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一、自我分析對(duì)達(dá)成目標(biāo)有幫助的對(duì)達(dá)成目標(biāo)有害的內(nèi)部（組織）優(yōu)勢(shì)劣勢(shì)1. 有一定的人格魅力，能感染學(xué)生，課堂教學(xué)比較風(fēng)趣幽默，能與學(xué)生建立起比較好的關(guān)系，易于溝通。2. 工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，能完成各種學(xué)習(xí)和工作任務(wù)，有上進(jìn)心。3. 勇于接受挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)各類型的教育教學(xué)研修工作，努力提高自身素質(zhì)。1. 擔(dān)任的班級(jí)較多，班額較大，比較難對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行教育和輔導(dǎo)。2. 在培尖和扶差的時(shí)間相對(duì)較少。3. 對(duì)教材的把握，教學(xué)手法欠缺經(jīng)驗(yàn)和方法。外部（環(huán)境）機(jī)遇（慶幸條件）威脅（挑戰(zhàn)）1. 學(xué)校安裝了多媒體等資源，適當(dāng)用來(lái)上課，學(xué)生興趣較高。2. 學(xué)生的底子不算太差，上課相對(duì)而言沒(méi)有那么吃力。1. 利用課件上課，事前準(zhǔn)備功夫較多，要耗的時(shí)間也多。要求我們要克服這個(gè)困難。有投入才會(huì)有回報(bào)。2. 要盡快熟悉新課標(biāo)，才能更好地把握書(shū)本內(nèi)容。二、我的對(duì)策用（優(yōu)勢(shì)）停（劣勢(shì)）1.用自己幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言感染課堂上每一位的學(xué)生。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 認(rèn)真參與學(xué)校各類型的教育教學(xué)研修工作，努力提高自身素質(zhì)。1.備課不夠仔細(xì)2. 缺乏恒心3.課件制作能力有限抓（機(jī)遇）御（威脅）1. 利用好學(xué)校有限的資源，多制作課件，利用多媒體給學(xué)生視覺(jué)上的享受和沖擊，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2. 活到老，學(xué)到老。多向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和能力。3. 虛心向其他電腦老師學(xué)習(xí)制作課件4. 認(rèn)真?zhèn)浜妹恳?/p>

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