安靜地聽老師或同伴講述，并用眼睛注視講述者。（三）聽說游戲1. 樂于參加游戲活動，在游戲中大膽地說話。2. 發(fā)準某些難發(fā)的音n,l,j,x,g,h,s,sh,ch,t,an,ang，初步掌握方位詞上、下、里、量詞張、塊、個、朵、件、只、把、人稱代詞你、我、他及形容詞大大的、小小的、長長的、香香的、甜甜的、綠綠的、黃黃的，學(xué)習(xí)正確運用動詞走、跳、游、笑、哭。3. 在游戲中嘗試按照規(guī)則運用簡單句說話，飛呀飛；我用做；。4. 養(yǎng)成在集體活動中傾聽別人講話的習(xí)慣，能聽懂并理解較簡單的語言游戲規(guī)則。（四）早期閱讀1. 喜歡看書，知道看書的基

4、本方法一頁頁地翻，從上到下，從左到右，知道圖書的構(gòu)成封面、封底、封頁，能初步看懂單頁幅兒童圖畫書中的主要內(nèi)容。2. 能邊看邊用口頭語言將兒童圖畫書的主要內(nèi)容說出來，開始感受語言和其他符號的轉(zhuǎn)換關(guān)系。3. 對文字感興趣，能在成人的啟發(fā)下認讀最簡單的文字一、二、三、四、五。4. 在活動中以描畫圖形的方式練習(xí)基本筆劃。（五）文學(xué)作品學(xué)習(xí)1. 喜歡欣賞文學(xué)作品，愿意參加文學(xué)活動，對文學(xué)作品的語言感興趣。2. 能初步感受文學(xué)作品的語言美，知道童話故事、詩歌和散文是不同體裁的文學(xué)作品。3. 豐富詞匯，學(xué)習(xí)運用能理解的常用詞，主要是名詞、動詞、人稱代詞和形容詞等。4. 喜歡聽老師講述故事和朗誦兒歌，初步懂得

5、作品的主要內(nèi)容，記住8-10首兒歌。5. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的情節(jié)內(nèi)容或畫面情景，能用語言、動作、表情等方式表達自己對文學(xué)作品的理解。6. 在文學(xué)作品原有基礎(chǔ)上擴展想象，仿編一句詩歌、散文或續(xù)編故事結(jié)尾。二、中 班（一）談話活動1. 能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，不打斷別人的話。2. 樂意與同伴交流，能大方地在集體面前講話；能對不懂的事物問為什么。3. 能說普通話，較連貫地表達自己的意思。4. 學(xué)習(xí)圍繞一定的話題清楚表達自己的見解我小的時候，我的好朋友，小動物，餅干，汽車，豐收的季節(jié)，不跑題。5. 學(xué)會用輪流的方式談話，不搶著講，不亂插嘴。6. 繼續(xù)學(xué)習(xí)交往語言，提高語言交往能力（用眼睛注視

6、談話者）。7. 能區(qū)分五種以上的不同語調(diào)肯定、命令、疑問、質(zhì)疑、感嘆。8. 能將感受最深的事告訴老師和同伴，內(nèi)容真實表達完整星期天最高興的一件事。9. 在日常生活中，能正確運用禮貌用語謝謝、對不起、沒關(guān)系、您好、歡迎、再見，能秀修飾詞直接說出自己的情感我覺得很高興！10. 能說出4-5個好朋友的名字，并說出喜歡他們的原因。11. 知道在用適度的音高、音量說話，保護嗓音。（二）講述活動1. 養(yǎng)成先仔細觀察，后表達講述的習(xí)慣。2. 逐步學(xué)會理解圖片和情景中展示的事件順序。3. 能主動地在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。4. 學(xué)習(xí)按照一定的順序講述實物、圖片和情景內(nèi)容。5. 能積極傾聽別人的講述內(nèi)

7、容，發(fā)現(xiàn)異同，并從中學(xué)習(xí)好的講述方法。6. 能講述物品外形特征，然后用物品名稱說一句話或與物品有關(guān)的一件事。7. 能復(fù)述3-4個簡短的故事。（三）聽說游戲1. 在游戲中鞏固練習(xí)發(fā)音j,x,q,s,er,d,t,m,g,c，正確運用名詞花、樹、飛機、垃圾、鞋子、夏天、水、形容詞甜甜的、香香的、量詞輛、碗、杯、條、棵、瓶、雙、袋、匹、頭、盒、代詞你們、我們、他們、方位詞前后、左右、里外、副詞現(xiàn)在、還、非常、動詞爬、拿、拉、捉、掃、拖、抱、收拾、連詞和、跟、同和介詞以及重疊詞干干凈凈、高高興興、來來往往、反義詞粗細、輕重、開關(guān)、里外、上下、前后、近義詞漂亮、美麗；朋友、同伴。2. 能用簡單而完整的合

8、成句（復(fù)句）表達意思和見解有的有的還有的，用詞較恰當(dāng)、豐富。3. 能聽懂并理解多重游戲規(guī)則（雙重指令）。4. 學(xué)習(xí)較迅速地領(lǐng)悟游戲中的語言規(guī)則，并能及時作出相應(yīng)的反應(yīng)。（四）早期閱讀1. 能仔細觀察圖畫書畫面的人物細節(jié)，看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內(nèi)容，知道幅與幅之間的情節(jié)是連續(xù)的，會聯(lián)第起來思考故事的中心內(nèi)容；增長預(yù)知故事情節(jié)發(fā)展和結(jié)局的能力。2. 有良好的閱讀習(xí)慣一頁頁地翻，從上到下，從左到右，邊看邊想，懂得愛護圖書，知道圖書的構(gòu)成封面、封底、封頁，有興趣模仿創(chuàng)作圖書。3. 在閱讀過程中初步了解漢字的由來和簡單的漢字認讀的規(guī)律，并有主動探索漢字的愿望日、月、山、水、火、木、目、人、口、田。4

9、. 喜歡描畫圖形，嘗試用有趣的方式練習(xí)漢字的基本筆劃。5. 喜歡看圖書和聽兒童廣播節(jié)目。（五）文學(xué)作品學(xué)習(xí)1. 喜歡欣賞不同形式的文學(xué)作品，主動積極地參加文學(xué)活動。2. 知道文學(xué)作品語言與日常生活語言的不同，進一步感受文學(xué)作品的語言美。3. 能有感情地朗誦詩歌或短小的散文；樂意表演情節(jié)簡單、內(nèi)容生動的文學(xué)作品。4. 學(xué)習(xí)理解文學(xué)作品的人物形象，感受作品的情感基調(diào)，能運用較恰當(dāng)?shù)恼Z言、動作、繪畫形式表現(xiàn)自己的理解。5. 能根據(jù)文學(xué)作品提供的線索，擴展想象，仿編或續(xù)編一個情節(jié)或一個畫面。6. 理解故事、詩歌的內(nèi)容，記住作品的主要情節(jié)，會朗誦8-10首詩歌。三、大 班（一）談話活動1. 能主動、積極

10、、專注地傾聽別人談話，養(yǎng)成邊聽邊思考的習(xí)慣，迅速掌握別人談話的主要內(nèi)容，并從中獲取有用的信息。2. 能主動地用普通話與同伴交流，態(tài)度自然大方；有正確提問的習(xí)慣。3. 能圍繞話題談話糖果、我們的幼兒園、服裝、做客、公園、新年，會用輪流的方式交談，并能用恰當(dāng)?shù)恼Z言表達自己的情感，與同伴分享感受。4. 逐步學(xué)習(xí)用修補方法延續(xù)談話，進一步提高語言交往水平。5. 有禮貌地聽別人講話和交談（用眼睛注視談話者），能清楚地表達自己的要求與見聞。6. 會用激勵的語言給予別人精神的鼓勵你真聰明，總能想到好辦法；老師，您真好，我好喜歡你。7. 會在不同場合用適度的音高、音量發(fā)音、說話聲音好聽，不妨礙別人。（二）講述

11、活動1. 通過觀察，理解圖片、情景中蘊含的主要人物事件關(guān)系和思想情感傾向。2. 能有重點地講述實物、圖片和情景，突出講述的中心內(nèi)容，比較完整地、連貫地講述圖片的內(nèi)容。3. 在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講述的音量和語速。4. 講述時語言表達流暢，不打頓，說話態(tài)度自然大方，用詞用句較為準確。5. 能復(fù)述3-4個故事，學(xué)習(xí)評價別人的講述。（三）聽說游戲1. 在日常生活中堅持說普通話，注意發(fā)音和聲調(diào)的正確，會將本地區(qū)方言轉(zhuǎn)譯為普通話。2. 在游戲中學(xué)習(xí)正確運用反義詞粗細、輕重、開關(guān)、里外、上下、前后、長短、高矮、胖瘦、大小、近義詞高興、開心、快樂、愉快；傷心、難過、悲傷；美麗、

12、好看、漂亮、重疊詞安安靜靜、蹦蹦跳跳、搖搖擺擺、高高興興、整整齊齊、量詞副、行、把、盞、根、團、架、艘、組、頁、段、介詞(在、向、從)、形容詞(大的、比較大的、最大的、好看的、美麗的、好玩的、可愛的、聰明的) 連詞和、與、跟和關(guān)連詞因為所以；如果就；一邊一邊；等，并能說完整的合成句。3. 養(yǎng)成積極傾聽的習(xí)慣，迅速把握和理解游戲中較復(fù)雜的多重指令。4. 不斷提高幼兒傾聽的精確程度，準確掌握和傳遞有細微差別的信息。5. 在游戲中按照規(guī)則迅速調(diào)動個人已有語言經(jīng)驗編碼，并進行迅速的語言表達。（四）早期閱讀1. 能與同伴合作制作圖畫書，進一步了解圖畫書的構(gòu)成。2. 知道圖畫書畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，開始有

13、興趣閱讀圖畫書中的簡單文字。3. 積極學(xué)認常見的漢字，進一步了解漢字認讀的規(guī)律氵、海、洗、汁、汗，火、燈、灶、燒、忄、扌、艸、讠，提高觀察摹擬的能力，并能注意在生活中運用已獲得的書面語言。4. 掌握基本的書寫姿勢，在有趣的圖形練習(xí)中做好寫字的準備人、口、手、足、山、石、土、田、日、月、水、大、小、火、左、右、上、中、下、門。5. 培養(yǎng)幼兒喜愛看和講述圖書，聽兒童廣播和講述某些內(nèi)容。6. 在閱讀圖書時，能注意觀察人物形象、情感、心理變化，動作變化，并能較準確地說出故事內(nèi)容。及對畫面的理解進行擴句和縮句。7. 能手口一致導(dǎo)點讀圖書中的文字。8. 學(xué)習(xí)單韻母和聲母，以及相應(yīng)書寫方法。（五）文學(xué)作品學(xué)習(xí)1. 樂意欣賞不同體裁童話、詩歌、散文、不同風(fēng)格的文學(xué)作品，在文學(xué)活動中積累文學(xué)