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文檔簡介
1、小班美術(shù)活動(dòng)烤面包設(shè)計(jì)意圖面包是幼兒非常熟悉且喜愛的食品,各種花色面包給孩子以豐富的情感體驗(yàn)與美好的享受。近年來,隨著微波爐、電烤箱日益廣泛地走入家庭,烤面包對(duì)孩子來說也不再完全陌生。面包獨(dú)特的制作方法不僅吸引著孩子,更令孩子神往。有時(shí),他們會(huì)在角色游戲中去嘗試,過一把癮。為了順應(yīng)幼兒游戲與渴望嘗試的心理需求,結(jié)合小班幼兒的特點(diǎn),我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng),巧妙地將烤面包游戲納入美術(shù)活動(dòng)中,讓孩子輕松快樂地在烤面包的游戲情境中,學(xué)習(xí)涂色,以提高幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo):鞏固對(duì)紅、黃、綠、紫四種常見顏色的認(rèn)識(shí),感受色彩的美。2技能目標(biāo):大膽選色,學(xué)習(xí)平涂的方法與蘸色的技巧。3情感目標(biāo):體驗(yàn)
2、活動(dòng)的快樂和成功的喜悅。重點(diǎn)鞏固對(duì)四種常見顏色的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)涂色,體驗(yàn)玩色的快樂。難點(diǎn)學(xué)會(huì)蘸色的技巧,用平涂的方法涂滿果醬。課型新授課教學(xué)法情境教學(xué)法教學(xué)準(zhǔn)備1經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:已認(rèn)識(shí)紅、黃、綠、紫四種常見顏色;活動(dòng)前認(rèn)識(shí)果醬,并讓幼兒品嘗涂有果醬的面包。2材料準(zhǔn)備:教具:兔媽媽頭飾一只,自制烤箱一只,圍裙一條。學(xué)具:人手一張鉛畫紙(剪成各種面包形),黃色、棕色油畫棒,紅、黃、綠、紫顏料、水粉筆,抹布?;?動(dòng) 過 程環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)幼兒活動(dòng)過程評(píng)價(jià)導(dǎo)入講述小故事,創(chuàng)設(shè)游戲情境,引發(fā)興趣。以兔媽媽身份講述故事:在一座美麗的大森林里,住著許多的小動(dòng)物,我是兔媽媽,是森林有名的面包師。我烤的面包不但好吃,
3、而且形狀也好看。小動(dòng)物們可喜歡啦!日子一天天地過去了,兔媽媽的年紀(jì)慢慢兒變大了,現(xiàn)在我都想收一些徒弟,把自己做面包的本領(lǐng)都教給他們??墒俏艺伊撕芫靡矝]找到合適的徒弟,真著急呀。噢,有了,我知道你們都很聰明,這樣吧,你們來當(dāng)我的兔寶寶,我把做面包的本領(lǐng)都教給你們好嗎?傾聽故事,進(jìn)入情境。新授教師示范 烤面包1先卷起袖子,取出白色面包。2.介紹果醬,認(rèn)識(shí)顏色。(瞧,媽媽帶來了許多果醬,先來考考兔寶寶,這是什么顏色的水果醬?)涂果醬:示范蘸色、平涂的方法。3把面包掰開,涂抹果醬。 我可喜歡吃紅色的西瓜醬了,就來一點(diǎn)吧:蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,涂在面包上。 我還喜歡吃黃色的香蕉醬,蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,果醬涂得
4、滿滿的。 我還想來點(diǎn)綠色的蘋果醬,蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,涂呀涂,涂上綠色的蘋果醬。好,綠色的夠了,刷子放回原瓶子里。 再來點(diǎn)紫色的葡萄醬吧,蘸點(diǎn)果醬,舔一舔,涂呀涂,果醬涂得滿滿的,味道更好了。刷子放回這對(duì)嗎?放回哪里去呢?對(duì)啦,如果放錯(cuò)了,果醬混在一起味道就不美了。 果醬涂好了,現(xiàn)在我們把涂滿果醬的面包合起來,壓一壓,免得果醬流走了。4烤面包現(xiàn)在兔媽媽把涂滿果醬的面包合上,放入烤箱,打開開關(guān)??疽粫?huì)兒,面包變黃了(師用油畫棒在面包外面涂上黃色),再烤一會(huì)兒,面包烤得有點(diǎn)焦了,(師再面包邊上涂上棕色。)5展示面包。好,我的面包烤好了,聞一聞,好香,嘗一嘗,脆脆的,打開面包,兔寶寶們看看,噢,里面全是果醬了,真好吃。幼兒邊傾聽邊觀察幼兒應(yīng)答幼兒邊傾聽邊觀察教師整個(gè)制作過程,并領(lǐng)會(huì)操作要領(lǐng)。練習(xí)幼兒學(xué)習(xí)烤面包,教師巡回指導(dǎo)教師巡回指導(dǎo)1詢問幼兒放了哪些果醬,鞏固對(duì)常見顏色的認(rèn)識(shí)。2提醒幼兒蘸色時(shí)刷子要舔一舔,用好了要放回原瓶中,鼓勵(lì)幼兒用多種果醬涂滿面包。3提示幼兒把面包烤得黃黃的,又有點(diǎn)焦。幼兒動(dòng)手涂果醬,烤面包。評(píng)價(jià)展示幼兒的烤面包,請客人品嘗1提示:面包烤好了,聞聞看香嗎?掰開面包看看里面是否全時(shí)
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