教案設(shè)計示例

1、教案設(shè)計示例課題：億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)目標(biāo)1認識計數(shù)單位“萬”、“十萬”、“百萬”、“千萬”、“億”，知道億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率2熟記億以內(nèi)的數(shù)位順序表，能正確讀出億以內(nèi)的數(shù)教學(xué)重點掌握億以內(nèi)數(shù)的讀法教學(xué)難點中間有0的數(shù)的讀法教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入：1讀出下面各數(shù)      3612      2361    1236    6123問：上面每個數(shù)中的3各表示多少？6在每個數(shù)中各表示多少？1呢？2呢？2（演示課

2、件“計數(shù)單位”）回答下面各題（1）10個一是（   ）10個十是（   ）10個百是（   ）（2）一和十、十和百、百和千每相鄰兩個單位之間的進率是多少？二、學(xué)習(xí)新知1談話導(dǎo)入：我們已經(jīng)學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)，在日常生活和生產(chǎn)中，還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)如：1994年首都北京的人口有一千零五十一萬光的速度是每秒二十萬千米、地球離月亮大約有三十八萬四千四百千米今天我們就來一起學(xué)習(xí)像這些比較大的數(shù)的讀法（板書億以內(nèi)教的讀法）2用算盤幫助數(shù)數(shù)，認識計數(shù)單位：萬、十萬、百萬、千萬、億（1）出示算盤，讓學(xué)生在千位上撥上一個珠，問：這表示多少？（一千）然后讓

3、學(xué)生一千一千地數(shù)，一邊數(shù)一邊撥珠問：“你發(fā)現(xiàn)了什么？”（10個一千是一萬，千位滿十向萬位進一）再一萬一萬地數(shù)，邊數(shù)邊撥珠并把發(fā)現(xiàn)的問題講給大家聽（依次十萬十萬地數(shù)）（2）師問：照這樣數(shù)下去10個十萬是多少？10個一百萬是多少？10個一千萬又是多少呢？（3）通過剛才的數(shù)數(shù)你們知道了什么？（4）（繼續(xù)演示課件“計數(shù)單位”）練習(xí)填空：10個一千是（   ）10個一萬是（    ）10個百萬是（     ）10個千萬是（    ）3師：萬、十萬、百萬、千萬、億和個、十、百、千一樣它們

4、都是計數(shù)單位（邊說邊板書）從剛才一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)中，你們發(fā)現(xiàn)每相鄰兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系呢？（繼續(xù)演示課件“計數(shù)單位”）4認識數(shù)位和數(shù)位順序表教師說明：（1）用數(shù)字表示數(shù)的時候，計數(shù)單位要按一定的順序排列起來，它們所占的位置叫做數(shù)位，教師對著計數(shù)單位，在上邊板書數(shù)位，（師邊講解邊整理出數(shù)位順序表）（2）同一個數(shù)放在不同數(shù)位上，它的計數(shù)單位是不同的如數(shù)字3，寫在十位上表示3個十，寫在百位上表示3個百，寫在萬位上呢？寫在千萬位上呢？寫在億位上呢？（3）按照我國的計數(shù)習(xí)慣，從右起每四個數(shù)位為一級，個位、十位、百位、千位是個級，表示多少“個” ；萬位、十萬位、百萬位、千萬位是萬級，表示多少個“萬”

5、（師進一步整理數(shù)位順序表）（說明：還有比億更大的數(shù)，今后我們再寫）5教學(xué)億以內(nèi)數(shù)的讀法（1）教學(xué)萬級數(shù)的讀法在算盤上撥出二十八，問：這個數(shù)在個級，表示多少？（二十八）將二十八移到萬級，問：這個數(shù)在萬級，表示多少？（二十八萬）在算盤上撥出三千零七十萬，讓學(xué)生試讀讀出下面各數(shù)（出示投影）470000   3080000   40500000470000     讀作：四十七萬40500000   讀作：三百零八萬40500000   讀作：四千零五十萬小組討論：說一說萬級的數(shù)的讀

6、法和個級的數(shù)的讀法有什么相同點和不同點？（相同點：萬級數(shù)先按個級數(shù)的讀法來讀；不同點：萬級數(shù)要在后面加讀一個“萬”字）練習(xí)：讀出下面各題：34和340000  348和3480000  3004和30040000（強調(diào)：每級中間連續(xù)有2個0只讀1個）（2）教學(xué)含有兩級數(shù)的讀法（出示課件“億以內(nèi)數(shù)的讀法”）先在數(shù)位順序表上出示20000，讓學(xué)生讀出來再將個級寫成4600，請學(xué)生完整試讀24600先出示6400000，讓學(xué)生讀出來，再試讀6407000，問：這個數(shù)中的4個0都在什么位置？怎么讀的？（數(shù)中每級末尾的0都不讀）讓學(xué)生讀出30040，再試讀10030040100300

7、40讀作：一千零三萬零四十問：10030040共有5個0，前4個0共讀出幾個？（師指出其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0，都只讀一個“零”） 練習(xí)：讀出下面各數(shù)569200     40080500    28000075569200     讀作：五十六萬九千二百40080500   讀作：四千零八萬零五百（師問：40080500所讀的零是指哪幾個0？）28000075   讀作：二千八百萬零七十五（師問：為什么4個0只讀1個？）總結(jié)含有兩級數(shù)的讀法

8、：略看書P3并體會一億有多大三、課堂練習(xí)1讀出下面每組數(shù)：    25和250000    250和2500000    2005和200050000   2050和205000002先說出下面每一個數(shù)是幾位數(shù)，最高位是什么位，再讀出來32680    1645800    5205000    470050    3070800 30600900 

9、0; 104070   1200605    1000000003教師說明：改革20年來，我國取得了巨大成就讀出下面各題中的數(shù)：（投影）（1）1993年，我國天然石油開采8130000噸，1997年增加到12840000噸（2）1994年，我國煤炭開采12350000噸，到1996年，煤炭開采21500000噸（3）1993年，我國市內(nèi)電腦交換機有10360000門（4）1994年，我國生產(chǎn)照像機42900000架四、師生小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識？億以內(nèi)的數(shù)位順序是怎樣的？億以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位有哪些？怎樣讀億以內(nèi)的數(shù)？五、布置作業(yè)（略）板書

10、設(shè)計 先讀萬級 再讀個級讀高位    讀低位萬級的數(shù)按個級的讀法來讀   讀后加一個“萬”字每級末尾0不讀，其他數(shù)位有1個或連續(xù)幾個0，都只讀一個教案點評： 本節(jié)課是在學(xué)生已經(jīng)掌握“個”、“十”、“百”、“千”這幾個計數(shù)單位和正確讀出萬以內(nèi)數(shù)的基礎(chǔ)上，把計數(shù)單位擴展到億，并學(xué)習(xí)按級讀億以內(nèi)的數(shù)。在教學(xué)過程中，先復(fù)習(xí)有關(guān)的舊知識，然后通過生活中的實例，說明需要學(xué)習(xí)比萬更大的數(shù)，引出新課題。新課分為兩部分。第一部分利用學(xué)生在算盤上撥珠，學(xué)習(xí)新的計數(shù)單位，并通過實際操作，使學(xué)生了解相鄰計數(shù)單位之間的十進關(guān)系。在此基礎(chǔ)上師生共同總結(jié)出億以內(nèi)數(shù)位順序表和按