新課標(biāo)高中生物--實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法歸類簡(jiǎn)析

1、新課標(biāo)高中生物實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法歸類簡(jiǎn)析摘要：研究歷年來(lái)高考理科綜合試卷中生物試題，就不難發(fā)現(xiàn)生物實(shí)驗(yàn)題的比重呈現(xiàn)逐年增大的趨勢(shì)，實(shí)驗(yàn)題型也由實(shí)驗(yàn)分析題逐漸向?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)題的方向發(fā)展，對(duì)考生的能力要求越來(lái)越高?；谄胀ǜ咧猩镎n程方案（實(shí)驗(yàn)）和普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Φ囊?，?duì)新課標(biāo)高中生物實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法歸類如下關(guān)鍵詞：常規(guī)實(shí)驗(yàn)    觀察類    鑒別類   注意的問(wèn)題   實(shí)驗(yàn)方法   歸納研究歷年來(lái)高考理科綜合試卷中生物試題，就不難發(fā)現(xiàn)生物實(shí)驗(yàn)題的比重呈

2、現(xiàn)逐年增大的趨勢(shì)。實(shí)驗(yàn)題型也由實(shí)驗(yàn)分析題逐漸向?qū)嶒?yàn)設(shè)計(jì)題的方向發(fā)展，對(duì)考生的能力要求越來(lái)越高。依據(jù)中華人民共和國(guó)教育部頒布的普通高中生物課程方案（實(shí)驗(yàn)）和普通高中生物課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)），將課程標(biāo)準(zhǔn)的必修和部分選修內(nèi)容，確定為高考理工類生物學(xué)科的考試內(nèi)容。其中實(shí)驗(yàn)與探究能力考試的要求包括：（1）能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用。（2）具備驗(yàn)證簡(jiǎn)單生物學(xué)事實(shí)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理。（3）具有對(duì)一些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行初步探究的能力，包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說(shuō)演繹、

3、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法。（4）能對(duì)一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)方案做出恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)和修訂?；谝陨弦?，對(duì)新課標(biāo)高中生物實(shí)驗(yàn)及實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)方法歸類如下：一、            常規(guī)實(shí)驗(yàn)的歸納1、觀察類實(shí)驗(yàn)（1）在觀察類實(shí)驗(yàn)中常綜合運(yùn)用染色技術(shù)、顯微觀察技術(shù)、玻片標(biāo)本制作技術(shù)等，現(xiàn)歸類如下： 實(shí)驗(yàn)名稱觀察方式觀察對(duì)象顯微鏡玻片標(biāo)本染色劑生物材料觀察染色體原色觀察葉綠體高倍臨時(shí)裝片無(wú)菠菜葉觀察細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)細(xì)胞質(zhì)（以葉綠體作參照）高倍臨時(shí)裝片無(wú)黑澡嫩葉觀察質(zhì)壁壁分離和復(fù)原紫色大液泡高倍臨時(shí)

4、裝片無(wú)紫色洋蔥外表皮觀察有絲分裂染色觀察染色體高倍臨時(shí)裝片龍膽紫（醋酸洋紅）洋蔥根尖脂肪鑒定脂肪顆粒高倍臨時(shí)裝片蘇丹或蘇丹花生種子(2)觀察類實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題注意取材:根據(jù)觀察對(duì)象采用合適的材料,如觀察有絲分裂應(yīng)選取根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察質(zhì)壁分離應(yīng)選取成熟的植物細(xì)胞等到。注意材料處理：根據(jù)不同材料，不同的觀察對(duì)象，做不同的材料處理，如浸泡、染色、解離、保持生活狀態(tài)等到。注意制片方法：顯微觀察實(shí)驗(yàn)要用裝片，不同材料用不同的制片方法。裝片法（把整個(gè)實(shí)驗(yàn)材料制成裝片，如用葫蘆蘚蘚觀察葉綠體），切片法（把材料切成薄片，以便觀察，如脂肪的鑒定），壓片法（把材料壓碎成一薄層，以便觀察，如觀察根尖有絲分裂）。

5、注意光學(xué)顯微鏡的使用方法。2、鑒別類實(shí)驗(yàn)（1）在鑒別類實(shí)驗(yàn)中，常利用某種試劑對(duì)生物體或細(xì)胞中的成分進(jìn)行鑒別針對(duì)不同的鑒別對(duì)象，應(yīng)采用不同的試劑。現(xiàn)歸類如下：實(shí)驗(yàn)名稱鑒定對(duì)象試劑顏色水浴加熱生物植被生物組織中的糖類鑒定淀粉碘液藍(lán)色無(wú)脫色的葉片還原糖斐林試劑或班氏試劑磚紅色需要含糖量高的白色的組織蛋白質(zhì)的鑒定蛋白質(zhì)雙縮脲試劑紫色無(wú)豆?jié){、牛奶、雞蛋清、蛋白質(zhì)類酶DNA粗提取與鑒定DNA二苯胺試劑藍(lán)色需要雞血細(xì)胞（2）鑒別此類實(shí)驗(yàn)應(yīng)注意的問(wèn)題    實(shí)驗(yàn)結(jié)論常根據(jù)特定的顏色反應(yīng)來(lái)確定。    有些可不設(shè)立對(duì)照組，如需設(shè)立。應(yīng)增設(shè)一組，加入已知

6、的待檢測(cè)物，如驗(yàn)證唾液淀粉酶是蛋白質(zhì)，對(duì)照組可加入稀釋的雞蛋清。    注意選用合適的試劑，并注意試劑使用的特殊要求，如加熱等3、實(shí)習(xí)和研究性課題實(shí)習(xí)和研究性課題常通過(guò)調(diào)查法，調(diào)查法中常使用統(tǒng)計(jì)技術(shù)和測(cè)量技術(shù)。實(shí)習(xí)和研究性課題調(diào)查對(duì)象統(tǒng)計(jì)方法計(jì)算公式種群密度的取樣調(diào)查動(dòng)物標(biāo)志重捕法個(gè)體總數(shù)（N）/初次捕獲個(gè)體數(shù)=再次捕獲個(gè)體數(shù)/重捕的標(biāo)志個(gè)體數(shù)植物樣方法所有校方內(nèi)個(gè)體總數(shù)/樣方的總面積調(diào)查人群中遺傳病人類某種遺傳病匯總法發(fā)病率=（患病人數(shù)/被調(diào)查人數(shù)）*100%調(diào)查環(huán)境污染對(duì)生物的影響環(huán)境污染程度匯總法污染程度=（污染區(qū)域/被調(diào)查區(qū)域）*100%4、探究性和驗(yàn)證性

7、實(shí)驗(yàn)探究性和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)需要對(duì)某些生物學(xué)現(xiàn)象作出合理的假設(shè)并通過(guò)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。如教材中”比較過(guò)氧化氫酶與Fe3+的催化效率”、“探索淀粉本科對(duì)淀粉和蔗糖的作用”、溫度對(duì)本科活性的影響、“植物向性運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與觀察”等。這類實(shí)驗(yàn)要求高，開放性強(qiáng)。設(shè)計(jì)探究和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)要注意的問(wèn)題：（1）    一定要設(shè)置對(duì)照。（2）    遵循實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的單一變量原則。（3）    注意實(shí)驗(yàn)操作的前后順序要有邏輯性（即前因后果），步步有理，環(huán)環(huán)相扣，各步驟要嚴(yán)密、完整。（4）    注意確定實(shí)

8、驗(yàn)用具與試劑及需要控制的實(shí)驗(yàn)條件。（5）    注意實(shí)驗(yàn)結(jié)果的觀察、記錄、分析和結(jié)論，確定對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的內(nèi)容和合適的觀察方法，最后對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出科學(xué)的解釋并得出正確的結(jié)論。（二）常規(guī)實(shí)驗(yàn)方法歸納    方法舉例顯微鏡觀察法如觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)、觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)等同位素示蹤法如噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)、用18O2和14CO追蹤光合作用中氧原子和碳原子轉(zhuǎn)移途徑的實(shí)驗(yàn)等對(duì)照實(shí)驗(yàn)法如小麥淀粉酶催化淀粉的實(shí)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)生長(zhǎng)素的胚芽鞘實(shí)驗(yàn)等加法創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)如用飼喂法研究甲狀腺激素作用的實(shí)驗(yàn)、用注射法研究生長(zhǎng)激素作用的實(shí)驗(yàn)減法創(chuàng)意實(shí)驗(yàn)如用

9、閹割法、摘除法研究性的作用等雜交實(shí)驗(yàn)法如孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)遺傳定律的豌豆雜交、測(cè)交的實(shí)驗(yàn)，小麥的雜交實(shí)驗(yàn)等化學(xué)分析法如番茄和水稻對(duì)鈣和硅選擇吸收的實(shí)驗(yàn)，葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)等理論分析法如大小兩種草履蟲的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)驗(yàn)，植物根的向地生長(zhǎng)、莖背地生長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，植物向光性實(shí)驗(yàn)等模擬實(shí)驗(yàn)如滲透作用實(shí)驗(yàn)裝置，分離定律的模擬實(shí)驗(yàn)等上述內(nèi)容基本上可以包括一般的實(shí)驗(yàn)方法，通過(guò)復(fù)習(xí)理解了這些實(shí)驗(yàn)方法，將有利于認(rèn)識(shí)、分析和設(shè)計(jì)新的實(shí)驗(yàn)。（三）、生物實(shí)驗(yàn)過(guò)程中一些實(shí)驗(yàn)條件的控制方法1）增加水中氧氣泵入空氣或吹氣或放入綠色植物 2）提供CO2方法NaHCO3緩沖液          3）除去密閉容器中CO2NaOH溶液或KOH溶液   4）除去葉片中原有淀粉置于黑暗環(huán)境饑餓處理 5）除去葉片中葉綠素在酒精中煮沸脫色6）除去光合作用對(duì)呼吸作用的干擾給植株遮光處理   7）如何得到單色光 棱鏡色散或彩色薄膜濾光 8）血液抗凝加入檸檬酸鈉        9）骨的脫鈣鹽酸溶液10）滅菌方法微生物培養(yǎng)的關(guān)鍵在于滅菌，對(duì)不同材料，滅菌方法不同：培養(yǎng)基用高壓蒸汽滅菌；接種環(huán)用火焰灼燒滅