水的凈化教案 (2)

1、水的凈化教學(xué)目標(biāo)1、了解純水與自然水有什么區(qū)別。2、了解自來水生產(chǎn)過程，理解吸附、沉淀、過濾和蒸餾等凈水的方法。3、初步學(xué)會用過濾的方法對混合物進(jìn)行分離。4、能夠區(qū)分硬水與軟水，了解硬水軟化的方法。5、通過對水凈化過程的初步探究，體驗探究的過程，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。6、通過對水的凈化過程的參與，感受愛會水資源的重要性。教學(xué)重難點：沉淀、過濾、吸附、蒸餾等凈水方法，硬水和軟水的區(qū)分。活動準(zhǔn)備燒杯、漏斗、玻璃棒、濾紙、試管、鐵架臺明礬、活性炭、渾濁的水、肥皂水教學(xué)過程導(dǎo)入：播放視頻魯濱遜漂流記片段中魯濱遜落難荒島的情景引出課題水的凈化。自主學(xué)習(xí)（一）：凈水的方法 通過視頻播放自來水的生產(chǎn)

2、過程，學(xué)習(xí)課本第74頁內(nèi)容完成以下習(xí)題。1、自然界的水中含有 、 、 等雜質(zhì)。2、常用的凈化水的方法 、 、 、 。3、加絮凝劑（明礬）的作用是 。4、沉淀除去的是水中的 雜質(zhì)（填“可溶性”或“不溶性”）。實驗演示明礬的凈水：兩杯同樣渾濁的污水，向其中的一杯加入明礬，同時靜置，觀察對比。設(shè)問：沉降后，要得到澄清的水我們用什么操作方法？生活實例引入：要將茶水和茶葉分開，豆?jié){和豆渣分開，我們常采用過濾的方法。實驗：1、教師邊演示邊介紹過濾的方法和操作注意事項。并且要學(xué)生跟著一起做好過濾的準(zhǔn)備。 一貼，二低，三靠。2、學(xué)生動手對沉降過的污水進(jìn)行過濾操作。合作探究： 1、過濾中為什么要“ 一貼，二低，

3、三靠”。 2、玻璃棒在過濾時起什么作用？ 3、過濾后，濾液仍然渾濁可能的原因有那些？設(shè)問： 經(jīng)過沉淀、過濾后的水只除去了不溶性的雜質(zhì)，但還有顏色和異味，我們可采用什么方法除去？實驗活性炭吸附：取兩杯有異味的水，其中一杯加入活性炭，攪拌，靜置。一段時間后，請同學(xué)比較氣味；取滴入了紅墨水的水，加入活性炭振蕩，靜止一段時間后，觀察顏色。講解： 在等待的時間里，講解活性炭的吸附原理及其作用；能除去顏色和異味。該過程是物理變化。設(shè)問：1、經(jīng)過沉淀、過濾、吸附處理后的水就可以飲用了嗎？2、圖片展示：地震后的水，最重要的就是消毒。經(jīng)過消毒后的水再能進(jìn)入各家各戶。自主學(xué)習(xí)（二）：硬水和軟水自學(xué)課本第76頁：1、 叫做硬水， 叫做軟水。2、硬水和軟水的區(qū)分：加 振蕩，泡沫 是軟水，泡沫 是硬水。3、硬水給生活和生產(chǎn)帶來的危害： 。4、硬水軟化的方法：生活中通過 降低水的硬度 ，實驗室采用 方法。5、通過蒸餾得到的蒸餾水是 （填純凈物或混合物）。實驗用簡易蒸餾裝置收集蒸餾水。使學(xué)生理解經(jīng)過蒸餾得到的水就是純凈物，蒸餾是凈化程度最高的步驟。小結(jié)： 1、水的凈化方法。2、