11去年的樹5--7、6-1

1、11 去年的樹預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案一、預(yù)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)1個(gè)生字。會(huì)寫4個(gè)生字。能正確讀寫“剩下、伐木、煤油燈”3個(gè)詞語(yǔ)。2、分角色朗讀課文。3、理解課文內(nèi)容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。二、教學(xué)重、難點(diǎn)理解課文內(nèi)容，懂得做人要信守諾言，珍惜朋友之間的情意。三、預(yù)習(xí)內(nèi)容1、自主學(xué)習(xí)a:比一比，組詞語(yǔ)。融（ ） 剩（ ） 伐（ ） 煤（ ）隔（ ） 乘（ ） 代（ ） 謀（ ）b:在括號(hào)里填上合適的量詞。一（ ）油燈 一（ ）泡沫 一（ ）森林 一（ ）歌 一（ ）門 一（ ）泉水 一（ ）小井 一（ ）星c:理解下列詞語(yǔ)的意思?！救诨?；【煤油燈】；1、 合作探究（1）樹和鳥兒是什么樣的關(guān)系？

2、他們好到什么樣的程度？（2）給課文分段并概括段意。（3）鳥兒為什么離開了大樹？當(dāng)鳥兒要離開大樹時(shí)，大樹有何反映？（4）鳥兒有沒有答應(yīng)大樹的請(qǐng)求？從哪里可以看出來(lái)。（5）春天到來(lái)的時(shí)候鳥兒有沒有飛回來(lái)？（6）鳥兒飛回來(lái)的時(shí)候，他有沒有找到他的好朋友？（7）樹被運(yùn)到哪里去了呢？樹的去向說明了什么？（8）鳥兒在第二年春天飛回來(lái)找大樹，說明了什么？四、學(xué)生根據(jù)學(xué)案自學(xué)、做筆記五、對(duì)子解答六、小組討論七、教師幫忙八、小組根據(jù)預(yù)習(xí)提綱進(jìn)行檢查九、把不懂的知識(shí)點(diǎn)反饋給教師生成新目標(biāo) 教研組查 2013.10.411，去年的樹展示課導(dǎo)學(xué)案一，學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、理解課文內(nèi)容。2、給課文分段并總結(jié)段意。3、總結(jié)課文的重要內(nèi)容。二、分配任務(wù)第一組1、課文主要寫了一件什么事？2、給課文分段并概括段落大意。 第二組1、鳥兒為什么離開大樹？2、“鳥兒飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方”指飛到哪兒？3、當(dāng)鳥兒要離開大樹時(shí)，大樹有何反映？4、鳥兒有沒有答應(yīng)大樹的請(qǐng)求？從哪里可以看出來(lái)。 第三組1、鳥兒飛回來(lái)的時(shí)候，他有沒有找到他大的好朋友？2、大樹被運(yùn)到哪兒去了？大樹的去向說明了什么？3、鳥兒在第二年春天飛回來(lái)去找大樹，說明了什么？4、總結(jié)課文主要內(nèi)容。三，小組合作交流四，學(xué)生展示：五，教師點(diǎn)評(píng)：六，達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：小冊(cè)子拓展延伸一、讀完本課，你有什么啟發(fā)？二、讀