分式經(jīng)典難題_第1頁
分式經(jīng)典難題_第2頁
分式經(jīng)典難題_第3頁
分式經(jīng)典難題_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上課后作業(yè):1若abc=1,求2、 化簡(jiǎn)分式:6、7、.8.已知x2-5x-1 997=0,則代數(shù)式的值是( ) A1 999 B2 000 C2 001 D2 0029.解方10、分式:一:如果abc=1,求證+=1解:原式=+ =+ = =1二:已知+=,則+等于多少?解:+=2()=92+4+2=92()=5=+= 例3. 解方程: 分析:因?yàn)椋宰詈?jiǎn)公分母為:,若采用去分母的通常方法,運(yùn)算量較大。由于故可得如下解法。 解: 原方程變?yōu)?經(jīng)檢驗(yàn),是原方程的根。 例4. 已知與互為相反數(shù),求代數(shù)式的值。 分析:要求代數(shù)式的值,則需通過已知條件求出a、b的值,又因?yàn)椋梅秦?fù)數(shù)及相反數(shù)的性質(zhì)可求出a、b的值。 解:由已知得,解得 原式 把代入得:原式 例2. 求的值,其中。 分析:先化簡(jiǎn),再求值。 解:原式 4. 解方程: 4. 解:原方程化為 方程兩邊通分,得 化簡(jiǎn)得 解得 經(jīng)檢驗(yàn):是原方程的根。 6. 已知,求的值。 6. 解: 由(1)(2)解得 專心-專注-專業(yè)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論