


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、2.2校園里的植物教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、知道大自然中有種類繁多的植物。2、認(rèn)識(shí)到植物是各不相同的.3、知道植物都有相似的形態(tài)構(gòu)造,有共同的需求。過程與方法:1、會(huì)對(duì)各種各樣的植物進(jìn)行觀察比較。2、能描述一些常見植物的不同特征.3、能找出不同植物的相似處。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:1、體驗(yàn)到認(rèn)識(shí)植物的樂趣,感受到植物的美,產(chǎn)生親近自然的感覺。2、意識(shí)到植物也是有生命的,應(yīng)該珍惜,不損傷一草一木。教學(xué)重點(diǎn):尋找不同種類繁多的植物。教學(xué)難點(diǎn): 比較植物的不同與相同。教學(xué)儀器 :校園里的花草樹木、植物分類圖、課件圖片。教學(xué)課時(shí):2課時(shí)教學(xué)過程:第一課時(shí)一、認(rèn)識(shí)多種多樣的植物。 1、出示植物圖片(學(xué)生常見
2、的植物)。2、提問:你們認(rèn)識(shí)這些植物嗎?3、學(xué)生回答。(蘋果、小麥、菊花、玉米、西瓜、甘蔗、柳樹) 知道大自然中植物的種類是多種多樣的。 二、描述植物。 1、談話:你家養(yǎng)花嗎?或種有什么植物嗎? 2、談話:你能用圖畫或語(yǔ)言來描述你家的植物是什么樣的嗎? 3、學(xué)生在小組中講述。 三、參觀植物1、大家知道了植物有哪些特征,咱們現(xiàn)在就去參觀植物。2、帶學(xué)生到校園里參觀植物,認(rèn)識(shí)槐樹、柳樹、榆樹、玉米、西紅柿、各類蔬菜。3、集體交流: 常見植物的特征。四、板書設(shè)計(jì)2.2校園里的植物種類多有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子第二課時(shí)一、比較各種植物的不同與相同。 1、出示植物分類圖:桃樹與向日葵。 2、提問:你
3、能找出它們的不同和相同的地方嗎? 3、小組討論并記錄(寫下或者畫下) 4、交流:(1) 不同的地方:葉子形狀不一樣、果實(shí)不一樣 (2) 相同的地方:都有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子、都種在土里、都需要陽(yáng)光和水 二、拓展延伸。1、講述:現(xiàn)在,老師想請(qǐng)同學(xué)們?nèi)我膺x兩中植物,比較它們的不同和相同的地方。2、學(xué)生分組討論。3、小組交流。4、將交流結(jié)果記錄在課本75頁(yè)活動(dòng)記錄中。 能找出植物的不同與相同;知道植物都有相似的形態(tài)結(jié)構(gòu),有共同的需求;感受到植物的美,珍惜植物的生命。 3、 布置作業(yè)。 1、任選家中的兩種植物,比較它們的不同與相同,并將結(jié)果記錄。2、 會(huì)對(duì)各種各樣的植物進(jìn)行觀察比較,找出它們的不同與相同。 四、板書設(shè)計(jì)2.2校園里的植物不同的地方:
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 商業(yè)培訓(xùn)中教育機(jī)器人的作用與應(yīng)用趨勢(shì)研究
- 鹵肉加工企業(yè)培訓(xùn)課件
- 教育與科技的協(xié)同發(fā)展助力學(xué)生成長(zhǎng)
- 在線直播教學(xué)中學(xué)生參與度的提升方法研究
- 中小學(xué)教輔材料征訂管理制度
- 以創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)未來-智能型學(xué)習(xí)工具如教育機(jī)器人的發(fā)展策略研究
- 技術(shù)助力辦公效率探討使用在線教育平臺(tái)的實(shí)踐和成效
- 全球鈾礦資源分布與核能產(chǎn)業(yè)產(chǎn)業(yè)鏈整合與風(fēng)險(xiǎn)研究報(bào)告
- 公交優(yōu)先戰(zhàn)略2025年城市交通擁堵治理的公共交通信息化建設(shè)報(bào)告
- Chitosan-Cy7-MW-10000-生命科學(xué)試劑-MCE
- 《養(yǎng)老護(hù)理員》-課件:協(xié)助臥床老年人使用便器排便
- 調(diào)節(jié)閥培訓(xùn)課件
- 日立電梯小組慢車調(diào)試培訓(xùn)教材(MCA)
- 30萬(wàn)噸年合成氨、52萬(wàn)噸年尿素工程可行性研究報(bào)告
- 2020年12月9日湖北武漢黃陂區(qū)社區(qū)干事招聘筆試試題
- 解熱鎮(zhèn)痛抗炎藥非甾體抗炎藥專家講座
- DB44-T 2410-2023紅樹林生態(tài)修復(fù)工程評(píng)價(jià)技術(shù)規(guī)程
- YY/T 1830-2022電動(dòng)氣壓止血儀
- 臨床、口腔醫(yī)師申報(bào)衛(wèi)生高級(jí)職稱工作量登記表
- 2023年納雍縣財(cái)政局系統(tǒng)事業(yè)單位招聘筆試題庫(kù)及答案解析
- 2023年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平考試及參考答案
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論