四年級語文下冊期末測試卷

1、四年級下冊語文期末測試題班級： 姓名： 學(xué)號： 得分： 第一部分 基礎(chǔ)知識積累與運用（42分）一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（5分）wn yán hé xié shng xn yuè mùgn zàng ( ) （ ) ( ) ( )yú chn x shng zo tà shuài lng pí bèi （ ） （ ） （ ） （ ） ( ) 二、組詞（5分） 削（ ） 暇（ ） 潮（ ） 捎（ ） 尊（ ）哨（ ） 瑕（ ） 嘲（ ） 稍（ ） 遵（ ）三、給帶點字選擇正確的解釋，把序

2、號填在括號里。（4分）A、往上托 B、舉動 C、提出 D、全（1）我認(rèn)識了一位舉止特別的青年。（ ）（2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（ ）（3）請你舉個例子來具體說明一下。（ ）（4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（ ）四、按要求填空。（10分） 1、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個寫一兩句話，贊美一個你心目中的英雄。（5分) 知（ ）知（ ） （ ）出（ ）沒 出（ ）不（ ） 所（ ）無（ ） 運（ ）帷（ ） 骨瘦（ ）（ ） 聲（ ）擊（ ） 響（ ）云（ ） 2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說

3、些什么？（2分）3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名 。作者( ) 書的主要內(nèi)容：推薦的理由： （3分）五、精彩回放。(10分)1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（ ）。2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識了石油大王哈默、盲女孩安靜、（ ） 、（ ） 。等，其中給我印象最深的是（ ），因為 （ ）。3、早開的紅梅（ ） ；（ ）入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（ ）（6分）4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分） ，。，。六、句子萬花筒。（5分）1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句） 2、禮花綻放。（把句子寫具體） 3、湖面很平靜。（改成比喻

4、句） 4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句） 5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話） 七、用直線將下面的詞語搭配起來。（3分） 身體 薄弱 發(fā)揮 群眾 性格 衰弱 發(fā)動 意見 力量 軟弱 發(fā)表 作用第二部分：閱讀積累與運用（28分）一、閱讀魚游到了紙上了片段中，回答問題。（15分）一個星期天，我到玉泉比平時晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個女孩驚奇地叫起來。我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時工筆細(xì)描，把金魚的每個部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xi&#

5、249; hu（）那樣細(xì)致；有時又hub（）速寫，很快地畫出金魚的動態(tài)，仿佛金魚在紙上游動。圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。1、在拼音旁的括號里寫上詞語。（2分）2、從文中找出下列反語詞。（3分） 呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）3、寫一句話，用上“有時有時有時”。（3分） 4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“”劃出來）。（2分）5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。”這句話說明了什么？（2分）6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）7、朗讀第3自然段時要讀出 的語氣。（1分） （二）短文購買上帝的男孩（13分） 一個小男孩捏

6、著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問 盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主 不由分說）就把他攆出了店門。 天快黑了（ ）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（ ）老板是六十多歲的老頭（ ）滿頭銀發(fā)（ ）慈眉善目（ ）他笑瞇瞇地問男孩（ ）告訴我（ ）孩子（ ）你買上帝干嗎（ ）男孩流著淚告訴老頭（ ）他叫邦迪（ ）父母很早就去世了（ ）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（ ）叔叔是個建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會好。 老頭眼圈也濕潤了，問：“

7、你有多少錢？”“1美元?！薄昂⒆?，眼下上帝的價格正好是1美元?！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶上帝，就沒事了?！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙?，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會好起來！” 幾天后，一個由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。 帕特魯普出院時，看到醫(yī)療費賬單上的那個天文數(shù)字，差點嚇昏過去?？稍悍礁嬖V他，有個老頭幫他把錢付清了。那老頭是個億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜

8、貨店打發(fā)時光。那個醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動不已，他立即和邦迪去感謝老人?？衫项^已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。 后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個侄兒，實在是太幸運。為了救您，他拿1美元到處購買上帝感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！” 1、劃去文中括號內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說_。（1分）3、我會給文中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。（2分）4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個_、_的孩子。（2分）5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說

9、？請簡潔地寫在下面。（3分）老頭： 小男孩： 帕特魯普： 6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時會是怎樣的惡情景，簡單寫下來。（3分）第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>1：我最難忘的人是 這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。2： 四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。小學(xué)四年級語文下冊期末考試試卷一. 積累·運用。（共43分）1. 看拼音，寫詞語。（比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮

10、。）（共8分）zhì  huì     líng  lì       xi  sè       táo  zuì    （    ）      （     ）   

11、60;     （    ）       （    ）y  lài     xuàn  rn      shuài  ln g     yí  huò（    ）  &#

12、160;   （     ）         （     ）       （     ）2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是（    ）。（只填序號）（共2分）A. 惡劣（liè）          

13、0;  塑像（suò）         入場券（juàn）B. 汲?。╦）             關(guān)鍵（jàn）         暫時（zàn）C. 俊俏（jùn）        

14、;   規(guī)律（l）           暸望口（liào）3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。（共4分）（鬼  詭）計     天（崖  涯）    （妄   忘）想    （瞄   描）準(zhǔn)4. 填空題。（共6分）（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。（2分）震耳     聾

15、60;    無     無故         竽充數(shù)     一絲不     （2）照樣子寫出本冊書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。（4分）依山傍水           手舞足蹈       

16、;5. 選擇題。（共6分）（1）為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（用“”表示）（2分） 李玲常為班里做好事，大家都（夸大   夸獎   夸耀）她是個好隊員。 月光照在盲姑娘那（寂靜  幽靜   恬靜）的臉上。（2）讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入下面句中的括號里。（4分）那么那么    只要就   因為所以   不管總 草原的天比別處的更可愛，空氣是（    ）清鮮，天空是（    ）明朗。 白楊

17、樹（    ）遇到風(fēng)沙雨雪，還是干旱洪水，它（    ）是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。6. 按要求寫句子。（共9分）（1）把下面的陳述句改成反問句。這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（3分）                            

18、    （2）根據(jù)課文的意思，把下列句子補(bǔ)充完整，使句子更生動、具體。（2分）遠(yuǎn)看長城，像       ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（3）用下列詞語造句。（4分）既又                             7. 用

19、直線把下列詩句正確地連接起來。（共4分）春色滿園關(guān)不住       春來江水綠如藍(lán)水光瀲滟晴方好       一枝紅杏出墻來接天蓮葉無窮碧       山色空蒙雨亦奇日出江花紅勝火       映日荷花別樣紅8. 判斷句子。（對的打“”，錯的打“×”。）（4分）（1）白楊、草原兩篇文章的作者都是老舍。（    ）（2）

20、“站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來?！边@句話是長城一課中的原句。（    ）（3）飛奪瀘定橋一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的。（    ）（4）魚游到了紙上一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。（    ） 二. 閱讀理解。（共27分）1. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共12分）（    ）的天空中掛著一輪（    ）的圓月，下面是（ 

21、0;  ）的沙地，都種著（    ）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項（    ）銀圈，手（    ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力地（    ）去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（1）按原文填空。（4分）（2）這個語段選自課文      ，作者是      。（2分）（3）其間的十一二歲的“少年”指的是     

22、;  ，從畫線的句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個       的孩子。（2分）（4）用簡練的語言概括這段話的主要意思。（4分）                  2. 閱讀短文，回答問題。（共15分）委屈  正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上再吃！”&

23、#160; 誰聽他的！下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒（do  dào）三角，挑（tio  tio ）起來放到嘴里吮（shn ）一口，記好了哪個甜，哪個不甜。  終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個！這個大的是我的！”“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。  “我就要這個，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（s）手。  “孩子小，大人哪有和孩子爭吃的！”奶奶一個勁兒地給爸爸使眼色

24、。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事！你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的！”“看你說的，我們的陽陽可不是那樣！”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤（ráng）兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處！”我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，咬了一口，

25、我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃?！白屗?，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒！”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪我不后悔  奶奶  媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎  今天 該讓他們甜甜地吃一回了1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。（用“”表示）（1分）2. 為文章最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（2分）3. 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（4分）冷不防            &

26、#160;         露餡兒                    4. 對下列句子的意思理解正確的一項是（    ）。（只填序號）（2分）  “我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：A. 這個瓜是自己挑的，不能后悔。  B. 自己后悔就太沒面子了。 

27、C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。5. 短文主要寫了一件什么事？（4分）                                           &#

28、160;6. 假如你有機(jī)會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢？（2分）【試題答案】一. 積累·運用。（共43分）1. 看拼音，寫詞語。（比一比，誰的字寫得規(guī)范、漂亮。）（共8分）zhì  huì     líng  lì       xi  sè      táo zuì    （ 智慧 ） 

29、0;  （ 伶俐 ）     （ 羞澀 ）    （ 陶醉 ）y  lài     xuàn  rn      shuài  ln g     yí huò（ 依賴 ）    （ 渲染 ）     （ 率領(lǐng) ）  

30、60; （ 疑惑 ）2. 下面帶點的字讀音完全正確的一組是（ C ）。（只填序號）（共2分）A. 惡劣（liè）             塑像（suò）         入場券（juàn）B. 汲?。╦）             關(guān)鍵（jà

31、n）         暫時（zàn）C. 俊俏（jùn）           規(guī)律（l）           暸望口（liào）3. 用“”畫去下面括號中用錯的字。（共4分）<!-if !vml-><!-endif-><!-if !vml-><!-

32、endif-><!-if !vml-><!-endif-><!-if !vml-><!-endif->（鬼  詭）計     天（崖  涯）    （妄   忘）想    （瞄   描）準(zhǔn)4. 填空題。（共6分）（1）把下列詞語補(bǔ)充完整。（2分）震耳 欲 聾     無 緣 無故     濫 竽充數(shù)

33、60;    一絲不 茍 （2）照樣子寫出本冊書中描寫“山水”和形容“高興心情”的四字詞語各一個。（4分）依山傍水  青山綠水      手舞足蹈  興高采烈 5. 選擇題。（共6分）（1）為下面的句子選擇最恰當(dāng)?shù)脑~語。（用“”表示）（2分）<!-if !vml-><!-endif-> 李玲常為班里做好事，大家都（夸大   夸獎   夸耀）她是個好隊員。<!-if !vml-><!-endif-> 月光照在盲

34、姑娘那（寂靜  幽靜   恬靜）的臉上。（2）讀句子，選擇最恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，填入下面句中的括號里。（4分）那么那么    只要就   因為所以   不管總 草原的天比別處的更可愛，空氣是（ 那么）清鮮，天空是（ 那么）明朗。 白楊樹（ 不管 ）遇到風(fēng)沙雨雪，還是干旱洪水，它（ 總 ）是那么直，那么堅強(qiáng)，不軟弱，也不動搖。6. 按要求寫句子。（共9分）（1）把下面的陳述句改成反問句。這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。（3分） 這比山還高比海還深的情誼，我們怎能忘懷？（2）根據(jù)課文的

35、意思，把下列句子補(bǔ)充完整，使句子更生動、具體。（2分）遠(yuǎn)看長城，像 一條長龍 ，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。（3）用下列詞語造句。（4分）既又 我們既要學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，又要學(xué)習(xí)做人的道理。  7. 用直線把下列詩句正確地連接起來。（共4分）<!-if !vml-><!-endif-><!-if !vml-><!-endif->春色滿園關(guān)不住            春來江水綠如藍(lán)4<!-if !vml-><!-endif-&

36、gt;水光瀲滟晴方好            一枝紅杏出墻來1<!-if !vml-><!-endif->接天蓮葉無窮碧            山色空蒙雨亦奇2日出江花紅勝火            映日荷花別樣紅38. 判斷句子。（對的打“”，錯的打“×”。）（4分）

37、（1）白楊、草原兩篇文章的作者都是老舍。（ × ）（2）“站在長城上，扶著腳下的方磚，踏著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來?！边@句話是長城一課中的原句。（ × ）（3）飛奪瀘定橋一課是按照“飛兵急奔、順利渡河、接到命令、英勇奪橋”的順序記敘的。（ × ）（4）魚游到了紙上一課贊揚了聾啞青年勤奮、專注的品質(zhì)。（ ） 二. 閱讀理解。（共27分）1. 閱讀下面的語段，回答后面的問題。（共12分）（ 深藍(lán) ）的天空中掛著一輪（ 金黃 ）的圓月，下面是（ 海邊 ）的沙地，都種著（ 一望無際 ）的碧綠的西瓜。其間有一個十一二歲的少年，項（ 帶 ）銀

38、圈，手（ 捏 ）一柄鋼叉，向一匹猹盡力地（ 刺 ）去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。（1）按原文填空。（4分）（2）這個語段選自課文 少年閏土，作者是 魯迅 。（2分）（3）其間的十一二歲的“少年”指的是 閏土 ，從畫線的句子中，你體會出這段話中的“少年”是一個健康樸實，聰明能干，活潑可愛 的孩子。（2分）（4）用簡練的語言概括這段話的主要意思。（4分） 寫了“我”記憶中的閏土月下瓜地刺猹的生動場面。2. 閱讀短文，回答問題。（共15分）委屈  正是吃西瓜的季節(jié)。中午，爸爸汗流浹背地搬回四個西瓜。我上去拍拍這個，聽聽那個，爸爸把眼一瞪說：“別動，先用涼水浸著，留著晚上

39、再吃！”  誰聽他的！下午，爸爸媽媽都上班走了，奶奶在里屋睡覺。我用刀給每個西瓜都扎了個倒（do  dào）三角，挑（tio  tio ）起來放到嘴里吮（shn ）一口，記好了哪個甜，哪個不甜。  終于盼到吃完了晚飯。爸爸把瓜從水盤里抱出來放到桌上。四個瓜有大有小。我看一眼爸爸，又看一眼媽媽和奶奶，先用手占住了那個大的：“我要這個！這個大的是我的！”“啪！”爸爸的巴掌打到我的后背上，媽媽也狠狠地瞪著我，只有奶奶在笑。  “我就要這個，大的是我的！”我抱住瓜死不撒（s）手。  “孩子小，大人哪有和孩子爭吃的！”奶奶一個勁兒地給

40、爸爸使眼色。爸爸卻仍在大聲嚷著：“現(xiàn)在的孩子真不懂事！你當(dāng)奶奶的就是啃西瓜皮，他也不會理你的！”“看你說的，我們的陽陽可不是那樣！”奶奶說。我鼻子一酸，眼淚差點流出來，我抬頭看了看奶奶，奶奶正慈愛地望著我。既然奶奶說了，爸爸就只好不再做聲，讓我吃那個大的。四個西瓜打開了三個，三個的瓜瓤（ráng）兒都是紅紅的，一看就知道很甜。就我這個，個頭兒雖大，卻沒長熟，一點也不甜。大家默不做聲地吃瓜。我守著我那個瓜一邊吃一邊看奶奶。奶奶吃得真香。我抬頭一看爸爸，爸爸皺著眉頭瞪了我一眼，好像在說：“這就是你搶大西瓜的好處！”我想氣爸爸，故意裝成笑瞇瞇的樣子，很香很甜地吃著。媽媽冷不防搶走我一塊瓜，

41、咬了一口，我“露餡兒”了。媽媽一定要我吃他們的瓜，我不吃。“讓他吃，要搶大瓜吃就沒吃好瓜的福分兒！”爸爸指著我說。奶奶狠狠地瞪了爸爸一眼，非要讓我吃塊好瓜不可。我張嘴咬了一小口，呵，真甜哪我不后悔。（，）奶奶、媽媽不是常揀不好吃的東西吃嗎？今天，該讓他們甜甜地吃一回了。1. 為文中第二自然段帶點的字選擇正確的讀音。（用“”表示）（1分）2. 為文章最后一個自然段加上標(biāo)點符號。（2分）3. 聯(lián)系上下文理解下列詞語的意思。（4分）冷不防 突然，趁人不備的。   露餡兒 比喻不愿意讓人知道的事情泄露了出來。4. 對下列句子的意思理解正確的一項是（ C ）。（只填序號）（2分）&#

42、160; “我”吃的大瓜一點也不甜，而“我”不后悔，是因為：A. 這個瓜是自己挑的，不能后悔。  B. 自己后悔就太沒面子了。  C.“我”吃那個大瓜，是為了不讓長輩們吃這個不甜的。5. 短文主要寫了一件什么事？（4分） 短文主要寫了一天中午，爸爸買了四個西瓜，我趁爸媽上班去了偷著嘗瓜，給每個瓜作了記號。晚上吃瓜時，我故意挑大的遭到了爸爸的指責(zé)。四個西瓜中只有我這個瓜一點兒也不甜，我故意裝作很甜的樣子吃起來，媽媽知道真相后，讓我吃他們的瓜，我只咬了一小口。吃不甜的瓜，我不后悔，我是想讓奶奶和爸媽甜甜地吃一回。6. 假如你有機(jī)會見到文中的“我”，你會怎樣夸他呢？（2

43、分）答：我會說：“你真好，為了讓長輩們吃甜甜的西瓜，寧愿自己受委屈。我要向你學(xué)習(xí)，做一個孝敬長輩的好孩子?！?#160;Pep小學(xué)三年級下冊英語期末復(fù)習(xí)試卷姓名: 得分：一、找出每組單詞中劃線部分讀音不同的一項。（5分）（ ）1.A.sisiter B.lion C.right D.violion（ ）2.A.goose B.too C.good D.zoo（ ）3.A.student B.much C.excuse D.cute（ ）4.A.peach B.teacher C.really D.please（ ）5.A.grape B.apple C.grandma D.taxi二、 從B組

44、中找出A的答案，并把序號填在括號里。 A B( ) 1.What time is it? A. Its on the second floor. ( ) 2.Are they goats? B. Yes, you can. ( ) 3.Whose is this T-shirt? C. Its eight oclock. ( ) 4.Where is the music room？ D.Its Amys.( ) 5. Can I wear my new shirt today? E. Yes,they are.三、補(bǔ)全單詞。（5分）（ ）1.st_dent A. e B. a C. u（ ）2

45、.g_ _l A. ai B. ir C. ur（ ）3.sh_ _pener A. ar B. er C. or（ ）4._ _ac_ A. bl,k B. al,k C. pl,k（ ）5.ch_ _ _ A.era B.air C.are四、看圖回答問題，注意書寫格式。1. How many hens ? 2. Is this your art room? 3. Whats the weather like? 4.Are they horses? 5. 5.What time is it? 五、根據(jù)提示給下列單詞分類。（10分）a. tiger b. grandma c. box d.

46、twelve e. applef. orange g. sister h. umbrella i. ten j. fox1.表示數(shù)字的有_2.表示人物的有 _3.表示動物的有_4.表示物品的有 _5.表示水果的有_六、找出與句中劃線部分單詞意思相反的詞。(5分)（ ）1.Look!The giraffe is so tall. A. short B. big C. cute（ ）2.The man is my grandpa. A. boy B. girl C. woman（ ）3.The rabbit has a short tail. A. small B. long C. short（

47、）4.The panda has black eyes. A. brown B. red C. white（ ）5.Wow!The mouse is so small. A. big B. tall C. short七、選擇。（10分）（ ）1.The dog_small ears.A.has B.have C.are（ ）2.Mom, _is my doll?Its in the box.A.where B.what C.who（ ）3. _you _oranges? Yes,I do.A.Are,like B.Do,like C.Does,like（ ）4._about pears?A.W

48、ho B.What C.Where（ ）5._a big fish! A.How B.What C.Where（ ）6.Lets_TV. A.watching B.watch C.watch to（ ）7._? Sure.Here you are.A.Can I have a pear B.How many pears do you have C.Where is the pear（ ）8. Amy:_.Mr Black:Thank you!A.Happy Teachers Day B. Happy Womens Day C. Happy Childrens Day（ ）9._have red eyes. A.Monkeys B.Rabbits C.Pandas（ ）10. Whos that girl over there? _.A.Hes my father B.Shes my mother C.Shes my sister八、看圖寫單詞（注意書寫格式） 九、情景交際。（5分）（ ）1.周六和小明約定八點整到公園門口，你八點半才到，你會對他說：A.Excuse me B.Sorry C.Its OK.（ ）2.暑假里邀請朋友一起到動物園玩，你會說：A.Lets go to the park. B.what about you? C