青海省西寧市沛西中學20182019學年高二物理上學期期中試題_第1頁
青海省西寧市沛西中學20182019學年高二物理上學期期中試題_第2頁
青海省西寧市沛西中學20182019學年高二物理上學期期中試題_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、.青海省西寧市沛西中學2019-2019學年高二物理上學期期中試題13. 真空中有兩個點電荷,它們之間靜電力的大小為F假如將它們的間隔 增大為原來的2倍,將其中之一的電荷量增大為原來的2倍,它們之間的作用力變?yōu)槎啻?AF/2 B.F C.2F D.4F14. 如下圖,在場強為E的勻強電場中有A、B兩點,AB連線長L,與電場線夾角為那么AB兩點的電勢差為: A零 BEL CELcos DELsin 15如下圖,程度放置的平行板電容器與一電池相連,在電容器的兩板間有一帶負電的質點處于靜止平衡狀態(tài)。現(xiàn)將電容器的下極板向上挪動到圖中虛線所示的位置,那么 A、 電容器的電容變大,質點向上運動B、 電容器

2、的電容變小,質點向上運動C、 電容器的電容變大,質點向下運動D、 電容器的電容變小,質點向下運動I/AU/VOR2R160°30°16. 通過兩定值電阻R1、R2的電流I和其兩端電壓U的關系圖象分別如下圖,由圖可知兩電阻的阻值之比等于 A B C D二. 雙項選擇題:每題6分, 17. 在點電荷Q的電場中,一個電子通過時的軌跡如圖實線所示,a、b為兩個等勢面,那么以下判斷中正確的選項是 AQ為負電荷B運動中,電子總是抑制電場力做功C電子經過兩等勢面的動能EkaEkbD電子在兩等勢面上的電勢能EpaEpb18關于導體的電阻和電阻率,以下說法中正確的選項是 A、 由R=U/I可

3、知,導體的電阻與導體兩端電壓成正比,與流過導體的電流成反比B、 由R=L/S可知,導體的電阻與導體的長度成正比,與導體的橫截面積成反比C、 由=RS/L可知,導體的電阻率與導體的橫截面積成正比,與導體的長度成反比D、 導體的電阻率由材料的種類決定,還跟溫度有關19在右圖8所示的電路中。U=12V,假設電壓表的示數(shù)也是12V,這說明可能 A燈泡L開路B電阻R1有開路發(fā)生C電阻R2有開路發(fā)生D燈泡L和電阻R1都發(fā)生了開路20在圖4的電路中,U=16V不變,電容器電容C=200F,R1R2=35,那么 A電容器的帶電量為1.6×10-3C B電容器的帶電量為2×10-3CCR1兩

4、端的電壓為3V DR1兩端的電壓為6V21. 關于靜電場的說法中正確的選項是 A在勻強電場中,沿著電場的方向兩點間的電勢差與這兩點間的間隔 成正比B在勻強電場中,電勢降低的方向就是場強的方向C電荷在等勢面上挪動時不受電場力D假設電場力對電荷作正功,電荷的電勢能一定減小,而動能不一定增加34、1以下圖為“描繪小燈泡的伏安特性曲線實驗所使用的儀器,實驗電路如以下圖所示。請根據電路圖把電路圖的兩表對應補充完好。VA2采用這種接法測得小燈泡的電阻值比小燈泡電阻的真實值偏 填大或小、某同學用甲圖的電路測定一個電源的電動勢和內電阻。1請按實驗要求在乙圖連接好尚未連接好的實驗器材2實驗中根據實驗數(shù)據畫出的U

5、-I圖線如下圖,那么求得的電動勢是 V,內電阻是 。35如下圖, 12當 都斷開時,電壓表的示數(shù)為12V假如、都閉合,電流表示數(shù)為4A,電流表、電壓表均為理想電表 求:(1) 電源的電動勢E和內電阻r是多少?(2) 假如閉合、斷開時,外電路的總電阻是多少?(3) 假如閉合、斷開時,電壓表、電流表的示數(shù)各是多少?36一帶電粒子先加速,再通過平行金屬板CD,質量為m=5×10- 6kg,進入AB時的速度V0 = 2m/s,從CD兩極板正中位置射入CD 電場,CD間距為d = 4cm,板長L = 10cm 因AB間距很小,在AB間加速通過時重力不計,g=10m/s21當CD間電壓UCD =1.0×10 3 V時,微粒恰好不發(fā)生偏轉,求該微粒的電性和電荷量?2AB間的加速電壓是多大?3為使粒子能從上板C邊沿射出,CD間的電壓要多大?第一學期中段考高二物理答案131415161718192021ACABACBDBCBDAD34.I12 小 填大或小、12電動勢是 1.5 V,內電阻是 0.75 。35.1E=12V r=12

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論