(工作計劃)初級中學自主發(fā)展重點推動工作方案

1、初級中學自主發(fā)展重點推動工作方案為貫徹落實國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要要求，因地制宜促進學校自主發(fā)展，根據(jù)上級要求，結(jié)合學校教育現(xiàn)狀，特制定邵莊初級中學 “一校一品”工程實施方案 凸顯學校德育教育功能，提升未成年人思想道德素質(zhì)一、指導思想堅持以科學發(fā)展觀為指導， 以創(chuàng)先爭優(yōu)為動力， 以辦人民滿意的教育為目標，積極應對教育面臨的新形式、新挑戰(zhàn)，把促進人的全面發(fā)展、適應社會需要作為衡量教育質(zhì)量的根本標準。以 “鍛造品牌，做強一塊；依托優(yōu)勢，提升一塊；抓住機遇，發(fā)展一塊 ”為工作策略，以 “樹魂立根 ”為主線，以貫徹兩綱為要求，以思想品德教育為基礎(chǔ)，積極培育 “一校一品 ”，形成學校德育工作特色

2、，使學校德育工作豐富多彩，增強吸引力和震撼力。二、工作原則1堅持學校德育特色與 “樹魂立根 ”、“兩綱 ”精神結(jié)合起來；2堅持學校德育特色與社會教育資源結(jié)合起來；3堅持學校德育特色與學校的辦學思想和辦學理念結(jié)合起來；4 堅持學校德育特色與學校實際結(jié)合起來，注重學校德育工作的系統(tǒng)性、特色性、實效性。三、主要目標各部門以德育教育為學校抓手，制定增強生命教育的重要性和緊迫性，充分發(fā)揮各部門及人員的職能， 最大限度地調(diào)動和發(fā)揮廣大教職員工的主動性和能動性，為學校生命教育工作做出貢獻。由學校政教處主要負責落實，遵循 “一校一品”的原則，構(gòu)建德育教育絡(luò)。整體規(guī)劃學校德育教育的內(nèi)容序列，以健全人格、提高法律

3、素養(yǎng)和學會自我保護為主要目標，以課內(nèi)、課外為一體，以學科教學、專題教育為多種教育途徑，以實踐活動為載體，形成縱向銜接、分層遞進，課內(nèi)、課外互為一體，學校、社會、家庭橫向聯(lián)動的生命教絡(luò)體系，促進學生的健康成長，為學生都能成為一生幸福的人打下堅實的基礎(chǔ)。四、基本內(nèi)容和方法實施 “一校一品 ”工程，是落實以人為本的必然要求，也是遵循教育規(guī)律促進教育內(nèi)涵發(fā)展的必由之路。組織廣大教職工認真學習國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要的基本精神，根據(jù)學校師資、環(huán)境、傳統(tǒng)等不同特點發(fā)掘?qū)W校資源優(yōu)勢，創(chuàng)新工作方法，形成學校德育特色，促進學校自主發(fā)展。（一）、以 “法制校本教材 ”為基礎(chǔ)，落實學科教學1、教導處負責落實

4、課時、 安排專人。根據(jù)各年級學生的特點以及教育要求，設(shè)計教學計劃、教學目標、教學內(nèi)容，或在政治學科等基礎(chǔ)型課程（顯性課程、隱性課程）的基礎(chǔ)上，主動地、創(chuàng)造性地滲透法制教育內(nèi)容，同時要注意不同學科之間的有機整合和浸潤。2、相關(guān)學科組長、備課組長負責落實各年級法制教育的課時進度，備課組長要統(tǒng)一制定本年級本學科的法制教學計劃。（二）、以 “法制安全教育 ”為抓手，落實專題教育根據(jù)學校法制安全教育校本教材的內(nèi)容安排，由政教處制定相關(guān)的法制專題教育，并結(jié)合上級部門的要求以及學校的實際，將相關(guān)教育內(nèi)容或按時間段，或按實際情況制定各個學期的法制計劃，增強法制教育的實效性。1231、以時間段開展法制教育每學期

5、的第一個月，學校強化日常行為規(guī)范教育，利用校廣播和班會，對全校學生開展中學生一日常規(guī)、中學生日常行為規(guī)范細則教育。2、以學校實際開展法制教育學校每學年都要注重交通法規(guī)教育，也要求班主任利用班會進行相關(guān)教育；在重要節(jié)假日前，也要對學生作相關(guān)的安全教育；重視兩法一條例的相關(guān)教育。3專題教育活動，要拓展信息渠道，充分利用“有線電視 ”、圖片、講座、實地觀摩等形式對學生進行生命的起源、生命的抗爭、疾病的預防、法制安全、毒品預防、公共衛(wèi)生、環(huán)境保護、性教育、抗震減災等教育，使學生從直觀上感受生命給人的震撼，從而對生命有更深的理解。（三）以 “小小法律通 ”為典型，落實課外活動課外活動是學生檢驗理論知識、

6、強化理論知識的重要途徑。要充分利用學校法制教育的骨干作用，示范作用，舉行 “模擬法庭 ”、“法律演講 ”，舉辦 “法律知識競賽 ”等，不斷增強學生的法制意識，起到教學相長的作用，推進學校多方位開展各項有益活動，營造一個濃厚的體現(xiàn)法治精神的育人環(huán)境。由政教處、團隊部負責，相關(guān)部門和教師配合落實。要結(jié)合學校實際制定計劃，建立健全學校、家庭、社區(qū)互動、立體的教育模式，構(gòu)建學校、家庭、社區(qū)絡(luò)，開展豐富多彩和生動活潑的法制教育活動。（四）、落實 “一校一品 ”工程，構(gòu)建生命教育特色1、聘請公檢法同志來校做兩法一條例講座；聘請派出所的校外輔導員作自我保護等講座。以第一手資料生動、詳實的內(nèi)容教育學生。2、組

7、織、開展各類豐富多彩的社會實踐活動，將學校與社區(qū)的教育資源融為一體，互相交流，有機整合，組織 “小小法律通 ”進社區(qū)開展 “模擬法庭 ”的庭審表演等。3、以班報、校報、演講、征文、廣播等形式，開展一系列的主題教育活動，讓學生主動接受教育，積極探究，在實踐中、體驗中學會有關(guān)法律知識，從而提升自身法律素養(yǎng)。五、實施的階段第一階段：宣傳發(fā)動，完善方案。_年 6 月 1 日6 月 30 日。加大宣傳力度，通過召開動員會、討論會、座談會等形式，向廣大教職工宣傳學校自主發(fā)展的重要意義和實施辦法，切實統(tǒng)一思想和認識，增強其參與學校自主發(fā)展的自主意識和信心。在廣泛征求教職工意見的基礎(chǔ)上擬定、完善本校的自主發(fā)展重點推動工作方案。第二階段：加強領(lǐng)導，組織實施。_年 7 月 1 日_年 12 月 30 日1、成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導。成立以校長為組長的自主發(fā)展推進工作領(lǐng)導小組，確定好具體聯(lián)系人，建立“校長負責，專人落實，全員參與 ”的推進機制。要聘請教育專家，組成專家引領(lǐng)小組，對學校品牌建設(shè)進行引領(lǐng)指導，提升建設(shè)力度。2、落實