9.1除數(shù)是一位數(shù)的除法導(dǎo)學(xué)案三年級數(shù)學(xué)下冊 人教版

1、9.1除數(shù)是一位數(shù)的除法復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1、通過復(fù)習(xí)，對本學(xué)期的除數(shù)是一位數(shù)的除法知識內(nèi)容有進一步的理解，更牢固的掌握。2、初步學(xué)會從知識領(lǐng)域的角度回顧梳理知識，體會知識間的內(nèi)在聯(lián)系，并進一步養(yǎng)成回顧與整理知識的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。 3、提高運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。重點：對本學(xué)期的除數(shù)是一位數(shù)的除法知識內(nèi)容有進一步的理解，更牢固的掌握。難點：提高運用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識解決簡單的實際問題的能力。一、知識梳理知識點一：精算用一位數(shù)除整十、整百數(shù)及幾百幾十?dāng)?shù)的口算方法：用被除數(shù)最高位上的數(shù)或前兩位數(shù)除以一位數(shù),在得數(shù)的末尾添上與被除數(shù)末尾同樣多的0。兩位數(shù)除以一位數(shù)，可以看兩位數(shù)十位和個

2、位上的數(shù)中分別有幾個這樣的一位數(shù)，有幾個一位數(shù)，就在相應(yīng)的數(shù)位上寫幾。筆算時從被除數(shù)最高位除起 ，除到哪一位就把商寫在那一位的上面。一位不夠商看兩位，不夠商一商零占位。余數(shù)要比除數(shù)小。驗算：商×除數(shù)+余數(shù)=被除數(shù)1、口算。320÷4= 88÷4= 300÷6= 210÷3=2000÷5= 0÷8=2、筆算。574 ÷ 7= 812 ÷ 4 =知識點二：估算在進行除法估算時，我們通常把被除數(shù)看作是整百數(shù)或者幾百幾十?dāng)?shù)，然后再計算。1、下面算式的結(jié)果比較接近幾十？62÷3 361÷7 17

3、8÷974÷7 476÷6 422÷72、估一估，哪個算式的商最接近圈中的數(shù)。在它上面畫“”。知識點三：解決問題在用估算策略解決實際問題時，要讀懂題意，根據(jù)具體的問題情境選擇合理的估算方法進行估算。1、（1）海龜?shù)膲勖蠹s是青蛙的多少倍？（2）你還能提出其他數(shù)學(xué)問題并解答嗎？2、一本少年百科的價錢大約是一本小獼猴的多少倍? 二、難點突破1、哪位老師打字打得更快？和同學(xué)交流一下你是怎樣解答的。解析：求他們各自每分鐘打多少個字，就可以比出來了。求得的結(jié)果都是100，為什么說李老師快呢？因為把385估成400，是往大了估；把512估成500，是往小了估，因此李老師打字打得更快。2、解析：第一小題，根據(jù)三六十八和第一次除得的余數(shù)2可以推算出被除數(shù)前兩位是20，根據(jù)最后余數(shù)2和¨7推算出被除數(shù)個位上的數(shù)字是9，因此除法算式為209÷3=692；第二小題，根據(jù)第一次除得的結(jié)果沒有余數(shù)，可以推算出百位上數(shù)字為