


下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、中考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)之方程參加中考的考生需要理解所學(xué)習(xí)的科目的知識(shí)點(diǎn)都有哪些,下面是學(xué)習(xí)方法網(wǎng)的小編為大家總結(jié)歸納中考數(shù)學(xué)實(shí)數(shù)知識(shí)點(diǎn)匯總,希望對(duì)即將參加中考考生有所幫助。方程組重點(diǎn)一元一次、一元二次方程,二元一次方程組的解法;方程的有關(guān)應(yīng)用題特別是行程、工程問(wèn)題內(nèi)容提要一、根本概念1.方程、方程的解根、方程組的解、解方程組2.分類(lèi):二、解方程的根據(jù)等式性質(zhì)1.a=ba+c=b+c2.a=bac=bcc0三、解法1.一元一次方程的解法:去分母去括號(hào)移項(xiàng)合并同類(lèi)項(xiàng)系數(shù)化成1解。2.元一次方程組的解法:根本思想:“消元方法:代入法加減法四、一元二次方程1.定義及一般形式:2.解法:直接開(kāi)平方法注意特征配方
2、法注意步驟推倒求根公式公式法:因式分解法特征:左邊=03.根的判別式:4.根與系數(shù)頂?shù)年P(guān)系:逆定理:假設(shè),那么以為根的一元二次方程是:。5.常用等式:五、可化為一元二次方程的方程1.分式方程定義根本思想:根本解法:去分母法換元法如,驗(yàn)根及方法2.無(wú)理方程定義根本思想:唐宋或更早之前,針對(duì)“經(jīng)學(xué)“律學(xué)“算學(xué)和“書(shū)學(xué)各科目,其相應(yīng)傳授者稱為“博士,這與當(dāng)今“博士含義已經(jīng)相去甚遠(yuǎn)。而對(duì)那些特別講授“武事或講解“經(jīng)籍者,又稱“講師?!敖淌诤汀爸叹瓰閷W(xué)官稱謂。前者始于宋,乃“宗學(xué)“律學(xué)“醫(yī)學(xué)“武學(xué)等科目的講授者;而后者那么于西晉武帝時(shí)代即已設(shè)立了,主要協(xié)助國(guó)子、博士培養(yǎng)生徒?!爸淘诠糯粌H要作入流
3、的學(xué)問(wèn),其教書(shū)育人的職責(zé)也十清楚晰。唐代國(guó)子學(xué)、太學(xué)等所設(shè)之“助教一席,也是當(dāng)朝打眼的學(xué)官。至明清兩代,只設(shè)國(guó)子監(jiān)國(guó)子學(xué)一科的“助教,其身價(jià)不謂顯赫,也稱得上朝廷要員。至此,無(wú)論是“博士“講師,還是“教授“助教,其今日老師應(yīng)具有的根本概念都具有了。根本解法:乘方法注意技巧!換元法例,驗(yàn)根及方法與當(dāng)今“老師一稱最接近的“老師概念,最早也要追溯至宋元時(shí)期。金代元好問(wèn)?示侄孫伯安?詩(shī)云:“伯安入小學(xué),穎悟非凡貌,屬句有夙性,說(shuō)字驚老師。于是看,宋元時(shí)期小學(xué)老師被稱為“老師有案可稽。清代稱主考官也為“老師,而一般學(xué)堂里的先生那么稱為“老師或“教習(xí)??梢?jiàn),“老師一說(shuō)是比較晚的事了。如今體會(huì),“老師的含義
4、比之“老師一說(shuō),具有資歷和學(xué)識(shí)程度上較低一些的差異。辛亥革命后,老師與其他官員一樣依法令任命,故又稱“老師為“教員。3.簡(jiǎn)單的二元二次方程組語(yǔ)文課本中的文章都是精選的比較優(yōu)秀的文章,還有不少名家名篇。假如有選擇循序漸進(jìn)地讓學(xué)生背誦一些優(yōu)秀篇目、精彩段落,對(duì)進(jìn)步學(xué)生的程度會(huì)大有裨益。如今,不少語(yǔ)文老師在分析課文時(shí),把文章解體的支離破碎,總在文章的技巧方面下功夫。結(jié)果老師費(fèi)力,學(xué)生頭疼。分析完之后,學(xué)生收效甚微,沒(méi)過(guò)幾天便忘的一干二凈。造成這種事倍功半的為難場(chǎng)面的關(guān)鍵就是對(duì)文章讀的不熟。常言道“書(shū)讀百遍,其義自見(jiàn),假如有目的、有方案地引導(dǎo)學(xué)生反復(fù)閱讀課文,或細(xì)讀、默讀、跳讀,或聽(tīng)讀、范讀、輪讀、分角色朗讀,學(xué)生便可以在讀中自然領(lǐng)悟文章的思想內(nèi)容和寫(xiě)作技巧,可以在讀中自然加強(qiáng)語(yǔ)感,增強(qiáng)語(yǔ)言的感受力。久而久之,這種思想內(nèi)容、寫(xiě)作技巧和語(yǔ)感就會(huì)自然浸透到學(xué)生的語(yǔ)言意識(shí)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 城市更新項(xiàng)目廠房股權(quán)投資合同范本
- 場(chǎng)地設(shè)施維護(hù)保養(yǎng)與定期檢修合同
- 礦產(chǎn)開(kāi)采權(quán)抵押貸款擔(dān)保合同
- 財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)控制專家勞動(dòng)合同標(biāo)準(zhǔn)
- 消防大隊(duì)爭(zhēng)當(dāng)主人翁課件
- 大豆種植訂單合同協(xié)議書(shū)
- 小學(xué)生如何表達(dá)感謝課件
- 實(shí)習(xí)感悟與管理學(xué)應(yīng)用
- 詩(shī)歌象征主義解析
- 2025P2P出借平臺(tái)合規(guī)審查與信用評(píng)級(jí)服務(wù)合同
- 第四章 地陪導(dǎo)游服務(wù)程序與服務(wù)質(zhì)量
- 特種設(shè)備管理人員任命書(shū)模板
- 2023年護(hù)理考試-內(nèi)科護(hù)理(副高)考試歷年真題集錦附帶答案
- 椎管內(nèi)麻醉并發(fā)癥專家共識(shí)
- 2023屆江蘇省南通市如皋市數(shù)學(xué)四下期末質(zhì)量檢測(cè)模擬試題含解析
- 旅行社應(yīng)急處置方案
- 阿托品-教學(xué)講解課件
- 異位妊娠的診治進(jìn)展
- 物業(yè)公司 監(jiān)控錄像查看記錄表
- 混凝土交接單
- GB/T 5291.1-2023電火花成形機(jī)床精度檢驗(yàn)第1部分:?jiǎn)瘟⒅鶛C(jī)床(十字工作臺(tái)型和固定工作臺(tái)型)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論