出師表小測及答案

1、出 師 表課堂檢測題一、 給下列詞語中的加點(diǎn)字注音。   崩殂（ ） 陟罰臧否（ ）    以遺陛下（ ） 行陣（ ） 裨補(bǔ)闕漏（ ） 桓靈 （ ） 夙夜（ ） 駑鈍 （ ） 斟酌（ ）  咨諏 （ ） 以彰其咎（ ）二、解釋下列加點(diǎn)的詞。崩殂： 存亡之秋：   以光先帝遺德 ： 恢弘志士之氣： 引喻失義：    妄自菲薄： 陟罰臧否： 躬耕于南陽：。 性行淑均： 以昭陛下平明之理： 聞達(dá)于諸侯： 斟酌損益： 深入不毛： 則攸之、祎、允等之慢：以彰其咎： 咨諏善道： 三、找出下列句子中古今異義的詞，并加以

2、辨析。先帝不以臣卑鄙 古義： 今義：   由是感激 古義： 今義：   未嘗不嘆息痛恨于桓、靈也 古義： 今義：   開張圣聽 古義： 今義：四、解釋通假字 爾來二十有一年矣通，解釋：五、翻譯：1、誠宜開張圣聽，以光先帝遺德。2、三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事。3、茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯4、夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明六、下列句子讀法停頓有誤的一項(xiàng)是（ ）A咨臣以當(dāng)世之事 B今天下三分，益州疲弊C是以先帝簡拔以遺陛下 D親賢臣，遠(yuǎn)小人七、按要求用原句回答：出師表中揭示漢代興衰的句子是_ _ 出師表中寫出諸葛亮無意于功名

3、的兩句話是_ _ 出師表中陳述作者臨危受命的千古名句是_ 八、對諸葛亮向劉禪上出師表的目的，有如下幾種看法，其中最正確的一種是（ ）A向劉禪表示自己對劉氏父子的忠心。B此文寫在他北伐之前，所以目的是讓劉禪治理好國家，讓他放心去北伐，使北伐的計(jì)劃得以實(shí)現(xiàn)。C讓劉禪做到親賢遠(yuǎn)佞，修明政治。D、此“表”開頭就寫蜀國形勢危急，讓劉禪修明政治，治理好國家，其目的只在挽救蜀國的危難。九、文段閱讀臣本布衣，躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸候。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳。后值傾覆，受任于敗軍之際，奉命于危難之間，爾來二十有一年矣。先帝知臣謹(jǐn)慎，

4、故臨崩寄臣以大事也。受命以來，夙夜憂嘆，恐托付不效，以傷先帝之明，故五月渡瀘，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，當(dāng)獎率三軍，北定中原，庶竭駑鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都。此巨所以報(bào)先帝而忠陛下之職份也。1、解釋下列加點(diǎn)詞的意思。由是感激（ ） 遂許先帝以驅(qū)馳（ ） 故五月渡滬（ ）2、第段說“先帝知臣謹(jǐn)慎，故臨崩寄臣以大事也”，“大事”在本段中具體指什么？用原文中的4個四字短語回答。3、這兩段文字回顧了對作者人生有重大影響的三件往事，它們分別可以概括為_ ，臨危委重任和_ _。作者回顧這些往事的目的是_ 。（用自己的話概括作答）。4、下面的一副對聯(lián)概括了諸葛亮一生的功績。參考示例，從列出的六

5、項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。示例三顧：三顧茅廬六出： 東和： 收二川：七擒： 北拒： 排八陣：出 師 表課堂檢測題答案一、cú p wèi háng bìqu huán sù nú dùn zhnzhuó zu zhng二、死；時；發(fā)揚(yáng)光大；發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大；適宜、恰當(dāng)；隨便看輕自己；獎懲功過、好壞；親自；善平；顯示；揚(yáng)名顯達(dá)；仔細(xì)掂量、考慮；長草木；怠慢；表明、顯揚(yáng)；詢問。三、卑鄙 古：身份低微，見識短淺。 今：（語言、行為）惡劣；不道德。感激 古：感動，激動。 今：感謝。痛恨 古：痛心遺憾。 今：非常恨。開張 古：擴(kuò)大。 今：店鋪開業(yè)。四、 “有”同“又”，用來連接整數(shù)和零數(shù)。五、略六、C七、親賢臣，遠(yuǎn)小人，此先漢所以興隆也；親小人，遠(yuǎn)賢臣，此后漢所以傾頹也 茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯 受任于敗軍之際，奉命于危難之間八、B九、1、感動、激動 奔走效勞 所以（因此）2、北定中原、攘除奸兇、興復(fù)漢室、還于舊都。3、三顧茅廬 臨崩寄大事 表達(dá)感念先