大學(xué)生良好思想品德培養(yǎng)途徑探析

1、大學(xué)生良好思想品德培養(yǎng)途徑探析    摘 要:堅(jiān)持德育工作系統(tǒng)化、經(jīng)?；桥囵B(yǎng)大學(xué)生思想品德素質(zhì)的重要途徑,對(duì)大學(xué)生養(yǎng)成良好的品格具有重要作用。文章以信陽(yáng)師范學(xué)院為例,通過(guò)健全德育機(jī)制、凝聚德育合力、創(chuàng)新德育方法、優(yōu)化德育載體、鞏固德育成果、造就“四實(shí)”人才等舉措,培養(yǎng)大學(xué)生良好的思想品德素質(zhì)。關(guān)鍵詞:德育 校園文化 德育“五個(gè)一” “四實(shí)”人才中圖分類號(hào):G421 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼:A 文章編號(hào):1673-9795(2011)07(a)-0242-01學(xué)校教育,育人為本;德智體美,德育為先。思想品德素質(zhì)結(jié)構(gòu)的提升是培養(yǎng)大學(xué)生世界觀、人生觀和職業(yè)能力培養(yǎng)的重要

2、內(nèi)容。以往的傳統(tǒng)德育偏向于以一種“知性論”為主導(dǎo)的理念和模式,其關(guān)注點(diǎn)重在師生之間的倫理知識(shí)型紐帶關(guān)系。當(dāng)代道德教育時(shí)代轉(zhuǎn)型與整體改革問(wèn)題的核心在于道德教育哲學(xué)觀的超越。1 健全德育機(jī)制,凝聚德育合力1.1 建立健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制信陽(yáng)師范學(xué)院始終堅(jiān)持育人為本、德育為先,切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校先后制定了關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見(jiàn)、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)形勢(shì)與政策教育的實(shí)施意見(jiàn)等一系列規(guī)章制度,定期召開(kāi)專題會(huì)議,研究、部署德育工作。學(xué)校還堅(jiān)持兩年召開(kāi)一次思想政治工作會(huì)議和思想政治教育研討會(huì),每年召開(kāi)一次學(xué)生工作研討會(huì),及時(shí)對(duì)全校德育、思想政治教育工作進(jìn)行總結(jié)表彰。1.

3、2 堅(jiān)持全員育人,凝聚德育合力信陽(yáng)師范學(xué)院堅(jiān)持以育人統(tǒng)攬全局,從實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的高度規(guī)劃和實(shí)施德育工作。一方面,把大學(xué)生德育和思想政治教育工作作為重要任務(wù),列入年度考核。另一方面,要求教師言傳身教,在傳授知識(shí)的同時(shí),教育學(xué)生樹(shù)立崇尚科學(xué)、完善自我、奉獻(xiàn)社會(huì)的精神境界。學(xué)校還定期開(kāi)展師德標(biāo)兵、“三育人”先進(jìn)個(gè)人等評(píng)選活動(dòng),調(diào)動(dòng)了全校教職員工教書(shū)育人的積極性。1.3 繁榮校園文化,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生文化素質(zhì)和德育素質(zhì)雙促進(jìn)學(xué)校重視并開(kāi)展了一系列大學(xué)生課外科技文化活動(dòng)。目前,學(xué)校已成功舉辦“科技文化藝術(shù)節(jié)”12屆,“挑戰(zhàn)杯”學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽8屆,“校園明星”評(píng)選13屆。與此同時(shí),每年還堅(jiān)持舉辦“師范技能大賽

4、”等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的師范專業(yè)基本技能;定期開(kāi)展校園文化廣角、校園歌手大賽、周末文化快車等,豐富校園文化生活,培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。信陽(yáng)師范學(xué)院是河南省較早成立學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)的高校之一。目前,學(xué)校共有學(xué)術(shù)科技類、文學(xué)藝術(shù)類、新聞宣傳類、體育健身類、公益服務(wù)類等五大類共71個(gè)學(xué)生社團(tuán),注冊(cè)的社團(tuán)成員有9000多人。通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng),提高學(xué)生綜合能力。2 創(chuàng)新德育方法,優(yōu)化德育載體2.1 堅(jiān)持實(shí)施德育“五個(gè)一”工程德育“五個(gè)一”工程:一校、一班、一團(tuán)、一刊、一庫(kù),是信陽(yáng)師范學(xué)院在長(zhǎng)期辦學(xué)實(shí)踐中探索總結(jié)出來(lái)的獨(dú)具特色、行之有效的工作模式。一校,即青年共產(chǎn)主義理論學(xué)校。1990年,學(xué)校創(chuàng)辦青年

5、共產(chǎn)主義理論學(xué)校,對(duì)青年學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的馬克思主義基本理論、黨的基本知識(shí)、基本路線和基本綱領(lǐng)教育。一班,即學(xué)生干部培訓(xùn)班。針對(duì)新生干部學(xué)習(xí)、工作、生活中遇到的問(wèn)題,悉心輔導(dǎo),幫助他們切實(shí)提高自我教育、管理和服務(wù)的能力。2001年,學(xué)校又創(chuàng)辦新生團(tuán)校,對(duì)新生團(tuán)員進(jìn)行團(tuán)的基本知識(shí)、文明禮儀和校紀(jì)校規(guī)教育,提高團(tuán)員政治素質(zhì)。一團(tuán),即德育講師團(tuán)。學(xué)校聘請(qǐng)校內(nèi)外專家學(xué)者組成德育講師團(tuán),針對(duì)廣大學(xué)生普遍關(guān)注的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及重大理論課題等,有計(jì)劃地開(kāi)設(shè)系列專題講座,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。一刊,即思想政治教育材料選編。材料選編1993年創(chuàng)刊,目前已編發(fā)了103期,留存了400多萬(wàn)字的

6、學(xué)習(xí)資料,具有較強(qiáng)的理論性、知識(shí)性、可讀性和導(dǎo)向性,被譽(yù)為青年學(xué)生成長(zhǎng)成才的良師益友。一庫(kù),即思想政治教育資料庫(kù)。1987年,學(xué)校建立了思想政治教育音像資料庫(kù),廣泛搜集有價(jià)值的影像資料。2003年,學(xué)校創(chuàng)辦景明網(wǎng),利用現(xiàn)代化手段和豐富的網(wǎng)絡(luò)資源,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。景明網(wǎng)多次被中國(guó)教育在線社團(tuán)聯(lián)盟評(píng)為“十佳網(wǎng)站”。德育“五個(gè)一”工程,從20世紀(jì)80年代中期起步到1995年初具規(guī)模,成為信陽(yáng)師范學(xué)院德育工作的主要載體和品牌。2008年,德育“五個(gè)一”工程榮獲“2008年度河南省高等學(xué)校思想政治工作優(yōu)秀成果”特色品牌項(xiàng)目;2010年11月3日,光明日?qǐng)?bào)一篇題為心靈在這里筑巢對(duì)學(xué)校德育“五個(gè)一”

7、工程進(jìn)行了宣傳報(bào)道。2.2 堅(jiān)持思想政治工作“三貼近”、“三到位”,增強(qiáng)針對(duì)性和實(shí)效性學(xué)校始終把思想政治工作作為重點(diǎn)來(lái)抓,堅(jiān)持以人為本,并與解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái),切實(shí)增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性和實(shí)效性。一是貼近學(xué)生,“人”到位。近幾年,學(xué)校通過(guò)認(rèn)真落實(shí)校領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)系教學(xué)單位、校領(lǐng)導(dǎo)接待日、輔導(dǎo)員(班主任)進(jìn)學(xué)生公寓等制度,加強(qiáng)與學(xué)生思想溝通,擴(kuò)大工作的覆蓋面和影響力。二是貼近實(shí)際,“事”到位。學(xué)校樹(shù)立以人為本的理念,注重為學(xué)生辦實(shí)事、解難題。近幾年,學(xué)校不斷加強(qiáng)基本建設(shè),努力改善學(xué)生學(xué)習(xí)條件;設(shè)立學(xué)生醫(yī)療基金,解決學(xué)生看病難問(wèn)題;堅(jiān)持舉辦畢業(yè)生供需見(jiàn)面洽談會(huì),到省內(nèi)外開(kāi)拓就業(yè)市場(chǎng),為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件

8、。三是貼近生活,“心”到位。學(xué)校堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā),積極服務(wù)學(xué)生。每年開(kāi)展學(xué)生思想和家庭經(jīng)濟(jì)狀況調(diào)查,建立健全家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系。根據(jù)學(xué)校女生較多的特點(diǎn),將11月定為“女生月”,教育引導(dǎo)女生自尊、自愛(ài)、自立、自強(qiáng)。在節(jié)假日和畢業(yè)生離校之際,聯(lián)系“兩站”在學(xué)校設(shè)立售票窗口等,從細(xì)微處著手,時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生辦實(shí)事、解難題。3 鞏固德育成果,造就“四實(shí)”人才學(xué)校從實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的高度規(guī)劃和實(shí)施德育,加強(qiáng)機(jī)制建設(shè),致力于打造德育品牌和優(yōu)化德育績(jī)效,培養(yǎng)造就了一批又一批“基礎(chǔ)扎實(shí)、為人誠(chéng)實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作務(wù)實(shí)”的“四實(shí)”人才。德育工作經(jīng)常化最直接的結(jié)果,是培育和養(yǎng)成了師生的規(guī)范意識(shí)、常效觀念和可持續(xù)發(fā)展理

9、念。德育工作系統(tǒng)化,是經(jīng)?；A(chǔ)上的系統(tǒng)化,內(nèi)容上,注重傳統(tǒng)與現(xiàn)代、核心價(jià)值觀與多元價(jià)值取向的有機(jī)結(jié)合;途徑上,注重主輔渠道貫通、課內(nèi)課外呼應(yīng),注重本地區(qū)紅色文化資源利用和德育基地建設(shè);方法上,注重點(diǎn)面結(jié)合、以點(diǎn)帶面,注重繼承、借鑒與創(chuàng)新相結(jié)合;德育主體塑造上,注重全員育人,特別是注重政工隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)揮教師教書(shū)育人的作用。4 結(jié)語(yǔ)堅(jiān)持德育工作系統(tǒng)化、經(jīng)常化是大學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的重要途徑,對(duì)培養(yǎng)大學(xué)生良好的品格具有重要作用。通過(guò)健全德育機(jī)制,凝聚德育合力,創(chuàng)新德育方法,優(yōu)化德育載體,鞏固德育成果,造就“四實(shí)”人才,真正使德育成為大學(xué)生良好思想品德培養(yǎng)的重要途徑。參考文獻(xiàn)1 鄔大光.中國(guó)高等教育大眾化問(wèn)題研究M.北京:高等教育出版社,2004.    相關(guān)論文    · 在初中思想品德教學(xué)中滲透心