幼兒園中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)》說(shuō)課稿

1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)是中班下冊(cè)多元能力探索課程數(shù)學(xué)課中的一課時(shí)，主要是通過(guò)讓小朋友幫助“小動(dòng)物坐火車”的活動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)掌握5以內(nèi)的序數(shù)，例小貓坐在第三節(jié)車廂里，第五節(jié)車廂里坐著小狗等，初步建立序數(shù)的概念，掌握5以內(nèi)的單項(xiàng)序數(shù)。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)中班孩子的特點(diǎn)和教材內(nèi)容，我確定本次的活動(dòng)目標(biāo)是：1、認(rèn)知目標(biāo)：（1）、學(xué)習(xí)5以內(nèi)的單項(xiàng)序數(shù)，初步建立序數(shù)的概念。（2）、學(xué)習(xí)從左到右的順序點(diǎn)數(shù)。2、能力目標(biāo)：發(fā)展幼兒的觀察力、判斷能力，提高動(dòng)手操作能力。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備：1、小貓、小狗、小雞、小牛、小猴、小房子、小火車的圖片。2、固體膠、1-5的數(shù)字寶寶卡片。四、

2、說(shuō)活動(dòng)重難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：學(xué)習(xí)5以內(nèi)的單項(xiàng)序數(shù)。2、難點(diǎn)：學(xué)會(huì)按照從左到右的順序點(diǎn)數(shù)。五：說(shuō)教法：在本次活動(dòng)中我主要采用了觀察、提問(wèn)、演示等教法。六：說(shuō)學(xué)法：孩子最大的樂(lè)趣是在“玩中學(xué)”，要在活動(dòng)中為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒在“幫小動(dòng)物坐火車”的活動(dòng)中，通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦從而輕松地掌握序數(shù)的概念。七、說(shuō)活動(dòng)過(guò)程：（一）、開(kāi)始部分1、通過(guò)復(fù)習(xí)不說(shuō)話律動(dòng)，使所有幼兒注意力集中。2、做左邊的小游戲，加強(qiáng)對(duì)左邊的認(rèn)識(shí)，為從左到右的點(diǎn)數(shù)做鋪墊。（二）談話直接導(dǎo)入。1、 師：今天老師帶領(lǐng)小朋友到動(dòng)物王國(guó)去做游戲好不好？（出示粘有5只小動(dòng)物的圖片，引導(dǎo)幼兒觀察，并說(shuō)出所看到的內(nèi)容）2、師：這些小動(dòng)物

3、也要去玩耍，但是得有一個(gè)要求，小朋友想，我們放學(xué)回家的時(shí)候要怎樣走路呢？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)出排隊(duì)，為小動(dòng)物也要排隊(duì)做鋪墊）幼：排隊(duì)。師：排在最前面的那個(gè)小朋友是第幾？幼：第一。師：緊跟在第一后面的小朋友是第幾？（老師必須強(qiáng)調(diào)緊跟，緊挨著。）幼：第二。師：現(xiàn)在我們也讓這些小動(dòng)物來(lái)排隊(duì)去玩耍，該怎樣排隊(duì)呢？也就是我們今天所要學(xué)習(xí)的內(nèi)容學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)。（點(diǎn)題，板書(shū)）（三）新授學(xué)習(xí)5以內(nèi)的序數(shù)1、師：先請(qǐng)小朋友自己幫助小動(dòng)物排隊(duì)。（每一張桌子上面有5只小動(dòng)物，讓幼兒自己動(dòng)手操作練習(xí)，并啟發(fā)幼兒說(shuō)出自己的排列順序，強(qiáng)調(diào)是從左向右。）3、下面請(qǐng)看小動(dòng)物要到哪里去玩耍呢？（出示坐火車圖片）幼：坐火車。師：小朋友

4、看一看，這輛火車一共有幾節(jié)？幼：5節(jié)。師：一起數(shù)1、2、3、4、5，從左向右數(shù)，這是第幾節(jié)車廂？、小動(dòng)物要坐火車玩耍了，該怎樣坐呢？（要求：一節(jié)車廂只能坐一只小動(dòng)物，引導(dǎo)幼兒自己想辦法，練習(xí)。）4、讓幼兒自己操作練習(xí)，并說(shuō)出自己的操練結(jié)果。例：小貓坐在第二節(jié)車廂里。第四節(jié)車廂里坐得是小狗。5、師幼共同完成老師的作品，并讓幼兒口述結(jié)果。（例，小貓坐在第一節(jié)車廂里，第三節(jié)車廂里坐著小狗等。）（四）鞏固，練習(xí)。1、師：小動(dòng)物坐火車玩得有點(diǎn)累了，要找座小房子休息一下，請(qǐng)小朋友幫忙一下，但是也有要求,一座房子只能住一只小動(dòng)物。（教師出示小房子圖片，引導(dǎo)幼兒再次幫助小動(dòng)物。）2、師幼共同完成小動(dòng)物找房子的內(nèi)容。3、師：小朋友再看，這里還有一群數(shù)字寶寶呢，他們也想住到小房子里面，該怎樣住呢？（啟發(fā)幼兒思考回答，數(shù)字寶寶1住到第一座小房子里面、）4、小結(jié): 這就是我們本節(jié)課所學(xué)習(xí)的內(nèi)容5以內(nèi)的序數(shù)。從左到右數(shù)第一、（強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的所學(xué)內(nèi)容，5以內(nèi)的序數(shù)，第一、第二、）五、活動(dòng)結(jié)束。師：小動(dòng)物們休息了，數(shù)字寶寶也找到家了，我們小朋友也要出去玩耍了。但老師還要告訴小朋友一句話：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了5以內(nèi)的序數(shù)，我們數(shù)第幾第幾，要看是從哪邊數(shù)起，開(kāi)始數(shù)得那一個(gè)叫第一，數(shù)到幾就是第幾。（總結(jié)強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重難點(diǎn)，突出所學(xué)效果。）六：活動(dòng)延伸：