人教2011版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級《小數(shù)的加法和減法》教學(xué)設(shè)計(一)_第1頁
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文檔簡介

1、小數(shù)的加法和減法(一)教學(xué)目標：1. 經(jīng)歷探索位數(shù)相同小數(shù)加、減法計算方法的過程，體會小數(shù)加、減法與整數(shù)加、減法在算理上的聯(lián)系。2. 理解小數(shù)點對齊的道理，掌握小數(shù)加、減法的計算方法。3. 進一步增強運用已有知識和經(jīng)驗探索并解決新問題的意識，不 斷體驗成功的樂趣。教學(xué)重點：掌握小數(shù)加、減法的計算方法。教學(xué)難點：理解小數(shù)點對齊的道理。復(fù)習(xí)舊知，引出新知。1. 筆算下面各題。4257+4305 =8350737 =結(jié)合上面兩道算式，復(fù)習(xí)整數(shù)加、減法的計算法則？師：計算整數(shù)的加減法要注意什么？這一段時間我們學(xué)習(xí)了小數(shù)，現(xiàn)在來復(fù)習(xí)跟小數(shù)有關(guān)的內(nèi)容。2. 填空。(1)在小數(shù)中，小數(shù)點左邊是()部分，右邊

2、是()部分3. 化簡下面各數(shù)。7.150= ()3.00= ()0.200=()不改變數(shù)的大小，把下面各數(shù)寫成兩位小數(shù)。1.2=()14=()這兩題都是根據(jù)什么來做的？一起告訴我什么是小數(shù)的性質(zhì)?二、自主嘗試，探究新知。1、出示例 1(1)嘗試筆算6.45+4.29=10.746.45-4.29=2.166.456.45+ 4.29- 4.2910.742.16比較整數(shù)加減法和小數(shù)加減法異同：計算方法上都是一位對著一位減是一樣的，不同之處在于小數(shù)點，蓋住小數(shù)點就是大家熟悉的 整數(shù)減法了。小結(jié)：從這兩個算式我們看出小數(shù)加減法和整數(shù)是相似的，只是 要多小數(shù)點。計算：1.25+0.454.38-1.28得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)什么了？像這樣的情況你知道還可以怎 么寫嗎？根據(jù)是什么？(6)小結(jié)：當小數(shù)加減法得數(shù)的小數(shù)部分末尾出現(xiàn)0 的時候，我們要對結(jié)果進行化簡，向橫式匯報的時候就寫最簡結(jié)果就可以了，這 也是我們數(shù)學(xué)簡潔美的一種體現(xiàn)。P

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