小班語言：寶寶不怕黑-幼兒園教案

1、小班語言：寶寶不怕黑教學(xué)目標(biāo)：感知黑夜和黑影并不可怕，有晚上獨(dú)自睡覺的愿望。教學(xué)重點(diǎn)：走出害怕黑暗的恐懼，做一個(gè)勇敢的孩子。教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)自進(jìn)入“黑屋子”中體驗(yàn)黑。教學(xué)準(zhǔn)備：ppt、用紙板做成的密封大房子、玩具若干、“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表、小貼紙若干教學(xué)課時(shí)：約15分鐘左右教學(xué)理論依據(jù)：平時(shí)在與孩子的聊天中，我們常常會(huì)聽到孩子們關(guān)于夜晚的描述，如：我害怕晚上，晚上黑黑的，晚上有鬼，晚上有壞人，晚上外面有很奇怪的聲音，晚上會(huì)做噩夢加之成人消極的或反面的影響，使得怕黑、不喜歡夜晚普遍成為幼兒期特有的一種典型特質(zhì)。美國心理學(xué)家研究證實(shí)：36歲幼兒對夜晚的恐懼心理是隨著年齡的增長而逐步遞增的。那么，如何

2、在這種恐懼逐步開始遞增的小班進(jìn)行有效的引導(dǎo)，將是一個(gè)十分關(guān)鍵的問題。所以，我們設(shè)計(jì)了這個(gè)活動(dòng)來引導(dǎo)孩子走出害怕黑暗的恐懼，做一個(gè)勇敢的孩子。教學(xué)過程：一、 情境導(dǎo)入激發(fā)幼兒的興趣1、教師：今年我們幾歲了？都是大寶寶了，那你們晚上和誰一起睡覺呀？（幼兒自由講述）2、小結(jié)：有的寶寶和爺爺奶奶一起睡，有的寶寶和爸爸媽媽一起睡，還有的寶寶一個(gè)人睡。3、教師：今天給大家介紹一個(gè)朋友，叫卡卡。（引導(dǎo)幼兒打招呼）二、猜影子讓幼兒感知黑夜和黑影并不可怕1、教師：卡卡是小班的寶寶了，有了自己的小床，他想一個(gè)人睡覺，不用和爸爸媽媽擠在一起了?？墒牵ㄅ潞?，晚上，卡卡一個(gè)人睡覺的時(shí)候，總感覺有些怕怕的呢！半夜卡卡

3、醒來，看到屋子里有個(gè)黑黑的影子，哎呀，會(huì)不會(huì)是妖怪啊？會(huì)不會(huì)是怪獸啊？卡卡心里真害怕??！2、教師：今天，就請小_班的小朋友來幫助卡卡，幫卡卡看看，這個(gè)黑影究竟是什么呀？（1）沙發(fā)落地?zé)籼釂枺耗銈冇X得這個(gè)黑影是什么？你從哪里看出來的？（引導(dǎo)幼兒講述：卡卡你不要怕，這是沙發(fā)和落地?zé)舻挠白印＃?）滑滑梯提問：你們覺得這個(gè)黑影是什么？（引導(dǎo)幼兒講述：卡卡你不要怕，這是滑滑梯的影子。）（3）電視機(jī)和柜子提問：你們覺得這個(gè)黑影是什么？（引導(dǎo)幼兒講述：卡卡你不要怕，這是電視機(jī)和柜子的影子。）3、小結(jié)：原來這些都是家具的影子，黑夜一點(diǎn)也不可怕。這下卡卡明白了，以后一個(gè)人睡覺再也不害怕了。謝謝你們的幫忙！三、

4、找朋友鼓勵(lì)幼兒不怕黑，體驗(yàn)游戲的快樂。1、 教師：這里也有一間黑黑的屋子，我好像聽到里面也有一些聲音，是什么東西在里面呢？小_班的寶寶愿不愿意也去探險(xiǎn)呀？2、教師：房子里黑黑的，請你們仔細(xì)找找、摸摸，然后出來告訴大家你覺得里面有什么？3、有目的請孩子進(jìn)去“探險(xiǎn)”，最后一批孩子將屋里的東西全部拿出來。（獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙）4、小結(jié)：原來黑暗并不可怕，我們要做個(gè)勇敢的孩子，晚上一個(gè)人睡覺，一個(gè)人上廁所你們敢不敢？四、延伸活動(dòng)讓幼兒有晚上獨(dú)自睡覺的愿望。教師：我們小_班的寶寶都是勇敢的孩子，而且馬上要升中班了，朱老師這里有張“寶寶不怕黑”的統(tǒng)計(jì)表，等會(huì)我把這張統(tǒng)計(jì)表給你們的老師，如果你晚上能勇敢地一個(gè)人睡覺，那么請_老師在你的名字旁貼一個(gè)“ ”，回家去試試吧，看誰最勇敢。教學(xué)評析：這個(gè)活動(dòng)就是要引導(dǎo)孩子走出害怕黑暗的恐懼，做一個(gè)勇敢的孩子。這個(gè)活動(dòng)通過生動(dòng)的故事導(dǎo)入，將幼兒的注意力很好的集中在活動(dòng)中，接著通過老師引導(dǎo)、師生交流等方式來引導(dǎo)讓幼兒知道黑夜并不可怕，還設(shè)計(jì)了一個(gè)情境，一個(gè)黑屋子，讓幼兒體驗(yàn)到了“黑”，從而激發(fā)了幼兒的情感，從怕黑到感知黑夜并不可怕。不過這個(gè)活動(dòng)還是存在著一些地方需要改進(jìn)，在猜影子的環(huán)節(jié)中，老師的感情渲染的不夠強(qiáng)烈，沒有達(dá)到讓