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文檔簡介
1、畢業(yè)要求達(dá)成情況用人單位調(diào)查表太原理工大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)年企業(yè)問卷調(diào)查尊敬的用人單位:感謝貴單位多年來對(duì)我校各項(xiàng)工作的幫助與支持,以及對(duì)我校畢業(yè)生的厚愛!為實(shí)現(xiàn)我校與貴單位的密切交流,聽取貴單位對(duì)我校及畢業(yè)生的評(píng)價(jià)和建 議,從而不斷改進(jìn)教育、教學(xué)內(nèi)容,實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)辦學(xué)的可持續(xù)發(fā)展,我們計(jì)劃開展 畢業(yè)生調(diào)研工作,懇請(qǐng)貴單位領(lǐng)導(dǎo)在百忙之中給予關(guān)注, 指派熟悉我校畢業(yè)生情 況的同志填寫調(diào)查工作,真誠地希望得到貴單位的配合和幫助,我們將不勝感激!調(diào)查單位:太原理工大學(xué)材料科學(xué)與工程學(xué)院調(diào)查專業(yè):材料成型及控制工程:用人單位基本情況單位名稱(蓋章)通訊地址:太原理工大學(xué)材料成型及控制工程專業(yè)畢業(yè)要求
2、達(dá)成情況用人單位調(diào)查表1-非常不認(rèn)冋/滿意;2-基本不認(rèn)冋/滿意;3-般認(rèn)冋/ 滿意;4-基本認(rèn)同/滿意;5-非常認(rèn)同/滿意對(duì)核心能力重要 性的認(rèn)同程度畢業(yè)生的表現(xiàn)12345123451問題分析研究:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科 學(xué)基本原理,識(shí)別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析復(fù)雜工 程問題,包括設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、分析與解釋數(shù)據(jù)、并通過信 息綜合得到合理有效的結(jié)論。2.設(shè)計(jì)/開發(fā)解決方案:能夠設(shè)計(jì)針對(duì)復(fù)雜工程問題的 解決方案,設(shè)計(jì)滿足特疋需求的系統(tǒng)、單兀(部件) 或工藝流程,并能夠在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中體現(xiàn)創(chuàng)新意識(shí),考 慮社會(huì)、健康、安全、法律、文化以及環(huán)境等因素。3.使用現(xiàn)代工具:能夠針對(duì)復(fù)雜工程問題,開發(fā)、選 擇
3、與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技 術(shù)工具,包括對(duì)復(fù)雜工程問題的預(yù)測(cè)與模擬,并能夠 理解其局限性。4.職業(yè)規(guī)范:具有人文社會(huì)科學(xué)素養(yǎng)、社會(huì)責(zé)任感, 能夠在工程實(shí)踐中理解并遵守工程職業(yè)道德和規(guī)范, 履行責(zé)任。1-非常不認(rèn)冋/滿意;2-基本不認(rèn)冋/滿意;3-般認(rèn)冋/ 滿意;4-基本認(rèn)同/滿意;5-非常認(rèn)同/滿意對(duì)核心能力重要 性的認(rèn)同程度畢業(yè)生的表現(xiàn)12345123455.個(gè)人和團(tuán)隊(duì):能夠在多學(xué)科背景下的團(tuán)隊(duì)中承擔(dān)個(gè) 體、團(tuán)隊(duì)成員以及負(fù)責(zé)人的角色。6.溝通:能夠就復(fù)雜工程問題與業(yè)界同行及社會(huì)公眾 進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫報(bào)告和設(shè)計(jì)文稿、陳 述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令。并具備一定的國際視 野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行交流。7.項(xiàng)目管理:理解并掌握工程管理與經(jīng)濟(jì)決策方法, 并能夠在多學(xué)科環(huán)境中應(yīng)用。8.終身學(xué)習(xí):具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的意識(shí),有不 斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)發(fā)展的能力。三、建立實(shí)習(xí)基地意向建立實(shí)習(xí)基地意向有()無()如有,能為實(shí)習(xí)生提供哪些 服務(wù)四、校企合作意向合作意向建立專項(xiàng)獎(jiǎng)學(xué)金()共同舉辦專業(yè)性比賽()訂單式人才培養(yǎng)()項(xiàng)目合作()如有,合 作的初步設(shè)想五、畢業(yè)生能力總體評(píng)價(jià)總 體 評(píng) 價(jià)請(qǐng)根據(jù)我專業(yè)畢業(yè)生工作中的
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