2022年今天我們?nèi)绾巫霭嘀魅?doc

1、2022年今天我們?nèi)绾巫霭嘀魅谓裉煳覀內(nèi)绾巫霭嘀魅螕Q一種方式，做一個(gè)心態(tài)陽(yáng)光的班主任。因?yàn)槲覀兊墓ぷ魇切量喽嵥榈模?，我們必須及時(shí)調(diào)試自己的心情，讓自己每天擁有一個(gè)快樂(lè)的好心情。因?yàn)槟憧藁蛘咝Χ嫉妹鎸?duì)同樣多的工作，那為什么不能選擇快樂(lè)面對(duì)呢？常?？吹揭恍└挥薪?jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀班主任，對(duì)于班級(jí)出現(xiàn)的違紀(jì)同學(xué)，不僅僅只是嚴(yán)厲的批評(píng)和斥責(zé)，有時(shí)候只是輕描淡寫(xiě)地寬容一笑，甚至只是一個(gè)意味深長(zhǎng)的眼神，提醒學(xué)生今后要注意。因?yàn)樗麄兩钪獋藗旱牡览?，發(fā)一頓火的結(jié)果難受的不僅是學(xué)生，更是我們自己，讓自己的心情一團(tuán)糟的結(jié)果可能將影響到后續(xù)工作，如此惡性循環(huán)，多么可怕！有時(shí)候，我們適當(dāng)?shù)負(fù)Q一種方式，教育的效果可能更

2、好，不是嗎？班主任工作需要常常反思，同樣的事件屢屢發(fā)生的話，那不僅僅是學(xué)生的問(wèn)題，可能更多的是老師的問(wèn)題。我們應(yīng)該堅(jiān)信，每一個(gè)孩子都是有著一顆向上向善向真的心的，只是有時(shí)候那顆美麗的心靈蒙了一點(diǎn)塵埃而已。而我們的工作就是想辦法讓每顆心向著你向往的方向飛翔，不是嗎？當(dāng)你看到所有的孩子都積極向上，健康成長(zhǎng)的時(shí)候，你就在享受幸福，你就會(huì)擁有陽(yáng)光的心態(tài)。這樣的一種心態(tài)會(huì)直接影響你每天的工作生活。所以，各位班主任老師，笑一笑吧，不要吝嗇您的真誠(chéng)贊美，學(xué)會(huì)悅納，學(xué)會(huì)欣賞，當(dāng)你感覺(jué) 不是幡動(dòng)、不是風(fēng)動(dòng)，而是心動(dòng) 時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子們真的都很可愛(ài)！其實(shí)我們的工作真的很幸福！站在學(xué)生的視角，做一個(gè)學(xué)生喜歡的

3、班主任。班主任老師是每個(gè)學(xué)生心中最敬仰的人，因?yàn)槟銜r(shí)時(shí)處處與之朝夕相處，你的人格，你的魅力，你的一言一行，對(duì)學(xué)生的影響力，或許要比你想象的大的多。凡事多從學(xué)生的角度觀察和思考，尊重學(xué)生，你會(huì)更多得贏得學(xué)生的信任和喜愛(ài)。記得和林主任外出培訓(xùn)，洪家樓小學(xué)的教師研討中一位老師的發(fā)言給我留下了深刻的印象，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)課堂上看漫畫(huà)書(shū)的孩子，并沒(méi)有簡(jiǎn)單地沒(méi)收孩子的書(shū)，而是與之交流自己所喜歡的書(shū)中人物，找到與孩子們的興趣共鳴點(diǎn)，孩子欣喜不已，不僅沒(méi)有影響到課堂進(jìn)行，而且從此，該生因?yàn)閷⒃摾蠋熞暈橹憾酉矚g她的課。當(dāng)時(shí)，那位交流的老師眼中藏不住的開(kāi)心，真的令我汗顏，我似乎從來(lái)沒(méi)有與孩子們探討他們所喜歡的

4、漫畫(huà)人物，因?yàn)槲覐闹饔^上沒(méi)有意識(shí)到 孩子們喜歡的，我也應(yīng)該試著去喜歡。 永遠(yuǎn)站在自我的視角，那么我們所看到的永遠(yuǎn)是我們的世界吧。正像專家所說(shuō)，年齡相差3 5歲，基本上就是一代，那么我們現(xiàn)在與我們的孩子又相差了幾代呢？當(dāng)我們常常納悶，為什么現(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好管的時(shí)候，我們是否真正意識(shí)到我們與孩子真的差了好幾代了呢？而我們，已經(jīng)習(xí)慣了 我希望，我想 這樣從成人的角度思考解決問(wèn)題了。還記得我的侄子有一次玩悠悠球游戲聽(tīng)到我們說(shuō)真不知道那有什么好玩的，他說(shuō)了一句意味深長(zhǎng)的話： 哎，你們大人永遠(yuǎn)體會(huì)不了我們小孩的樂(lè)趣。 那就讓我們多站在孩子的視角，試圖從他們的角度思考問(wèn)題吧，或許，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)許多之前忽略

5、的問(wèn)題，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們和學(xué)生之間其實(shí)有許多共同的語(yǔ)言，我們會(huì)在與孩子們的相處中越來(lái)越受到他們的喜愛(ài)。以身作則，做一個(gè)學(xué)生尊敬的班主任。班主任老師是學(xué)生最好的榜樣，試想，當(dāng)您站在校園門(mén)口見(jiàn)到國(guó)旗升起立即肅立的時(shí)候，您身后的學(xué)生就會(huì)靜悄悄立正站好，向國(guó)旗行禮；當(dāng)您走在校園見(jiàn)到有紙屑彎腰撿起的時(shí)候，身后自然會(huì)有孩子效仿您，撿起第二片、第三片；當(dāng)您面對(duì)學(xué)生的行禮問(wèn)好微笑回應(yīng)的時(shí)候，您會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子笑得特別燦爛 己所不欲，勿施于人，您希望學(xué)生做到的，您首先做到，這種以身作則的示范與表率就是一種最好的教育。因?yàn)槲覀兪前嘀魅危晕覀兊难孕行枰貏e謹(jǐn)慎，六十多雙眼睛在時(shí)刻關(guān)注著我們。我們要求學(xué)生言行有禮貌，可是，我們卻對(duì)學(xué)生態(tài)度粗暴，那無(wú)疑是對(duì)自我的否定。做學(xué)生尊敬的班主任，我覺(jué)得班主任首先要言行一致，說(shuō)到做到，您讓孩子講誠(chéng)信，您說(shuō)過(guò)的事情卻不能兌現(xiàn)，那么您改如何為自己的不誠(chéng)信開(kāi)脫？樓梯里教室里校園里可能有泡泡糖，一個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)并沒(méi)有開(kāi)大會(huì)三令五申教育學(xué)生要如何去做，而是每天帶著小鏟子沿著校園樓梯鏟那些泡泡糖，從開(kāi)始的上百塊，到逐漸的十幾塊到泡泡糖的蹤影在這所學(xué)校消失，校長(zhǎng)的教育靠得是什么？不是說(shuō)教，而是行動(dòng)，以身作則的行動(dòng)本身就是無(wú)