人教版數(shù)學(xué)二上《7的乘法口訣及求商(二)》教案

1、人教版數(shù)學(xué)二上?7的乘法口訣及求商二?教案教學(xué)內(nèi)容：人教版數(shù)學(xué)二年級上冊第72頁教學(xué)目的：1、使學(xué)生經(jīng)歷7的乘法口訣的編制過程，掌握口訣的特征，并熟記口訣。2、讓學(xué)生主動投入到學(xué)習(xí)活動中去，在活動中培養(yǎng)學(xué)生探究精神，動手才能和合作交流的意識。3、培養(yǎng)他們用數(shù)學(xué)的情感和態(tài)度，增強他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重點：能用7的乘法口訣正確計算7的乘法。教學(xué)難點：理解7的乘法口訣的來源，并熟記7的乘法口訣。教學(xué)過程：課前播放動畫片?西游記?主題曲一遍。一、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。小朋友，你們有沒有看過剛剛那部動畫片??？那你最喜歡誰呢？為什么？是啊，孫悟空的本領(lǐng)可大了。出示幻燈片大家看：孫悟空在煉丹爐中經(jīng)過七七四

2、十九天，煉成了火眼金晴。在取經(jīng)的路上只要遇到妖怪，不管三七二十一，舉起金箍棒就打！我們一起來讀一讀紅顏色的字：七七四十九、三七二十一。其實這是兩句乘法口訣，你知道是幾的乘法口訣嗎？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)的乘法口訣。板書：的乘法口訣二、探究規(guī)律，孕育口訣。1、出示幻燈片七巧板認(rèn)識它嗎？這是古時候的人創(chuàng)造的一種智力玩具，叫七巧板。出示名稱你知道每一副七巧板由幾塊組成的嗎？我們可以用這七塊板拼出許多美麗的圖案。大家有沒有玩過呀？老師也擺了一些，想看嗎？幻燈演示2、老師擺的怎么樣？那么我一共擺了幾個圖案呢？我們一起來數(shù)一數(shù)好嗎？出示編號剛剛老師擺一個圖案用了幾塊七巧板？出示：7擺2個圖案呢？用了14塊

3、七巧板你是怎么得到的？學(xué)生假如說27=14，師：27=14表示什么意思？哦，2個7是14，也就是7塊再加7塊是14塊。那擺3個、4個、5個、6個、7個圖案又分別用了幾塊七巧板，你會算嗎？請你把答案填在老師發(fā)給你的這張表格里。生填3、出示誰來說說你是怎么填的？指名一生答生：2個圖案用了14塊七巧板4、剛剛我們在算的時候，每次都是加幾？7我們知道1個7是7。再加1個7就是2個7，2個7相加和是14。3個7相加呢？那28是幾個7相加？35是幾個7相加？42里面有幾個7？49里面有幾個7？我們一起看著大屏幕來說一說：1個7是7，2個7是14齊說三、獨立考慮，創(chuàng)編口訣1、根據(jù)上面老師拼七巧板的情況，你能

4、自己編出7的乘法口訣嗎？都會呀！指大屏幕我們來試試看，你能不能根據(jù)1個7是7，編出一句7的乘法口訣？板書：一七得七一起說。一七表示什么意思？得七呢？那你能根據(jù)2個7是多少，來編一句乘法口訣嗎？板書：二七十四一起說。二七十四是什么意思？就是2個7相加是十四。2、接下去從三七開場你能自己編嗎？請大家翻開數(shù)學(xué)書第72頁，最下面有一些口訣只寫了前半部分，后半部分請大家自己來編一編，行嗎？在學(xué)生寫的時候，老師把三七、四七、五七、六七、七七先寫好做好的同學(xué)可以輕輕地讀一讀。3、交流，板書。都編對了嗎？編對的小朋友向老師笑一笑。這些就是7的乘法口訣，一共有幾句呀？咱們一起來輕輕地讀一讀，邊讀邊考慮，這些7的

5、乘法口訣有什么規(guī)律，好嗎？四、解讀品味，感悟口訣1、發(fā)現(xiàn)規(guī)律了嗎？同桌兩人先互相說說看。前面一個得數(shù)比后面一個得數(shù)要少7。后面一個得數(shù)比前面一個得數(shù)要多7。再看看前半部分第一個字分別是一、二、三、，第二個字都是七2、這些口訣我們要想方法把它們記住，先自己記記看。在剛剛記的過程中，你們感覺哪幾句口訣特別好記？為什么？一七得七、三七二十一、七七四十九特別好記。其實三七二十一這一句口訣，在生活中說得比較多。我們經(jīng)常說：不管三七二十一就怎樣怎樣。所以印象就比較深化了。那哪一句或者哪幾句口訣不太好記呢？五七三十五誰有方法來記住這句口訣？3、下面我們一起來背一遍好嗎？接下來我們做一個對口令的游戲：老師說前

6、半句，你們說后半句行嗎？師生對口令我說后半句，你們說前半句。好，同桌兩人也互相對對口令，開場吧！老師把卡片悄悄放到學(xué)生課桌上4、學(xué)了乘法口訣，我們可以用它來進展計算。根據(jù)一七得七這句口訣，我們可以算哪兩道乘法算式呢？那根據(jù)其他幾句口訣，又能算出哪些乘法算式的積呢？老師在同學(xué)們的課桌上放了一些算式卡片，請你上來把這些算式送回家吧！其他小朋友看看他們送對了沒有？指著七七四十九這一句口訣怎么這兒只有一道算式??？拿起卡片在算75的時候我們想哪句口訣？算67呢？74？27？77？73？五、多維應(yīng)用，深化口訣。1、今天我們學(xué)習(xí)了什么？7它是一個很奇特的數(shù)，我們生活中的很多問題都與7有關(guān)，你想想看有哪些實際

7、問題可以用的乘法口訣來解決呢？生舉例2、老師也找了一些：我們先來欣賞一首詩?山行?。這首詩除了題目和作者，下面一共有多少個字你能算出來嗎？算式？用了哪句口訣？像這樣每句都是七個字的，又被稱為七言詩。宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實“教諭在明清時還有學(xué)官一意，即主管縣一級的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對于在“?；颉皩W(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場合，比方書

8、院、皇室，也稱老師為“院長、西席、講席等。3、一個星期有幾天??？那兩個星期有多少天呢？你能列出算式嗎？3個星期呢？你是怎么算的？4個星期呢？5個？6個？7個？4、一只七星瓢蟲的背上有幾個黑點？出示5只七星瓢蟲的背上一共有幾個黑點呢？列式？口訣？5、再看看和7有關(guān)的，這是什么呀？鋼琴的部分鍵盤請問白鍵有多少個呢？我們要一個一個地去數(shù)嗎？停頓看看，一組鍵盤有幾個白鍵？那共有多少個呢？算式怎么列？家庭是幼兒語言活動的重要環(huán)境，為了與家長配合做好幼兒閱讀訓(xùn)練工作，孩子一入園就召開家長會，給家長提出早期抓好幼兒閱讀的要求。我把幼兒在園里的閱讀活動及閱讀情況及時傳遞給家長，要求孩子回家向家長朗讀兒歌，表演故事。我和家長共同配合，一道訓(xùn)練，幼兒的閱讀才能進步很快。6、其實與7有關(guān)的故事也有很多，像7個小矮人、個葫蘆娃等等。今天我們學(xué)了7的乘法口訣以后，你再到生活中去看事物的時候，你的目光就不一樣了，說不定你們能發(fā)現(xiàn)更多的有關(guān)7的一些知