人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)試題

1、人教新課標(biāo)小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)試題親愛(ài)小朋友們，今天為你準(zhǔn)備了小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)畢業(yè)試題，相信大家一定可以努力做、開(kāi)動(dòng)腦筋，做出滿意的答卷。加油啊!一、細(xì)心計(jì)算 32%1、直接寫得數(shù)。8%425+199= 7.20.4= 116+1= 39892156+34= :19=19 2.45= 12+13-12+13=2、計(jì)算，能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算。18%58821-1.63.5 2512516 3.6-2.8+7.4-6.28.61027+1.42.7 449-494 3515+13293、求未知數(shù)。6%80%-10=30 2.5:14=40二、仔細(xì)填空。20%1、北京奧運(yùn)會(huì)主會(huì)場(chǎng)建筑面積為二百五十八萬(wàn)零三百平

2、方米，寫作 平方米，省略萬(wàn)后面的尾數(shù)約為 萬(wàn)平方米。2、12: =1 =35= 25= %3、李老師買籃球和排球各20個(gè)，籃球每個(gè)a元，排球每個(gè)b元。李老師買籃球用了 元;20a-20b表示 。4、一箱蘋果重30 。 1.25升= 毫升5、把1根3米長(zhǎng)的繩子平均分成5份，每份的長(zhǎng)度是 米，每份占這根繩子的 。6、一個(gè)圓柱體的底面半徑是3分米，高是5分米，它的側(cè)面積是 平方分米，與它等底等高的圓錐體的體積是 平方分米。7、從長(zhǎng)2cm、3cm、5cm、7cm和9cm的小棒中選出3根圍成一個(gè)三角形，三角形的周長(zhǎng)最短是 厘米，最長(zhǎng)是 厘米。8、從假設(shè)干個(gè)紅球、藍(lán)球、黃球當(dāng)中選出8個(gè)，要使摸到紅球和黃秋

3、的可能性相等，可以這樣選擇： 或者 。9、2019年5月26日奧運(yùn)圣火在揚(yáng)州境內(nèi)傳遞，為了美化環(huán)境，需要在每?jī)煽镁G樹(shù)之間布置花卉盆景，每個(gè)盆景需要50盆花，文昌中路兩旁共有208棵綠樹(shù)，那么共需要 盆花卉。10、如下表格，某工廠統(tǒng)計(jì)員用+4%表示本月比上月增產(chǎn)4%，根據(jù)條件填寫表格。 某工廠2019年第一季度消費(fèi)情況統(tǒng)計(jì)表月 份 產(chǎn) 值萬(wàn)元 與上月比較一月份 25 +4%二月份 24三月份 +5%三、慎重選擇。12%1、要想直觀地表示我校20192019年六年級(jí)男女生人數(shù)情況，應(yīng)選用 來(lái)反映。A、條形統(tǒng)計(jì)圖 B、折線統(tǒng)計(jì)圖 C、扇形統(tǒng)計(jì)圖2、鐘面上，分針與秒針的轉(zhuǎn)動(dòng)速度的比是 。A、112 B

4、、160 C、601 D、1213、六1班的學(xué)生數(shù)在3060人之間，其中23喜歡跳繩，47同學(xué)喜歡跳皮筋，六1班有 人。A、21 B、42 C、49 D、634、有4條對(duì)稱軸的圖形是 。A、三角形 B、梯形 C、正方形5、用一副三角尺可以拼成的角是 。A、100 B、105 C、1106、小強(qiáng)觀察一個(gè)建筑物模型由假設(shè)干個(gè)一樣的小正方體拼成，分別從前面，右面，上面觀察，看到的圖案如以下圖所示，那么該模型共由 個(gè)小正方體拼成。前面 右面 上面A、8 B 、9 C、10 D、11四、操作與理論。8%1、下面正方形的面積是20平方厘米，請(qǐng)你以它的一個(gè)頂點(diǎn)為圓心，以它的邊長(zhǎng)為半徑畫一個(gè)圓，并求出這個(gè)圓的

5、面積。2、如圖，少年宮東面3千米處，有一條商業(yè)街與人民路垂直，新華書(shū)店位于垂足處。1在圖中畫線表示這條街并標(biāo)上：商業(yè)街。2請(qǐng)用 在圖中表示出新華書(shū)店的位置，并標(biāo)上新華書(shū)店3王老師乘仙女出租公司的出租車從學(xué)校少年宮 新華書(shū)店，算一算，王老師要付車費(fèi)多少元?仙女出租公司出租車收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)如下表里 程 收 費(fèi)3千米以下包括3千米 7.00元3千米以上，每增加1千米 2.40元五、解決問(wèn)題。28%1、列出算式或方程，不計(jì)算。學(xué)校食堂9月份方案用煤600千克，實(shí)際比方案節(jié)約了15，節(jié)約了多少千克_媽媽以九折優(yōu)惠的價(jià)格購(gòu)置了一件商品，花了1350元，這件商品原價(jià)多少元?_學(xué)校買來(lái)一批圖書(shū)，其中科技書(shū)有124本

6、，比故事書(shū)的3倍多19本，故事書(shū)多少本?_王老師買了一套桌椅花去77元，桌子和椅子價(jià)格的比是5:2，一張椅子多少元?_2、老師有假設(shè)干張畫片，送給小明一半少1張，還剩25張，老師原有畫片多少?gòu)?3、小新家有兩塊長(zhǎng)5分米寬3分米的玻璃，和兩塊長(zhǎng)4分米寬3分米的玻璃，他爸爸想做一個(gè)玻璃魚(yú)缸，還要配一塊什么樣大小的玻璃?做成的魚(yú)缸最多能裝水多少升?4、下面是一張銀行定期儲(chǔ)蓄存單，請(qǐng)你幫李強(qiáng)算一算，到期后他可以從銀行取走本金和利息共多少元?利息稅率5%戶名：李強(qiáng) 存期：3年 年利率：5.22%存入日期：2019年6月20日存入金額：伍仟元整到期日期：2019年6月20日5、暑假快到了，爸爸、媽媽準(zhǔn)備帶

7、李明去北京旅游。在7月5日從南京出發(fā)，6日到9日在北京旅游，8月10日返回南京。請(qǐng)根據(jù)表中提供的信息答復(fù)以下問(wèn)題 教材題目改編交通工具 票價(jià) 說(shuō)明火車硬臥 274元 身高1.1m1.4m的兒童乘坐火車時(shí)享受半價(jià)票飛機(jī)普通艙 1010元 已滿2周歲未滿12周歲的兒童乘坐飛機(jī)時(shí)享受半價(jià)票住宿 伙食 市內(nèi)交通 旅游景點(diǎn)門票每日120元 每日80元 每日50元 每人250元李明的身高1.3m，全家去時(shí)坐火車要花費(fèi)多少元?老師范讀的是閱讀教學(xué)中不可缺少的部分，我常采用范讀，讓幼兒學(xué)習(xí)、模擬。如領(lǐng)讀，我讀一句，讓幼兒讀一句，邊讀邊記；第二通讀，我大聲讀，我大聲讀，幼兒小聲讀，邊學(xué)邊仿；第三賞讀，我借用錄好

8、配朗讀磁帶，一邊放錄音，一邊幼兒反復(fù)傾聽(tīng)，在反復(fù)傾聽(tīng)中體驗(yàn)、品味。李明今年11周歲，全家返回時(shí)坐飛機(jī)要花費(fèi)多少元?宋以后，京師所設(shè)小學(xué)館和武學(xué)堂中的老師稱謂皆稱之為“教諭。至元明清之縣學(xué)一律循之不變。明朝入選翰林院的進(jìn)士之師稱“教習(xí)。到清末，學(xué)堂興起，各科老師仍沿用“教習(xí)一稱。其實(shí)“教諭在明清時(shí)還有學(xué)官一意，即主管縣一級(jí)的教育生員。而相應(yīng)府和州掌管教育生員者那么謂“教授和“學(xué)正?！敖淌凇皩W(xué)正和“教諭的副手一律稱“訓(xùn)導(dǎo)。于民間，特別是漢代以后，對(duì)于在“校或“學(xué)中傳授經(jīng)學(xué)者也稱為“經(jīng)師。在一些特定的講學(xué)場(chǎng)合，比方書(shū)院、皇室，也稱老師為“院長(zhǎng)、西席、講席等。爸爸準(zhǔn)備了5000元錢，按去時(shí)坐火車返回時(shí)

9、坐飛機(jī)預(yù)算，包含食宿交通和景點(diǎn)費(fèi)用在內(nèi)夠用嗎?觀察內(nèi)容的選擇，我本著先靜后動(dòng)，由近及遠(yuǎn)的原那么，有目的、有方案的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內(nèi)容。隨機(jī)觀察也是不可少的，是相當(dāng)有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲(chóng)等，孩子一邊觀察，一邊提問(wèn)，興趣很濃。我提供的觀察對(duì)象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導(dǎo)幼兒多角度多層面地進(jìn)展觀察，保證每個(gè)幼兒看得到，看得清。看得清才能說(shuō)得正確。在觀察過(guò)程中指導(dǎo)。我注意幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同特征重點(diǎn)觀察，觀察與說(shuō)話相結(jié)合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時(shí)機(jī)，引導(dǎo)幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問(wèn)幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說(shuō)：烏云像大海的波浪。有的孩子說(shuō)“烏云跑得飛快。我加以肯定說(shuō)“這是烏云滾滾。當(dāng)幼兒看到閃電時(shí)，我告訴他“這叫電光閃閃。接著幼兒聽(tīng)到雷聲驚叫起來(lái)，我抓住時(shí)機(jī)說(shuō)：“這就是雷聲隆隆。一會(huì)兒下起了大雨，我問(wèn)：“雨下得怎樣?幼兒說(shuō)大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握“傾盆大雨這個(gè)詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗讀自編的一首兒歌：“藍(lán)天高，白云飄，鳥(niǎo)兒飛，樹(shù)兒搖，太陽(yáng)公公咪咪笑。這樣抓住特