五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元期末整理和復(fù)習(xí)

1、.五年級數(shù)學(xué)上冊第五單元期末整理和復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：1.小數(shù)乘、除法的意義2.運(yùn)算定律、混合運(yùn)算3.多邊形的面積4.簡易方程5.應(yīng)用題復(fù)習(xí)要求：通過總復(fù)習(xí)，把本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)進(jìn)一步系統(tǒng)化，使學(xué)生對所學(xué)的概念、計(jì)算法那么、規(guī)律性的知識(shí)得到進(jìn)一步進(jìn)步，全面到達(dá)本學(xué)期的教學(xué)目的。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：1.小數(shù)乘、除法的計(jì)算法那么。2.多邊形面積的計(jì)算公式。3.解簡易方程。4.分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系。復(fù)習(xí)安排：六課時(shí)第一課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：小數(shù)乘、除法的意義、計(jì)算方法和運(yùn)算定律，四那么混合運(yùn)算?？倧?fù)習(xí)第l4題，練習(xí)三十二第14題。復(fù)習(xí)要求：1使學(xué)生進(jìn)一步理解小數(shù)乘、除法運(yùn)算的意義，掌握小數(shù)乘、除法的計(jì)算法那么以及乘法和除法

2、之間的關(guān)系，可以比較純熟地進(jìn)展小數(shù)乘、除法計(jì)算，2使學(xué)生掌握乘法的運(yùn)算定律，會(huì)應(yīng)用這些定律進(jìn)展簡便運(yùn)算。3使學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)步整、小數(shù)混合運(yùn)算的純熟程度。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：小數(shù)乘、除法的計(jì)算法那么。復(fù)習(xí)過程：一、根本練習(xí)老師用小黑板或投影片出示復(fù)習(xí)題。1直接寫出得數(shù)。0.10.50.1013.53840502.832.540.24007.6197352填空。156個(gè)非常之一加4個(gè)非常之一，一共是個(gè)非常之一。25.60.4就是求5.6的分之。32.094去掉小數(shù)點(diǎn)后是原數(shù)的倍。40.243表示，還表示；2.72.72.72.7改寫成乘法算式是。52.90.25的積有位小數(shù)；9.12024的商的最高位在位上。

3、二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1小數(shù)乘、除法的意義。1整、小數(shù)乘法的意義老師指名讓學(xué)生說一說整數(shù)乘法的意義及乘法各部分的名稱，然后啟發(fā)學(xué)生考慮并答復(fù)：小數(shù)乘法與整數(shù)乘法的意義都一樣嗎？有沒有不同的地方？引導(dǎo)學(xué)生說出小數(shù)乘法有兩種情況：一種是小數(shù)乘以整數(shù)，它的意義與整數(shù)乘法的意義一樣；另一種是一個(gè)數(shù)乘以小數(shù)，它的意義是求這個(gè)數(shù)的非常之幾、百分之幾、千分之幾2整、小數(shù)除法的意義。老師指名讓學(xué)生說一說：整數(shù)除法的意義是什么？除法各部分的名稱是什么？然后再讓學(xué)生答復(fù)：小數(shù)除法與整數(shù)除法的意義一樣嗎？讓學(xué)生明確：小數(shù)除法與整數(shù)除法的意義是一樣的，都是兩個(gè)因數(shù)的積與其中的一個(gè)因數(shù)，求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算。3乘、除法各部分間的關(guān)

4、系。指名讓學(xué)生說一說乘法各部分間的關(guān)系是什么？除法各部分間的關(guān)系是什么？除法和乘法之間有什么關(guān)系？利用這些關(guān)系，怎樣驗(yàn)算乘法和除法？加深學(xué)生對乘、除法各部分間關(guān)系的認(rèn)識(shí)。2復(fù)習(xí)小數(shù)乘、除法的計(jì)算方法。1小數(shù)乘法的計(jì)算方法。指名學(xué)生說一說整數(shù)乘法的計(jì)算法那么。啟發(fā)學(xué)生考慮并答復(fù)：小數(shù)乘法的計(jì)算法那么與整數(shù)的有什么一樣和不同的地方？讓學(xué)生明確：小數(shù)乘法的計(jì)算法那么與整數(shù)的一樣，不同的地方是：小數(shù)乘法算出的積要點(diǎn)小數(shù)點(diǎn)。2小數(shù)除法的計(jì)算方法。指名讓學(xué)生說一說小數(shù)除法有哪兩種情況，各怎樣計(jì)算？引導(dǎo)學(xué)生說出：一種是除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法，計(jì)算時(shí)按照整數(shù)除法法那么去除，要注意商的小數(shù)點(diǎn)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對齊；

5、另一種情況是除數(shù)是小數(shù)的除法，把除數(shù)和被除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)同時(shí)向右挪動(dòng)，使除數(shù)變成整數(shù)，再按照前一種情況進(jìn)展計(jì)算。3復(fù)習(xí)乘法運(yùn)算定律。指名學(xué)生答復(fù)：在學(xué)習(xí)乘法運(yùn)算時(shí)，學(xué)習(xí)過哪些運(yùn)算定律？交換律、結(jié)合律、分配律。請學(xué)生舉例說明整數(shù)的乘法運(yùn)算定律是否可以推到小數(shù)乘法？4復(fù)習(xí)整、小數(shù)四那么混合運(yùn)算。四那么混合運(yùn)算的順序。指名讓學(xué)生說一說什么叫第一級運(yùn)算？什么叫第二級運(yùn)算？然后讓學(xué)生說一說四那么混合運(yùn)算的順序。使學(xué)生進(jìn)一步掌握：在計(jì)算時(shí)首先要看題里有沒有括號，假如有括號，要先算小括號里面的，再算中括號里面的；假如有兩級運(yùn)算，要先做第二級運(yùn)算，再做第一級運(yùn)算；假如只有同一級運(yùn)算，要從左往右算。四那么混合運(yùn)算的

6、一些簡便算法。出示：4.51.02。指名學(xué)生板演，其他同學(xué)在練習(xí)本上做。然后讓學(xué)生說一說計(jì)算過程和方法，老師對運(yùn)用了簡便計(jì)算方法的同學(xué)給予表揚(yáng)。并告訴學(xué)生：簡便算法是在前面學(xué)習(xí)整數(shù)四那么運(yùn)算時(shí)應(yīng)用的，如今學(xué)習(xí)整、小數(shù)四那么混合運(yùn)算也可以應(yīng)用運(yùn)算定律使一些計(jì)算簡便。做題時(shí)要擅長觀察，能運(yùn)用簡便方法計(jì)算的，都要用簡便方法進(jìn)展計(jì)算。列綜合算式解答文字題。師出示：6.5加上3.3，所得的和乘以2.5，再去除73.5，商是多少？生列式計(jì)算，師巡視。學(xué)生做完后，老師出示一道學(xué)生錯(cuò)列的算式：73.56.53.32.5，讓學(xué)生分析錯(cuò)在哪里。提醒學(xué)生注意：在列式時(shí)要仔細(xì)審題，正確使用小括號和中括號。根據(jù)題意，7

7、3.5是被除數(shù)，而除數(shù)是6.53.32.5的得數(shù)，要把它作為除數(shù)，就要用中括號括起來，否那么列出的算式不符合題意。三、課堂練習(xí)練習(xí)三十二第14題。第二課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：多邊形面積的計(jì)算總復(fù)習(xí)第5題，練習(xí)三十二第58題。復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生進(jìn)一步理解多邊形面積之間的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)，掌握多邊形面積的計(jì)算公式，可以比較純熟地計(jì)算多邊形的面積。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：多邊形面積的計(jì)算公式。復(fù)習(xí)過程：一、根本練習(xí)1填空。1等腰直角三角形的底邊長12厘米，這條底邊上的高是厘米，面積是平方厘米。2兩個(gè)完全一樣的梯形可以拼成一個(gè)，一個(gè)梯形的面積是面積的。3梯形的面積上底+下底X高2，當(dāng)上底等于零時(shí)，梯形變成，這時(shí)面積；當(dāng)上底與下底相等時(shí)

8、，梯形變成形，這時(shí)面積。2判斷。對的打，錯(cuò)的打X。、1平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍。2一個(gè)平行四邊形的面積是82平方厘米，與它等底等高酌三角形的面積是41平方厘米。3等腰直角三角形的一條直角邊是7厘米，這個(gè)三角形的面積是49平方厘米。4一個(gè)三角形底長3分米，高2分米。將這樣的兩個(gè)三角形拼成一個(gè)平行四邊形，這個(gè)平行四邊形的面積是3平方分米。5一個(gè)三角形和一個(gè)平行四邊形面積相等，底也相等，那么三角形的高是平行四邊形的高的2倍。6梯形的上底要比下底短。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1多邊形面積的計(jì)算公式及推導(dǎo)。1平行四邊形的面積計(jì)算公式是怎樣的？它是怎樣推導(dǎo)出來的？把一個(gè)平行四邊形割補(bǔ)成一個(gè)長、寬分別與這個(gè)平

9、行四邊形的底、高相等的長方形，再根據(jù)長方形的面積計(jì)算公式推導(dǎo)出平行四邊形的面積計(jì)算公式。板書：平行四邊形的面積底高Sah要求平行四邊形的面積，必須知道什么條件？必須知道平行四邊形的底和底邊上的高。2三角形和梯形的面積計(jì)算公式是怎樣的？它們與平行四邊形的面積有什么關(guān)系？使學(xué)生理解三角形和梯形的面積計(jì)算公式都是在平行四邊形的面積計(jì)算公式的根底上推導(dǎo)出來的，要加深對這兩種圖形的面積與平行四邊形面積的內(nèi)在聯(lián)絡(luò)的認(rèn)識(shí)。2多邊形面積的計(jì)算。師出示P.136頁總復(fù)習(xí)的第5題，請學(xué)生獨(dú)立完成。做完后，指名學(xué)生說出計(jì)算結(jié)果，集體訂正。三、課堂練習(xí)練習(xí)三十二第58題。第三課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：簡易方程總復(fù)習(xí)第6、7題，練

10、習(xí)三十二第911題。復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生更純熟地掌握用字母表示數(shù)，表示運(yùn)算定律、計(jì)算公式和數(shù)量關(guān)系；進(jìn)一步理解方程的意義，會(huì)解簡易方程。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：解簡易方程。復(fù)習(xí)過程：一、根本練習(xí)1填空。1王師傅a天做m個(gè)零件，平均每天做個(gè)，做一個(gè)零件要天。217比a的3倍少多少，用含有字母的式子表示是。3商店運(yùn)來18筐蘋果和x筐梨，每筐蘋果重a千克，每筐30千克。商店運(yùn)來的水果和梨共重千克。45a3a2a的結(jié)果是。2.判斷。13a4b7ab223x23x32222，333345x0不是方程。5長方形的周長是C米，長是a米，寬是C2a米。6al0lOa7種松樹a棵、柏樹b棵，種的松樹和柏樹是松樹的a+ba倍。8從

11、15里減去a與b的和，求差，用式子表示是15ab。9方程53.23x與方程53x3.2的解是一樣的。1035x5：35x355二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1用字母表示數(shù)。1師出示P.136頁總復(fù)習(xí)的第6題，請學(xué)生按照題目要求用字母表示。乘法交換律：abba乘法結(jié)合律：abcabc乘法分配律：abcacbc長方形的面積公式：Sab求工作總量C的公式：Cat2.解簡易方程。1師出示P.137頁第7題，讓學(xué)生獨(dú)立完成，2指名學(xué)生說一說：解簡易方程的根據(jù)是什么？解簡易方程寫時(shí)應(yīng)注意什么？使學(xué)生明確：解簡易方程都是根據(jù)四那么運(yùn)算各部分之間的阿關(guān)系。關(guān)鍵是弄清未知數(shù)在等式中相當(dāng)于一個(gè)什么數(shù)，然后再根據(jù)加法、減法、乘法、除

12、法各部分之間的關(guān)系來求解。求出解以后，還要對求出的解進(jìn)展檢驗(yàn)，看是否符合題意。解簡易方程在書寫時(shí)應(yīng)注意：首先在方程的左下方寫解字，未知數(shù)x寫在等號左邊，上下等號要對齊，不能連等。3.列方程解文字題。1師出示練習(xí)題，生獨(dú)立完成。8.5減去4個(gè)0.875的差，除以一個(gè)數(shù)，商是20，求這個(gè)數(shù)。比2.5的4倍少x的數(shù)是3，求x.2生做完后，指名學(xué)生說一說是怎樣理解的。結(jié)合題目，老師說明：列方程解文字題，首先應(yīng)設(shè)要求的數(shù)為x，題目中出現(xiàn)了未知數(shù)x的可以不寫，再把文字表達(dá)的形式翻譯成含有未知數(shù)x的等式即方程，題中怎樣表達(dá)等式就怎樣寫，順序一般不要改動(dòng)。列出方程后，按簡易方程的解法求出解來。三、課堂練習(xí)：練

13、習(xí)三十二第911題。第四課時(shí)復(fù)習(xí)內(nèi)容：應(yīng)用題總復(fù)習(xí)第810題，練習(xí)三十二第12題。復(fù)習(xí)要求：使學(xué)生掌握解應(yīng)用題的一般步驟，正確地分析應(yīng)用題中數(shù)量間的關(guān)系，會(huì)列綜合算式解答三步計(jì)算的應(yīng)用題。復(fù)習(xí)重點(diǎn)：分析應(yīng)用題中的數(shù)量關(guān)系。復(fù)習(xí)過程：一、根本練習(xí)口答：解容許用題的步驟是什么？先讓學(xué)生多說一說，然后老師板書：1弄清題意，并找出條件和要求的問題；2分析題中數(shù)量間的關(guān)系，確定先算什么，再算什么后算什么；3確定每一步怎樣算，列出算式，并且算出得數(shù)；4進(jìn)展檢查或驗(yàn)算，寫出答案。二、復(fù)習(xí)指導(dǎo)1分析數(shù)量關(guān)系，用不同的思路解容許用題。師出示總復(fù)習(xí)第9題。1指名學(xué)生讀題，并說出條件和要求的問題。2請學(xué)生用兩種不同

14、的方法解題。3學(xué)生做完后，指名讓學(xué)生說一說是怎樣想的，怎樣做的；老師根據(jù)學(xué)生的發(fā)言板書：解法一：727232解法二：723322復(fù)習(xí)行程問題。要練說，得練看?？磁c說是統(tǒng)一的，看不準(zhǔn)就難以說得好。練看，就是訓(xùn)練幼兒的觀察才能，擴(kuò)大幼兒的認(rèn)知范圍，讓幼兒在觀察事物、觀察生活、觀察自然的活動(dòng)中，積累詞匯、理解詞義、開展語言。在運(yùn)用觀察法組織活動(dòng)時(shí)，我著眼觀察于觀察對象的選擇，著力于觀察過程的指導(dǎo)，著重于幼兒觀察才能和語言表達(dá)才能的進(jìn)步。老師出示總復(fù)習(xí)的第10題。這個(gè)工作可讓學(xué)生分組負(fù)責(zé)搜集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學(xué)生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會(huì),熱愛生活,所以內(nèi)容要盡量廣泛一些,可以分為人生、價(jià)值、理想、學(xué)習(xí)、成長、責(zé)任、友誼、愛心、探