幼兒園小班安全優(yōu)質(zhì)課：不跟陌生人走

1、幼兒園小班安全優(yōu)質(zhì)課：不跟陌生人走活動目標1知道不能輕信陌生人的話，不跟陌生人走。2了解和掌握一些和陌生人相處的方法?；顒訙蕚?有關(guān)的圖片四張。2請一位幼兒不認識的阿姨扮演陌生人，并設(shè)置表演情境。3玩具、果凍、巧克力?；顒舆^程一、故事沙沙和陌生人1講述故事沙沙和陌生人：變色龍沙沙獨自在院子里玩，這時一個陌生人問他公園怎么走，沙沙有禮貌地告訴了他該怎樣走，陌生人非常感謝沙沙?；氐郊依铮成嘲堰@件事告訴了媽媽，媽媽說：“沙沙，你做得對!不過還有一些事情你要多加注意?！鄙成尺B忙問媽媽：“還有什么事情應(yīng)該注意的呢?”2集體討論：(1)媽媽為什么說沙沙做得對?(2)我們來猜猜媽媽還對沙沙說了哪些應(yīng)該注意

2、的事情?3出示圖片：圖一：陌生人要你跟他出去玩時，你不能跟他一起去。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。圖三：陌生人要去你家時，你不能帶路。圖四：陌生人硬拉你跟他走時，你要反抗，大聲呼救。二、情境練習情境一：一個陌生的叔叔對一位小朋友說：“小朋友你真可愛我請你吃果凍?！苯又帜贸鐾婢呓o他玩。集體討論：能不能接受陌生人的禮物，應(yīng)該怎樣對他說?情境二：一個陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。讓我送你回家，跟我走吧。”教師提醒：(1)你認識她嗎?(2)如果你不認識她能不能輕信她的話?(3)那你應(yīng)該怎么對這位阿姨說?教師小結(jié)：對待陌生人要有禮貌，但不

3、能輕易相信他們的話，尤其是不能跟陌生人走。三、選擇游戲(每題分a、b兩個答案，幼兒站在認為正確的答案那一邊)1陌生人就是壞人嗎?a. 陌生人就是壞人。b陌生人不一定是壞人。2能不能跟陌生人走?a能去公園和游樂場。b不能去任何地方。3有個認識的阿姨想帶你出去玩。a可以和她去。b必須先告訴爸爸媽媽。4有個不認識的叔叔給你東西吃：a巧克力、果凍不能吃，飲料可以喝。b什么都不能吃。5下大雨時一個陌生人說用車送你回家。a先說謝謝再上車。b不能上車。6陌生人問你的名字家里有誰能不能告訴他?a只能告訴名字，不能告訴他家里有誰。b什么都不能告訴他。四、結(jié)束活動提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信?；顒臃此荚诨顒拥拈_始部分通過和幼兒講變色龍沙沙和一個陌生人之間發(fā)生的一段事情，引發(fā)幼兒在現(xiàn)有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上談?wù)剬Α澳吧?。的理解，以及遇見陌生人?yīng)注意些什么。再通過集體的學習，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的糖果或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況然后指導孩子如何去做。所以我在活動中設(shè)置了一些與幼兒實際生活非常貼近的情境，引起幼兒的興趣幫助幼