武威五中高二年級上學期期中考試語文試題附答案

1、武威五中第一學期期中試卷高二年級語文一、（15分，每小題3分）1、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（ ）A鋒芒畢露 甘敗下風 渙然一新 劍拔弩張B矯揉造作 曲突徙薪 既往不咎 各行其是C金榜題名 火中取粟 破釜沉舟 勤能補絀D廖廖無幾 禮上往來 功虧一簣 剛愎自用2、下列句子中，加點成語使用恰當的一句是（ ）A多利之死，說明克隆動物的壽命還存在問題，將尚不成熟的克隆技術用于人類，實屬暴殄天物的犯罪行為。B這明明是一條商業(yè)步行街，但是竟然還有許多機動車往來穿梭，令行人或如白駒過隙，或如懸崖卻步。C早在30年代，蕭乾就因小說夢之谷而名噪一時，成為京派作家的后起之秀。D在十四屆亞運會女子100米蛙

2、泳比賽中，名將羅雪娟不孚眾望，以1分零6秒84的優(yōu)異成績，為中國隊再添一金。3、下列各句中，沒有語病的一句是（ ）A擔負隔代撫育重任的爺爺奶奶大多對孩子溺愛過度，施教失當。B在推行素質教育的今天，我們應該采取各種方法，培養(yǎng)和提高中學教師，尤其是青年教師的水平。C受大盤上漲和小科技股快速拉開的影響，以持有科技股為主的大基金明顯受到市場大追捧。D目前，我國各方面人才的數量和質量還不能滿足經濟和社會的發(fā)展。4、下列句子中加線詞語的意義和用法完全相同的一組是（ ）A水石相搏，聲如洪鐘          

3、 至于幽暗昏惑而無物以相之B至丹以荊卿為計，始速禍焉     則其讀書也必專，而其歸書也必速 C至于顛覆，理固宜然           生乎吾前，其聞道也固先乎吾D以其乃華山之陽名之也         后世之謬其傳而莫能名者6、下列句子中加線詞語的活用用法分類正確的一項是（ ）后秦擊趙者再，李牧連卻之     以事秦之心禮天下之奇才日削月

4、割，以趨于亡           火尚足以明也函梁君臣之首                 余自齊安舟行適臨汝A/ B/C/D/二（12分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6-9題人們通常把缺乏音樂感知能力、唱歌找不著調的人稱為音盲。近些年來，科學家們對此展開了研究。他們發(fā)現，有些人缺乏把握音調的能力是因為從小沒有受過音樂訓練，

5、這些人只要經過訓練即可逐漸恢復音樂能力；而有些人可能患有“失歌癥”，正是這種病癥奪去了他們的音樂本能。早在19世紀就有文獻對失歌癥進行了描述，文獻里記載了許多人終身對音樂沒有認知的軼事。不過，直到2002年，第一份研究失歌癥的論文才正式發(fā)表。這項研究的負責人是加拿大蒙特利爾大學的伊莎貝拉·珀利茲。珀利茲說，多數人都能輕易分辨音高的細微差別，但對失歌癥的患者來說，即使兩個音相差一個八度，他們仍然察覺不出變化。此后，珀利茲的研究小組又發(fā)現了許多類似的病例。這些人擁有正常的聽力、智力和記憶力，卻完全無法感知音樂。對他們來說，大多數曲調聽起來都差不多，如果聽不到歌詞，即使很熟悉的歌曲他們也聽

6、不出來。不和諧的和弦令大多數人避之不及，他們卻不覺得難聽。失歌癥患者不能準確地唱出一首歌，不過，他們往往意識不到，以為自己唱得還不錯。失歌癥可能存在很多種情況。珀利茲的研究小組發(fā)現，大約一半失歌癥患者在韻律認知方面有問題。但是，還是有一些失歌癥患者喜歡聽音樂，因為他們很想享受那種韻律感。另外，在有的失歌癥患者聽來，音樂會就像用扳手敲擊水管一樣讓人感到不舒服。不過，覺得音樂難以忍受的患者只是少數，對大多數患者來說，音樂只會令他們感到困惑。據統(tǒng)計，大約有4的人患有失歌癥，而且失歌癥表現出較強的遺傳性。究竟是什么導致失歌癥?珀利茲推測，人腦中有一個專門處理音樂的“模塊”，當這個部分發(fā)育不全時，人們就

7、會出現失歌癥癥狀。正因為如此，失歌癥單單影響患者的音樂認知，而對聽力、智力等沒有影響。如果珀利茲推測正確的話，那么音樂同語言一樣，是在人類進化過程中為適應環(huán)境需要而被先天植入腦部的。有些研究人員不同意此觀點。他們發(fā)現，失歌癥不單純是音樂上的不足，還與語言或空間處理等能力有聯系。例如，有些失歌癥患者存在溝通障礙，當別人通過改變語調來表達情緒時，他們辨別不出對方傳達的生氣、恐懼或諷刺等情緒，難以領會對方的“弦外之音”。因此，正常的音樂認知可能與腦部掌握語言聲調的回路有關。另外，失歌癥患者的空間處理能力比較差。例如，給他們看從不同角度拍攝的建筑物的照片，他們不能分辨出照片上的是同一幢建筑。研究人員推

8、測，這可能與他們的右腦的早期發(fā)育有關。珀利茲的研究小組對失歌癥患者的腦部進行了掃描，目前，他們已經發(fā)現，失歌癥患者的一個大腦區(qū)域的腦白質與普通人有細微的不同，這個區(qū)域與辨別音高和記憶旋律有關。研究人員還在尋找導致失歌癥具有遺傳性的基因?，F在，失歌癥已成為科學家了解腦部如何處理音樂奧秘的主要研究課題之一。隨著研究逐漸深入，那些不能享受音樂的人有可能重新獲得音樂帶來的樂趣。6關于“失歌癥”及其研究，以下表述不正確的一項是（ ）A人們通常把缺乏音樂感知能力、唱歌找不著調的音盲和經過訓練不能恢復音樂能力的人稱為失歌癥患者。B失歌癥表現出較強的遺傳性，但是導致失歌癥具有遺傳性的基因目前還沒有找到。C與其

9、他研究者的看法不同，珀利茲等人認為失歌癥是一種單純的音樂上的不足，他們發(fā)現此類患者大腦中與音樂相關的腦白質與普通人有細微的不同。D其他研究人員與珀利茲的研究觀點雖然不同，但是他們都認為失歌癥可能與人的腦部發(fā)育有關。7關于珀利茲研究小組對失歌癥患者的表現分析，以下說明不正確的一項是（ ）A失歌癥患者不能分辨音高的細微差別，即使兩個音相差很大，他們仍察覺不出變化。B一些失歌癥患者完全無法感知音樂，大多數曲調他們聽起來沒什么差別，不和諧的和弦他們也不覺得難聽。C一些失歌癥患者喜歡聽音樂，他們很想享受那種韻律感。而大多數患者對音樂感到困惑，少數患者覺得音樂難以忍受。D有些失歌癥患者存在溝通障礙，空間處

10、理能力比較差，無法辨別出別人話語中傳達出的生氣、恐懼或諷刺等情緒。8下列表述完全符合原文意思的一項是（ ）A. 直到珀利茲的論文發(fā)表后，關于失歌癥患者的描述才第一次進入人們的視野。B. 有些研究人員認為，正常的音樂認知可能與腦部掌握語言聲調的回路有關。 C. 對于失歌癥患者來說，音樂會就像用扳手敲擊水管一樣讓人感到不舒服。D. 音樂和語言一樣，都是在人類進化過程中為適應環(huán)境需要而被先天植入腦部的。9根據原文提供的信息，以下推斷正確的一項是（ ）A人們出現失歌癥癥狀是人腦中專門處理音樂的“模塊”發(fā)育不全造成的，由此可以推知失歌癥對人的聽力、智力等沒有影響。B2002年以前，科學家沒有把了解腦部奧

11、秘當作主要研究課題之一，是因為那時人們還沒有研究失歌癥。C隨著科學家對腦部如何處理音樂奧秘的深入研究，失歌癥的成因有可能被揭開，失歌癥患者有可能被治愈。D如果一個人能較為輕易地辨別出從不同角度拍攝的同一幢建筑的不同照片，那么我們可以判定此人不是失歌癥患者。三、（12分，每小題3分） 閱讀下面的文言文，完成1014題。杜環(huán)，字叔循。侍父一元游宦江東，遂家金陵。環(huán)謹飭重然諾，好周人急。父友兵部主事常允恭，死于九江，家破。其母張氏，年六十，哭于九江城下，無所歸。或告之曰：“今安慶守譚敬先，非允恭友乎，盍往依之?！蹦父街墼勛T，譚謝不納，母大困。念允恭嘗仕金陵，親戚交友，或有存者，庶萬一可冀；復哀泣從人

12、至金陵。問一二人，無存者。因訪一元家所在，道上對以“一元死已久，惟子環(huán)存，其家直鷺洲坊。”母服破衣，雨行至環(huán)家。環(huán)方對客坐。見母大驚，頗若嘗見其面者，因問曰：“母非常夫人乎，何為而至于此?”母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復呼妻子出拜。妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。母問其平生所親厚故人，及幼子伯章。環(huán)知故人無在者，不足附，又不知伯章存亡。姑慰之曰：“天方雨，雨止為母訪之。茍無人事母，環(huán)雖貧，獨不能奉母乎?”時兵后歲饑，民骨肉不相保，母見環(huán)家貧，雨止堅欲出問他故人。環(huán)令媵女從其行，至暮，果無所遇而返。環(huán)購布帛，令妻為制衣衾，自環(huán)以下，皆以母事之。母性褊急，少不愜意，輒詬怒。環(huán)私戒其

13、家人，順其所為，勿以困故，輕慢與較。母有痰疾，環(huán)親為烹藥，進匕筯。以母故，不敢大聲語。越十年，環(huán)奉詔祠會稽，還道嘉興，逢其子伯章，泣謂之曰：“太夫人在環(huán)家，日夜念少于成疾，不可不早往見。”伯章若無所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳。”環(huán)歸半歲，伯章來。母見少子，相持大哭。既而伯章見母老，恐不能行。竟詒以他事辭去，不復顧。環(huán)奉母彌謹，然母愈念伯章，疾頓加。將死，舉手向環(huán)曰：“吾累杜君！吾累杜君！愿杜君生子孫，咸如杜君！”言終而氣絕。環(huán)俱棺槨殮殯之禮，葬之。10、對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是（ ）A遂家金陵 家：安家B譚謝不納 謝：感謝C咸如杜君 咸：都D庶萬一可冀 冀：希望11、

14、下列句子中加點詞的意義和用法相同的一組是（ ）ABCD12、以下句子分別編為四組，全都表現杜環(huán)“重然諾，好周人急”高尚道德的一組是（ ）伯章若無所聞，第曰：“吾亦知之，但道遠不能至耳”。環(huán)購布帛，令妻為制衣衾。母泣告以故，環(huán)亦泣，扶就坐，拜之，復呼妻子出拜。時兵后歲饑，民骨肉不相保，母見環(huán)家貧，雨止堅欲出問他故人。環(huán)私戒其家人，順其行為，勿以困故，輕慢與較。環(huán)奉詔祠會稽，還道嘉興。ABCD13、下列對原文的敘述和分析，不正確的一項是（ ）A常允恭的老母在“家破”后“無所歸”，到兒子的摯友安慶太守譚敬先投身，譚謝不納，老母的小兒子竟然也拒不奉養(yǎng)老母。他們的行為為杜環(huán)奉養(yǎng)常母起到了反襯的作用。B杜

15、環(huán)與常母關系并不密切，卻能急常母之難，殷切接待，并不微不至地關照她，最后為常母送終。這些都體現出了杜環(huán)的高尚人格。C如果說杜環(huán)起初接待老母尚屬友誼之舉的話，那么隨著時間的推移，在“兵后歲饑，民骨肉不相保”的時局下，杜環(huán)扶危濟貧，克己助人的高尚品質就顯得難能可貴。D常母性情急躁，稍不如意，就發(fā)脾氣，且疾病纏身。杜環(huán)毫無怨言，告誡家人順其所為，并且親自服侍，這深深地感動了常母。14、將文中線橫線的句子翻譯成現代漢語。（6分）(1) 妻馬氏，解衣更母濕衣，奉糜食母，抱衾寢母。（3分）_ _ (2) 茍無人事母，環(huán)雖貧，獨不能奉母乎。（3分） _ _ 15、閱讀下面這首唐詩，然后回答問題。(8分)題龍

16、陽縣青草湖唐溫如西風吹老洞庭波，一夜湘君白發(fā)多。醉后不知天在水，滿船清夢壓星河。作者在詩中展開了哪些奇妙的想象？運用了怎樣的創(chuàng)作手法？(4分)                                       

17、 詩的最后一句對夢境的描寫非常成功，其中一個字用得形象傳神，請把這個字找出來并進行分析。(4分)                                       16填空（5分）（1）然則諸侯之地有限，

18、60;                    ，奉之彌繁，侵之愈急。（蘇洵六國論）（2）夢游天姥吟留別的“詩眼”是“                      ，使我不得開心顏！”（3）琵琶行中描寫琵

19、琶女出場神態(tài)的詩句是“千呼萬喚始出來，                ?！保?）孔雀東南飛是保存下來的我國古代最早的一首長篇敘事詩，也是古樂府民歌的代表作之一，與北朝的并稱“”。五、（21分）閱讀下面文字，完成1720題?？复獦洌ㄓ袆h節(jié)）劉成章這柳，這陜北的柳，這迎著漠風的柳，這暈染出一片蒼涼的柳，千萬年來，是在等誰呢？誰能描繪出它的滿身奇崛？ 描繪它，沒借鑒可尋。不論是關于柳的任何文字，都與它掛不上邊。所以，什么蛾眉呀發(fā)絲呀的種種女兒氣，應該首

20、先在天地間掃蕩凈盡。不能有西施的影子。不能有林黛玉的影子。不能有劉三姐的影子。甚至京華柳的那種綠，江南柳的那種綠，灞柳中原柳的那種綠，在這里也可以忽略不計只用黑。黑還要濃黑。于是，我把我周身的血液變成濃濃的墨汁，滿腔滿腔地往出潑。潑一柱疙疙瘩瘩的鐵的樁子，潑一片鐵的定格了的爆炸，潑一股爆炸了的力的沖擊。或者，潑成曾經躍起在這兒的英雄：潑成蒙恬，潑成赫連勃勃，潑成李自成，潑成劉志丹和謝子長。也可以潑成這兒的無數死了的或者活著的普通剛強漢子。我還想把它潑成魯迅。魯迅雖是南方人，但他的骨頭卻像是這柳。我要潑出的是魯迅的黑白木刻般的雄姿。這就是柳。倘問：這柳沒有枝條嗎？有。但它的枝條不是垂下來的，而是

21、橫在天空中的，像爆炸射出的眾多而凌厲的軌跡，像英雄舉起的密密麻麻的刀槍。它的枝條是陶淵明的腰，五斗米也壓不彎它。它的支條是魯迅的筆，其筆如椽，揮盡了一個時代的思想輝煌。說到椽，這柳的枝條，確定是做椽用的，人們砍了它用來蓋房子。一棵樹可以砍六七十根。但砍了它，用不了幾年的功夫，又一層新的椽子又蓬蓬勃勃地生成了。生了砍，砍了生，往復無窮。往復無窮的是瘠薄的土地上的悲壯的奉獻。它常常悲壯的像斷肢折臂的戰(zhàn)士。但即使年邁了，衰老了，它的軀體變得干癟而空洞，甚而至于剝落成扭曲的片狀，仍不忘耗盡最后一點骨血，奉獻于世界。如果把它一生的奉獻累加起來，每棵樹都應該是一片森林。這就是陜北的柳。我的描繪如果就此結束

22、，我知道，還是對不住它的。我還應該用我滿腔的濃濃的墨汁，潑出它的名字。有人把它叫做塞上柳，有人把它叫做蓬頭柳，有人把它叫做扛椽樹。我特別喜歡最末這個名字，因為它摒棄了柔弱的柳字，更因為它以濃郁的泥土氣息，道出了它的根本特質。那么，就讓我在濃濃的墨汁中飽和上深厚的感情，像豪雨一樣，痛暢地潑下它吧扛椽樹！潑下它的時候，應該再次潑下它的奇崛形象，那形象仿佛是黑樁子，黑碑石，黑煤垛，黑旋風，黑爆炸，黑白故事片中的黑臉黑衣傳奇英雄，黑的使人過目難忘。這還不夠，還應該潑出它黑色軀體中的代代相襲遺傳基因，以及由于這基因才一輩輩地、一年年地、永不歇息地扛著椽，扛著椽站起啊站起，獻給父老兄弟姐妹，修筑廣廈千萬間

23、。還應該潑出它的聲音。那是負重的聲音，那是拼爭的聲音。那是樂此不疲、堅忍不拔、不屈不撓、從來不說一個不字的聲音。那是粗重的從胸膛里發(fā)出來的喘氣的聲音。那聲音如一股一股的西北風，風撼北國大野，壯我中華萬世之威！17選文中畫線句“往復無窮的是瘠薄的土地上的悲壯奉獻”，“往復無窮”指什么？為什么說它的奉獻是“悲壯的”？（5分）答：                       

24、;                                                  

25、0;                                                 

26、0;          18第段中的“潑”就是描繪的意思。作者為什么不說“描繪”而說“潑”？（5分）答：                                  

27、;                                                  

28、0;                                                 19作者對陜北的柳

29、情有獨鐘，文中除了描寫陜北的柳的外在形象外，還表現了陜北的柳什么樣的獨特性格？作者突出陜北的柳不凡的獨特性格的目的是什么？（6分）答：                                       

30、;                                                  

31、0;                                            20陜北的柳，有人叫它塞上柳，有人叫它蓬頭柳，可作者為何偏愛'扛椽樹&

32、#39;這個名字，請談談你的理解？（5分）答：                                              &

33、#160;                                                  

34、                                     21根據材料回答問題，要求語言符合每個人特定的身份，每人不能超過20字。（9分）三個朋友郊游，迎面遇到一株蒼勁的巨松，大家都情不自禁地站住。這三個朋友一個是木材商，一

35、個是植物學家，一個是畫家，他們對著這株松樹會怎么說呢？請擬出三個人的話。（1）木材商說：（2）植物學家說：（3）畫家說： 22、在橫線上補寫兩個句子，與前后兩句構成內容連貫、結構整齊、音節(jié)和諧的排比句。（6分）風從水上吹過，留下粼粼波痕； ， ； ， ；哨鴿從天空飛過，留下聲聲歡歌啊，朋友，我們從時代的舞臺上走過，留下了什么呢？七、作文（60分）在生活中，人們會受到各個方面的情感沖擊：如快樂、滿足、興奮、激動、幸福、掌聲、榮譽、成功痛苦、失望、悲凄、重壓、責難、淚水、絕望怎樣面對這種種的情感沖擊呢？那就要學會承受既要能承受失敗的苦楚，以新的勇氣去開創(chuàng)新的天地；也要能承受成功后潮水般涌來的追捧與

36、喝彩，以便自己保持清醒的頭腦。也就是說，在困境中要承受，在順境中也要承受。能承受，才不致迷失自我。要求：請以“學會承受”為話題，寫一篇文章。注意：立意自定；文體自選；題目自擬；不得抄襲；不少于800字。武威五中第一學期期中試卷高二年級語文答題卡一、（15分，每小題3分）1（ ） 2（ ） 3（ ） 4（ ） 5（ ） 二、（12分，每小題3分）6（ ） 7（ ） 8（ ） 9（ ）三、（12分，每小題3分） 10（ ） 11（ ） 12（ ） 13（ ）14、（6分）(1)（3分）_ (2)（3分）_ _ 15、(8分)(4分)     

37、60;                                  (4分)                

38、60;                      16（5分）（1）                     （2）      &

39、#160;               （3）                （4） “ ”。五、（21分）17（5分）答：               

40、60;                                                  &#

41、160;                                                 &#

42、160;                 18（5分）答：                                

43、;                                                  

44、0;                                                 

45、0; 19（6分）答：                                                                                              &#