幼兒園小班健康：干凈小手人人愛(ài)

1、小班健康：干凈小手人人愛(ài)活動(dòng)目標(biāo)：1.學(xué)習(xí)正確的洗手方法。2.能響亮地說(shuō)出自己的想法?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.繪制洗手步驟圖。2.在盥洗間墻上便于幼兒觀察的位置張貼洗手步驟圖?；顒?dòng)過(guò)程：（一） 組織幼兒戶(hù)外活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)手的變化。師：剛才我們?cè)谕饷嫱媪耸裁?？（玩皮球、玩小狗爬等等）開(kāi)心嗎？（開(kāi)心）師：可是瞧，我們的小手變成什么樣子了呢？幼：手變得臟了。幼：手變花了。那么我們應(yīng)該怎樣做呢？（幼兒自由地說(shuō)出經(jīng)驗(yàn)）幼：要洗手。幼：要用餐巾紙擦手。師：對(duì)了，我們要洗手，做個(gè)愛(ài)衛(wèi)生的孩子。師：不然臟了手會(huì)怎樣呢？幼：好吃的東西會(huì)不好的。幼：去吃牛奶會(huì)不好的。教師總結(jié)：去抓了餅干牛奶好多吃的東西放到肚子里會(huì)不舒服的，而

2、且臟手弄眼睛，眼睛也會(huì)生病的呢。(給予孩子講出經(jīng)驗(yàn)的機(jī)會(huì)，孩子們很會(huì)說(shuō)，在平時(shí)生活中爸爸媽媽經(jīng)常教孩子們注意平時(shí)的衛(wèi)生給了孩子們很多的經(jīng)驗(yàn)。)（二）出示洗手步驟圖，了解洗手步驟。師：洗手很重要，那么怎樣洗手呢？教師請(qǐng)幼兒觀察掛圖：洗手順序是什么?教師：打開(kāi)水龍頭、沖水、擦肥皂、再?zèng)_水、擦干。（三）教師總結(jié)正確的洗手順序，并通過(guò)念兒歌幫助幼兒學(xué)習(xí)洗手。1教師先卷起袖子，打開(kāi)水龍頭淋濕雙手，然后抹肥皂，再搓手，最后沖凈手上的肥皂沫，關(guān)上水龍頭，用毛巾把手擦干，放下衣袖。2教師邊念兒歌邊教幼兒正確的洗手方法。和孩子們一起來(lái)示范如何開(kāi)水龍頭和關(guān)水龍頭，如何處理沾濕水后水龍頭的關(guān)，節(jié)省水資源。3教師和幼

3、兒一起邊念兒歌邊洗手。4教師示范講解用毛巾把手擦干的方法：洗完手后，用自己的毛巾將一只手的手心、手背擦干，再將另一只手的手心、手背擦干，最后放下卷起的衣袖。(出示洗手的圖片，和孩子們一起再學(xué)一遍)（四） 引導(dǎo)幼兒跟教師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手。教師將幼兒分成若干小組，跟老師進(jìn)盥洗間學(xué)習(xí)洗手。（五）幼兒相互比一比誰(shuí)的手最干凈?；顒?dòng)延伸：此活動(dòng)可作為專(zhuān)門(mén)的活動(dòng)開(kāi)展，并讓幼兒進(jìn)行練習(xí)，也可以在午飯前、吃點(diǎn)心前的洗手活動(dòng)時(shí)進(jìn)行。教學(xué)材料兒 歌洗手搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背；換只小手再搓搓，一二三，搓好了。課后反思：在活動(dòng)中孩子們跟著我一起來(lái)玩洗手的游戲，孩子們玩得也不亦樂(lè)乎，大家都喜歡洗手，但我知道不是孩子們很愛(ài)干凈，只是他們喜歡擦肥皂的環(huán)節(jié)，這可以在平時(shí)洗手的環(huán)節(jié)中感受得到，孩子們喜歡有許多泡泡的感覺(jué)，孩子們將這做為很大的樂(lè)趣，那么怎樣讓孩子們既把手洗干凈，又養(yǎng)成節(jié)約水源的習(xí)慣呢，我讓孩子們?cè)谡礉袷趾蠹恿艘痪?，“輕輕擰緊水龍頭”，孩子知道了，同時(shí)我還督促孩子們洗手，不讓孩子們將洗手變成玩水活動(dòng)，當(dāng)然這也需要孩子們的自我管理。同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)還有許多的孩子他們雖然將小手洗得