教研計(jì)劃20133文檔

1、六小數(shù)學(xué)教研組工作計(jì)劃 (20122013年度第二學(xué)期） 教研組長(zhǎng) 周凌 為了更好地落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī)，讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷得以提高。特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃： 一、工作思路和目標(biāo)：以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以研促教強(qiáng)質(zhì)量，培訓(xùn)培養(yǎng)促成長(zhǎng)”的宗旨，牢固樹立“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生”的教育理念，圍繞本學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作重點(diǎn)，以課程改革為核心， 以課堂教學(xué)為主陣地，以培養(yǎng)青年骨干教師業(yè)務(wù)水平為工作重點(diǎn)，把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施，多種教研形式，致力于課堂教學(xué)的研究，致力于教學(xué)質(zhì)量的提高，致力于學(xué)生的全面發(fā)展，致力于教師的專業(yè)成長(zhǎng)，力

2、求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”，得以有效落實(shí)。為此，本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作： （一）扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作，增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性 教學(xué)科研是學(xué)校的生命線，把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系，在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行教師教學(xué)常規(guī)管理制度、校本教研考核制度等，努力做到以制度為保障，扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性，使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。 1、堅(jiān)持每周一次的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)，采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、集體備課研討、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。 2、推廣電腦備課。教案的備寫要規(guī)范化，教學(xué)內(nèi)容、教

3、學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵、教學(xué)方法、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)等要齊全。每個(gè)章節(jié)由一人主備，其余教師參與討論交流，參考應(yīng)用。教案要從教學(xué)過程的設(shè)計(jì)中看出教師是如何教的、學(xué)生是如何學(xué)的、知識(shí)是怎樣生成的、基礎(chǔ)知識(shí)是怎樣訓(xùn)練的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學(xué)生的積極性是怎樣調(diào)動(dòng)的等等。 3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課，努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理，繼續(xù)實(shí)行組內(nèi)互相聽課，對(duì)教師們的教學(xué)情況進(jìn)行有效的監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)，努力促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

4、4、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改，力求做到“四精四必”，即“精選、精練、精批、精講”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范，要有激勵(lì)性的評(píng)語，不允許錯(cuò)批、漏批。對(duì)學(xué)生的錯(cuò)題要及時(shí)糾正并進(jìn)行批改。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo)，以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。（二）學(xué)、研、培結(jié)合，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)。 強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí)，促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新，作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長(zhǎng)，推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。 1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)

5、用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo)，學(xué)習(xí)新教材，全面熟悉新教材的特點(diǎn)，認(rèn)真寫好“課程編制說明書”，以便更好的用好新教材。并立足于課堂教學(xué)實(shí)踐，探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中，把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。2、作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋，有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校教師隊(duì)伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。 3、繼續(xù)認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作，使其向縱深發(fā)展，發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組

6、的一個(gè)亮點(diǎn)，通過課題研究，使教師從“研究型”向“專家型”轉(zhuǎn)化，本期數(shù)學(xué)組的主研內(nèi)容為：“情境激活教材”。要求全校數(shù)學(xué)教師在教學(xué)中盡量養(yǎng)成通過創(chuàng)設(shè)生活情境進(jìn)行教學(xué)的習(xí)慣，使數(shù)學(xué)更加接近我們的生活，讓數(shù)學(xué)來源于生活又服務(wù)于生活的實(shí)質(zhì)得以真正體現(xiàn)。4、堅(jiān)持“邊學(xué)習(xí)，邊實(shí)踐，邊反思，邊總結(jié)”的原則，每個(gè)教研組本學(xué)期集中研討、解決一兩個(gè)比較突出的教學(xué)問題，開展富有實(shí)效性的教學(xué)研究活動(dòng)。開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，教師每學(xué)期聽課不少于10節(jié)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行 “推門課”活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)研討交流，不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。（三）開展網(wǎng)絡(luò)教研，創(chuàng)教研特色 在當(dāng)今科技迅猛發(fā)展的信息時(shí)

7、代，網(wǎng)絡(luò)改變了傳統(tǒng)的教研模式,為學(xué)校教研工作開辟了一個(gè)新天地。讓網(wǎng)絡(luò)教研成為數(shù)學(xué)教研組的一大特色，努力開發(fā)建設(shè)“數(shù)學(xué)教學(xué)資源庫”，打造優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)資源共享。要求：校級(jí)公開課必須在電教室結(jié)合多媒體進(jìn)行教學(xué)，組內(nèi)公開課可酌情使用多媒體教學(xué)。二、工作安排【二月份】 1、各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表。2、各教研組長(zhǎng)擬定教研組活動(dòng)計(jì)劃。 3、新教材研討 ，各教研小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。 4、檢查正式上課前備課情況?！救路荨?1、各教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，討論并確定教學(xué)研究主題。 2、兩周內(nèi)各教研組組織看完教研光碟，組織討論，有記錄。3、檢查各教研組的備課?！舅脑路荨?、認(rèn)真組織好學(xué)校骨干教師的公開課及送課下鄉(xiāng)的課。2、第二次教學(xué)常規(guī)檢查3、各教研組圍繞研究主題開展教學(xué)研討課活動(dòng)（一人多上或同課異構(gòu)），有照片、討論、評(píng)課記錄。4、新教材研討 ，各教研小組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)【五月份】 1、組織半期檢測(cè)，做好半期成績(jī)統(tǒng)計(jì)、質(zhì)量分析工作2、各教研組進(jìn)行半期常規(guī)檢查。