導師帶徒實施計劃方案

1、.導師帶徒實施方案一、目的和依據為全面提高公司青年員工的整體職業(yè)素質，促進新參加工作大中專畢業(yè)生熱愛企業(yè)、立足崗位、早日成才，實現青年員工職業(yè)生涯目標，培育企業(yè)穩(wěn)定的青年骨干隊伍，特制定本方法。二、約束對象納入導師帶徒制度的導師和學徒，以及團組織和相關職能部門。三、管理原那么開展導師帶徒工作，要緊緊圍繞企業(yè)中心，本著效勞企業(yè)開展、效勞青年成才的宗旨，堅持青年員工隊伍素質整體提升，青年員工的知識、技能、業(yè)績全面提高的原那么。四、術語定義導師帶徒是指：組織具有良好職業(yè)道德、過硬操作技能和一流工作業(yè)績的崗位操作能手作為導師，以簽訂師徒協(xié)議的形式，“一對一或“一對多地幫助指導技術能力水平較低的青年員工

2、，提高他們的知識、技能和業(yè)績水平。五、建立導師庫一各直屬單位要結合本單位實際情況，人力資源部要對公司在崗的專業(yè)技術骨干進展導師資格評選，并報導師帶徒領導工作小組同意后，方可納入導師庫統(tǒng)一管理。二導師根本條件：愛崗敬業(yè)、思想進步、作風正派、身體安康、有較高的理論水平和實際操作能力的各級領導班子成員、專業(yè)崗位骨干含基層一線技術骨干，本崗位工作5年以上經歷，或具有相關專業(yè)中級及以上職稱。六、學徒對象及導師帶徒周期1.學徒對象為集團公司每年新參加工作大中專畢業(yè)生或轉崗員工。2.導師帶徒周期一般為1年，特殊專業(yè)可由師徒商議或各直屬單位的具體細那么實行，由各直屬團委提交人力資源部門核準，報導師帶徒領導小組

3、審批通過后實施。3.導師由各直屬團委會同人力資源部門從導師庫中推薦產生。師徒根據專業(yè)和崗位相關性結對。4.師徒結對采取雙向選擇和組織指定兩種形式。5.師資充足的單位采取“一對一的結對形式，師資缺乏的單位可采取“一對多不超過3人的結對形式。6.以協(xié)議形式確定師徒雙方責任和權利、考核評價內容及方式等，各直屬團委、基層單位要通過會議或開展專項人才建立工作的同時開展導師帶徒工作的“拜師儀式，增強師徒之間的榮譽感和責任感。七、實施步驟1.各直屬單位應建立黨委領導，人力資源部門組織部指導，團委組織實施的導師帶徒工作體系。2.各直屬單位應成立導師帶徒工作領導小組，由黨委書記、分管團青工作和人力資源工作的領導

4、、人力資源部門(組織部)、團委及相關部門負責人組成。相關人員有異動時，由人力資源部門及時進展調整，團委備案。3.各直屬團委每年根據學徒的專業(yè)和工作崗位，結合導師庫征求學徒意愿，提出初步導師人選，報人力資源部門核準。4.各直屬單位人力資源部門將推薦的導師人選報導師帶徒領導小組審批后，制作師徒結對文件，并建立導師檔案。5.各直屬團委根據導師和學徒確定的培養(yǎng)目標，會同相關業(yè)務部門，確定導師帶徒考核評價內容和轉正考核標準。6.由各直屬團委牽頭，會同人力資源部門組織師徒簽訂"導師帶徒協(xié)議書"。7.各直屬單位人力資源部門負責對"導師帶徒協(xié)議書"進展管理，并由團委將簽

5、訂協(xié)議情況報集團公司人力資源部、團委備案。8.師徒因工作調動不同步或導師不能勝任等原因，致使導師帶徒協(xié)議不能完全履行時，各直屬團委應將情況報人力資源部門，并按照結對流程重新結對，并終止原協(xié)議。9.各直屬單位人力資源部門應根據實際情況，不定期將符合導師條件的員工進展資格和能力評審，報導師帶徒工作領導小組同意后納入到導師隊伍中來。八、監(jiān)視與考核一監(jiān)視與考核內容根據導師和學徒共同制定的培養(yǎng)目標，學徒考核評價分為知識本專業(yè)、相關專業(yè)知識、相關法律法規(guī)和企業(yè)制度、技能實際操作能力、業(yè)務運作能力、心態(tài)職業(yè)道德表現、人際關系、業(yè)績表現等4大模塊。二監(jiān)視與考核方法1.根據導師帶徒協(xié)議規(guī)定進度要求，對學徒每半年

6、考核1次、全年綜合考核評價1次，由人力資源部門組織打分評定，考核評分作為出師的重要參考依據。2.各直屬團委要舉辦出師辯論會。通過辯論會的形式進展總結，由導師帶徒領導工作小組綜合評定出師成績。三出師標準1.業(yè)務知識過硬，具有獨立操作及運作能力，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，遵章守紀，積極活潑，勤學好問。2.技術、管理崗位的學徒，要具有一定的獨立解決問題的能力，能獨立從事本職工作。3.操作崗位的學徒要掌握崗位操作規(guī)X和技術要求，掌握應知、應會內容，能獨立熟練操作。4.根據團委和人力資源部組織的考核情況，未到達出師標準的，繼續(xù)開展導師帶徒工作，直至通過考核后，方可出師。九、鼓勵與約束措施一導師獎勵措

7、施1.實行導師津貼制度。導師津貼由其所在單位人力資源部門造冊，按月發(fā)放。分別按每人每月100元標準學徒每增加1人時增加100元，不超過300元發(fā)放津貼，津貼由所在單位支付。2.集團公司團委每年結合各直屬單位年度優(yōu)秀師徒評選情況，組織集團公司優(yōu)秀師徒評選，給予優(yōu)秀導師一次性獎勵800元，優(yōu)秀學徒獎勵400元，獎勵由所在單位在工資總額中列支。各單位應優(yōu)先考慮優(yōu)秀導師的職位或專業(yè)技術職務的晉升。3.學徒在培養(yǎng)期內擅自離崗或發(fā)生責任事故的，不得發(fā)放其導師津貼。二約束措施1.未建立導師庫的單位，取消當年導師帶徒先進單位評比資格。2.未按月發(fā)放津貼的，取消當年導師帶徒先進單位評比資格。3.未對先進師徒進展

8、獎勵的，取消下一年導師帶徒先進單位評比資格。十、附那么1.本方法由人力資源部和公司團委負責解釋。2.本方法自公布之日起實施。：1.導師帶徒協(xié)議書2.導師帶徒總體培養(yǎng)目標3.師徒教與學效果評價表組織版4.師徒教與學效果評價表學徒版5.導師帶徒半年、年度期滿考核評價表. v.1：導師帶徒協(xié)議書導師帶徒協(xié)議書導師：學徒：為幫助新參加工作大中專畢業(yè)生加快轉型，適應企業(yè)工作環(huán)境，了解工作要求，實現員工職業(yè)生涯目標，根據"公司導師帶徒實施方法"規(guī)定，經雙方協(xié)商，特制定協(xié)議如下：一、雙方職責和義務一導師的職責1、注重學徒崗位技能的培養(yǎng)和提高。在培養(yǎng)期間，對學徒的學習內容、培訓方式、知識和

9、技能水平到達何種程度，以及如何檢查、催促、落實，導師都要有具體的安排。2、有方案地安排學徒進展實踐鍛煉。鼓勵學徒積極參加相關工種崗位的各種競賽。3、做好師徒間的平安生產聯保互保工作。在實際工作中教育和引導學徒注意平安，嚴格遵章守紀，確保平安無事故。4、明確通過“導師帶徒活動學徒應到達的業(yè)務技術水平。根據不同階段，對學徒業(yè)務技術水平制定具體考核標準，使學徒技術、業(yè)務素質有明顯提高，到達預期目的。5、為人師表。在日常工作中，導師要以身作那么，率先垂X，通過各種形式教育和引導學徒熱愛企業(yè)，熱愛本職工作，使其成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧６W徒的職責1、尊敬導師，虛心求教，勤學苦練，積極配合導師完成學習方案。2

10、、努力提高自身理論水平，主動向導師報告思想和生活狀況，虛心向導師學習良好的職業(yè)操守，模X遵守國家和企業(yè)的各項規(guī)章制度，刻苦鉆研業(yè)務知識，不斷提高獨立分析問題和解決問題的能力。3、加強實踐鍛煉，積極投身實際工作，在導師的指導幫助下，主動承當任務，參加各種業(yè)務比賽；通過親自動手，提高感性認識和獨立處理實際問題的能力。4、思想上積極要求進步，不僅要努力學技術、學業(yè)務，還要學政治，提高自身修養(yǎng)，做“四有新人。二、考核評價內容和方式1、考核評價內容：根據導師和學徒共同制定的培養(yǎng)目標，學徒考核評價分為知識本專業(yè)、相關專業(yè)知識、相關法律法規(guī)和企業(yè)制度、技能實際操作能力、業(yè)務運作能力、心態(tài)職業(yè)道德表現、人際關

11、系、業(yè)績表現4大模塊。2、根據導師帶徒協(xié)議規(guī)定進度要求，對學徒每半年考核1次、全年綜合考核評價1次，由人力資源部門組織打分評定，考核評分作為出師的重要參考依據。3、出師標準業(yè)務知識掌握過硬，熟記企業(yè)價值觀與準那么，具有獨立操作及運作能力，刻苦鉆研，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，遵章守紀，積極活潑，勤學好問。技術、管理崗位的學徒，要具有一定的獨立解決問題的能力，能獨立從事本專業(yè)工作。操作崗位的學徒要掌握崗位操作規(guī)X和技術要求，掌握應知、應會內容，能熟練獨立操作。根據團委和人力資源部組織的考核情況，未到達出師標準的，繼續(xù)開展導師帶徒工作，直至通過考核后，方可出師。三、導師獎懲措施1、實行導師津貼制度。導師津

12、貼由其所在單位人力資源部門造冊，按月發(fā)放。分別按每月每人200元標準學徒每增加1人時增加100元，不超過500元發(fā)放津貼，津貼由所在單位支付。2、集團公司團委每年結合各直屬單位年度優(yōu)秀師徒評選情況，組織集團公司優(yōu)秀師徒評選，給予優(yōu)秀導師一次性獎勵1500元，優(yōu)秀學徒獎勵800元，獎勵由所在單位在工資總額中列支。各單位應優(yōu)先考慮優(yōu)秀導師的職位或專業(yè)技術職務的晉升。3、學徒在培養(yǎng)期內擅自離崗或學徒在培養(yǎng)期間發(fā)生責任事故，不發(fā)放導師津貼。四、本協(xié)議一式三份，由導師、學徒及人力資源部門各執(zhí)一份。五、本協(xié)議自簽訂之日起生效。導師簽名： 學徒簽名：年 月 日 年 月 日. v.2：導師帶徒總體培養(yǎng)目標 導

13、師帶徒總體培養(yǎng)目標工作單位導師情況學徒情況姓 名姓 名性別職稱性別職稱所學專業(yè)所學專業(yè)參工時間參工時間師徒本年度總體培養(yǎng)目標導師和學徒根據實際工作崗位情況，結合考核評價內容共同制定，該目標作為考核的主要內容：各專業(yè)部門確定培養(yǎng)目標情況：. v.3：師徒教與學效果評價表 師徒教與學效果評價表組織版半年培養(yǎng)情況導師對學徒的評價：簽字：年 月 日人力資源部門評價：簽字：年 月 日備注：一年培養(yǎng)情況導師對學徒的評價：簽字：年 月 日人力資源部門評價：簽字：年 月 日備注：. v.4：師徒教與學效果評價表 師徒教與學效果評價表學徒版半年培養(yǎng)情況學徒對培養(yǎng)情況的自我鑒定：簽字：年 月 日學徒對導師的評價：簽字：年 月 日學徒所在單位或部室評價：簽字：年 月 日一年培養(yǎng)情況學徒對培養(yǎng)情況的自我鑒定：簽字：年 月 日學徒對導師的評價：簽字：年 月 日學徒所在單位或部室評價：簽字：年 月 日5：導