人教版課標(biāo)本第十一冊(cè)背誦課文填空

1、六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課文內(nèi)容填空與句子練習(xí)山中訪友 啊，老橋，你如一位( )的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？你把多少人馬度過對(duì)岸，滾滾水送向遠(yuǎn)方。你弓著腰，（        ）著水中的那人影、魚影、月影。（         ），（        ），泡沫聚散，唯有你（       ）。 你好，清涼的( )！你捧出一面明鏡，是要我重新梳妝嗎？你好，汩汩的( )！你吟誦著一首首小詩(shī)，是

2、邀我與你唱和嗎？你好，飛流的(    )!你天生的( )，（ ）多么有氣勢(shì)。你好，（ ）的（      ），（         ）襯托著你（ ），你高高的額頭上仿佛（ ）。你好，（     ）的白云，你潔白的身影讓天空（ ），變得（         ）。喂，（    ）的云雀，你( )地在談些什么呢？我猜你們( )的是飛行中看到的好風(fēng)景。 ( )一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自

3、然的( )；( )一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理，我看到了它（    ）的生命的（    ），在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而（      ）的儀式；，（    ）一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的聲浪，聽見時(shí)間的（ ）回聲。 詹天佑 詹天佑不怕（ ），也不怕（ ），毅然接受了任務(wù)，馬上開始勘測(cè)線路。哪里要（ ），哪里要（ ），哪里要把（ ），哪里要把（ ），都要經(jīng)過（          ），進(jìn)行（ ）。詹天佑經(jīng)常勉勵(lì)工

4、作人員說“我們的工作首先要（ ），不能有一點(diǎn)兒（        ）。（ ）不應(yīng)該出自工程人員之口?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著（ ），背著（ ），在峭壁上定點(diǎn)、測(cè)繪。塞外常常（ ），（ ），一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。（ ）條件怎樣惡劣，詹天佑（ ）堅(jiān)持在野外工作。白天，他（ ），勘測(cè)線路；晚上，他就在油燈下（ ）、（ ）。為了尋找一條合適的線路，他常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。遇到困難，他總是想：（ 鐵路經(jīng)過青龍橋附近，（ ）特別大?；疖囋趺床拍芘郎线@樣的陡坡呢？詹天佑（ ）山勢(shì)，設(shè)計(jì)了一種“人”字形線路。北上的列車到了南口就用兩個(gè)火車頭，一個(gè)在前邊（ ），一個(gè)

5、在后邊（ ）。過青龍橋，列車向東北前進(jìn)，過了“（ ）”字形線路的（ ）口就倒過來，原先推的火車頭（ ），原先拉的火車頭（ ），使列車（ ）西北前進(jìn)。這樣一來，火車上山就（ ）得多了。懷念母親 我的一生有兩個(gè)母親，一個(gè)是（ ）的母親，一個(gè)是（ ）母親。我對(duì)這兩個(gè)母親懷著同樣（ ）和同樣（ ）。只有一個(gè)地球據(jù)有幸飛上太空的宇航員介紹，他們?cè)谔祀H遨游時(shí)遙望地球，映入眼簾的是一個(gè)（ ）的球體，上面藍(lán)色和白色的紋痕相互交錯(cuò)，周圍裹著一層薄薄的水藍(lán)色“      ”。地球，這位人類的（      ），這個(gè)生命的（  

6、     ），是那樣的（ ）。但是，地球又是一個(gè)半徑只有6 300多公里的星球，在群星璀璨的宇宙中，就像（ ） 這片土地是神圣的 ( )沙灘，（      ）耕地，（       ）山脈，（    ）河流，每一根( )的松針，( )嗡嗡鳴叫的昆蟲，還有那濃密叢林中的( )，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的( )和（    ）中，都是( )的。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（      、  

7、0; 、     ）是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像（                         ）一樣。我們和大地上的（         ）、（         ）共同屬于一個(gè)家園。那（      ）湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那（&#

8、160;     ）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（          ）。河水為我們解除干渴，（       ）我們的心田，養(yǎng)育我們的（ ）。河水運(yùn)載著木舟，木舟在（          ）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的希望。我們深知：（                     &

9、#160;            ）。 少年閏土（         ）的天空中掛著一輪（          ）圓月，下面是（       ），都種著（               ）的碧綠的西瓜。其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶（  

10、60; ），手（    ）一柄鋼叉，向一匹猹（       ）地刺去。那猹卻（            ），反從他的（      ）逃走了。 下雪了，我（ ）出一塊空地來，用短棒（ ）起一個(gè)大竹匾，（ ）下秕谷，（ ）鳥雀來吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將（ ）在棒上的繩子一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。 老人與海鷗老人順著欄桿邊走邊放，海鷗依他的節(jié)奏起起落落，排成一片（        ）

11、，飛成一篇（         ）。老人望著高空（        ）的鷗群，眼睛里帶著（     ）。海鷗們（    ）翅膀，（     ）老人遺像前的空中，像是前來（       ）的親屬。過了一會(huì)兒，海鷗（    ）落地，竟在老人遺像前后站成了兩行。它們（       

12、0; ），像是為老人守靈的（               ）。 最后一頭戰(zhàn)象沒想到，嘎羧見了，一下子安靜下來，用鼻子呼呼吹去上面的灰塵，鼻尖（       ）地在上面摩挲著，眼睛里（        ），像是見到(                  )。二十六個(gè)春秋過去，

13、象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出（            ）；嘎羧披掛上象鞍，平添了一股（           ）的（      ）。它站在江灘的（    ）上，（    ）著（    ）的江面。然后，它（ ）嘩嘩流淌的江水，走到一塊龜形礁石上（     ），許久，又昂起頭來，向著天邊那輪火紅的朝陽(yáng)，發(fā)出（   

14、60;    ）的吼叫。這時(shí)，他身體膨脹起來，四條腿皮膚緊繃繃地發(fā)亮，一雙眼睛（    ），吼聲（      ），驚得江里的魚兒撲喇喇跳出水面。土坑約有三米深，嘎羧（ ）在坑底，(    )著臉，鼻子(    )在腿彎，一只眼睛（    ）得老大，凝望著天空。伯牙絕弦（ ），鐘子期（ ）。伯牙鼓琴，（ ），鐘子期曰：“善哉，（ ）！”志在（ ），鐘子期曰：“善哉，（ ）！”伯牙所念，鐘子期（ ）。子期死，伯牙謂（ ），乃 （

15、              ），終身（                   ） 。 月光曲皮鞋匠靜靜地_ _著。他好像_著大海，月亮正從_的地方_。_的海面上，霎時(shí)間_了銀光。月亮_，_一縷一縷_似的微云。忽然，海面上_了大風(fēng)，_了巨浪。被月光照得_的浪花，一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊_皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那_的臉上，照著她_，她仿佛也看到了，看到了她從來沒有看到過的景

16、象，在_照耀下的_的大海。唯一的聽眾 很快我就發(fā)覺自己變了。我又開始在家里練琴了。從我（ ）門窗的房間里，常常傳出基本練習(xí)曲的樂聲。我站得很直，兩臂累得（ ），汗水濕透了襯衣。以前我是坐在木椅上練琴的。同時(shí)，每天清晨，我要面對(duì)一位耳聾的老人（ ）地演奏；而我（ ）的聽眾總是早早地坐在木椅上等我。有一次，她說我的琴聲能給她帶來（ ）和（ ）。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著（ ）。她（ ）的眼神平靜地望著我，像（ ）這片土地是神圣的(       )，（      ），（  &

17、#160;    ），（      ），每一根(        )的松針，每一只（ ）的昆蟲，還有那濃密叢林中的(        )，藍(lán)天上的白云，在我們這個(gè)民族的(       )和（       ）中，都是(        )的。我們是

18、大地的一部分，大地也是我們的一部分。青草、綠葉、花朵是我們的姐妹，（        、      、      ）是我們的兄弟。樹汁流經(jīng)樹干，就像（                      ）一樣。我們和大地上的（         ）、（   &#

19、160;     ）共同屬于一個(gè)家園。溪流河川中（ ）的不僅僅是水，也是我們祖先的（ ）。那（        ）湖水中的每一個(gè)倒影，反映了我們的經(jīng)歷和記憶；那（        ）的流水聲，回蕩著我們祖輩的（           ）。河水為我們解除干渴，（        ）我們的心田，養(yǎng)育我們的（   

20、;     ）。河水運(yùn)載著木舟，木舟在（           ）的河水上穿行，木舟上滿載著我們的（ ）。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記住：這片土地是（ ）的。河水是我們的兄弟，也是你們的兄弟。你們應(yīng)該像（ ）自己的兄弟那樣，善待我們的河水。印第安人喜愛雨后清風(fēng)的（ ），喜愛它（ ）水面的聲音，喜愛風(fēng)中飄來的松脂的（ ）。空氣對(duì)我們來說也是（ ）的，因?yàn)橐磺猩夹枰?。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。空氣與它（ ）的生命是一體的，清風(fēng)

21、給了我們的祖先第一口（ ），也送走了祖先的最后一聲（ ）。同樣，空氣也會(huì)給我們的子孫和所有的生物以生命。你們要照管好它，使你們也能夠（ ）風(fēng)經(jīng)過草地后的（ ）味道。如果我們放棄這片土地，轉(zhuǎn)讓給你們，你們一定要記?。哼@片土地是神圣的。你們一定要（ ）好這片土地上的動(dòng)物。沒有了動(dòng)物，人類會(huì)怎樣？如果所有的動(dòng)物都死去了，人類也會(huì)（ ）。（ ）到動(dòng)物身上的命運(yùn)（ ）也會(huì)（ ）到人類身上。 二、寫出句子的含義： 1、啊，老橋，你如一位德高望重的老人。德高望重的意思：（               

22、0;  ） 這里把（         ）比喻為（           ），不但寫出了橋的（      ），而且也突出了它（             ）的品質(zhì)，充分表達(dá)了整理（                  

23、    ）。 2、然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。凄涼是因?yàn)椋?#160;                                        甜蜜是因?yàn)椋?#160;            

24、0;                           3、她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。你體會(huì)到：                                  &

25、#160;                                             4、“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘哪！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小一個(gè)還不會(huì)說話，另一個(gè)剛會(huì)爬”桑娜沉默了。桑娜沉默了是因?yàn)?#160;      

26、                                                                      

27、 5、“哦，我們，我們總能熬過去的!快去!別等他們醒來?！钡谝粋€(gè)“我們”          第二個(gè)“我們”                     你體會(huì)：                             

28、60;           6、“有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子，只看見老人微笑著靠在木椅上，手指悄悄打著節(jié)奏。她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水” 為什么說“我的琴聲能給她帶來快樂和幸福”？                                   &

29、#160;     為什么說“她慈祥的眼神平靜地望著我，像深深的潭水”？                                          7、我素不知道天下有這許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷，我先前單知道它在水果店里出賣罷了。素：   &

30、#160;   如許：      單：  這句話的含義：                                                         

31、                       8、他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)他們都和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。這句話的含義：                                    

32、0;                                                                     

33、0;        魯迅原名（       ）（           ）人。毛澤東對(duì)他的評(píng)價(jià)：中國(guó)近現(xiàn)代最偉大的（     ）、（      ）和（      ），魯迅的精神被稱為中華（       ）。他的作品：      &#

34、160;                                                      少年閏土節(jié)選自魯迅1921年寫的短篇小說（            

35、;   ）9、伯父摸著胡子，笑了笑，說：“哈哈！還是我的記性好。”這句話表面               實(shí)際上是                                透出魯迅先生      的性格特點(diǎn)。10、

36、“你想，四周黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？”改為陳述句：                                “四周黑洞洞的”本意是：                       這里的意思是：   &#

37、160;                    “碰壁”本意是：                         這里的意思是：                    

38、             11、這時(shí)候，我清清楚楚地看見，而且現(xiàn)在也清清楚楚地記得，他的臉上不再有那種慈祥的愉快的表情了，他變得那么嚴(yán)肅。他沒有回答我，只把枯瘦的手按在我的頭上，半天沒動(dòng)，最后深深地嘆了一口氣。    這里的兩個(gè)“清清楚楚”強(qiáng)調(diào)了（                          ）；他“（              ）”，手“（           ）”，“（  &#