當(dāng)班主任也要智勇雙全

1、當(dāng)班主任也要智勇雙全擔(dān)任了三十年的班主任工作，讓我深深地認(rèn)識到：沒有專業(yè)知識、技術(shù)含量、個(gè)人智慧和科學(xué)精神的班主任工作方法，注定要被時(shí)代淘汰。班主任工作是基于樸素現(xiàn)實(shí)環(huán)境之上的浪漫，即班級管理要面對自己班級的現(xiàn)實(shí)，然后再采用靈敏多樣的方式和手段，方可到達(dá)比較良好的教學(xué)效果。如今的孩子也個(gè)個(gè)都是小皇帝和小公主，受不了半點(diǎn)委屈，遇到挫折就頹廢。嬌慣而且自私，當(dāng)好班主任就要有自己的工作方法，而且要隨著時(shí)代的進(jìn)步而不斷的更新。特別是拜讀了任小艾的?班主任工作藝術(shù)?一書，受益匪淺。任老師的總結(jié)工作藝術(shù)，主要在于“一那么、“二感、“三言、“四通、“五心、“六法。我特別贊同任老師的觀點(diǎn)，尤其是六法的第二個(gè)教

2、育技巧： “虛功實(shí)做的導(dǎo)行法，在自己的班主任工作中親身經(jīng)歷的一件事就讓我頗受啟發(fā)。那是二零零九年的六月一日，學(xué)校為了慶賀“六一兒童節(jié)，學(xué)校特意編排了一臺文藝節(jié)目。我們作為畢業(yè)班有幸參加本次匯演，而且我們班的歌舞被學(xué)校選為開始舞。大家都喜出望外，演員們更是忙的不亦樂乎。下午，演員高云飛，喜滋滋的回到教室，大家都哈哈笑他化裝后的樣子。而他卻假設(shè)無其事的回到座位。突然一句話像在班級扔了個(gè)炸彈。只見他大聲地喊道：“老師，我的錢丟了！我三步并作兩步，奔過去，急忙問：“多少？“300“在哪兒放著？“筆袋里??！班級立即炸開了鍋，大家議論紛紛：有的同學(xué)說：“天哪這么多錢，高云飛平時(shí)特別節(jié)省哪來那么多錢，一定不

3、是真的。有的同學(xué)說：“不是他的錢，是他妹妹打點(diǎn)滴的錢，到衛(wèi)生所交，沒有人。還有的說：“誰這么膽大包天這么多的錢敢拿。大家的目光都投向了我。我知道這時(shí)候大家都在看著我，就鎮(zhèn)靜地說：“誰到過高云飛的座位？這時(shí)高云飛的同桌站起來說：“劉鑫，張爍，劉鑫楠，這時(shí)我接著嚴(yán)肅地說：“一個(gè)人一念之差犯了錯(cuò)誤，但成認(rèn)錯(cuò)誤需要勇氣，這樣吧，寫在老師發(fā)給大家一張紙條，大家把自己的想法，也可以是你疑心的人，也可以出謀劃策。大家迫不及待寫完紙條后交到桌子上。一分鐘過去了，二分鐘過去了，大家都屏住呼吸，目不轉(zhuǎn)睛地看著我，教室的空氣仿佛凝固了，我一張一張地看著，大家期待著。其實(shí)我收上的條子上根本沒有人成認(rèn)是自己拿了錢，而是

4、疑心的人居多，可是老師說話是要算數(shù)的，不查出來就不能跳舞。學(xué)校的演出是不能變得，我轉(zhuǎn)念一想還是先用好心的謊話先把事平息了。于是站起來微笑著說：“同學(xué)們已經(jīng)有同學(xué)寫紙條告訴我了，他讓我替他保密，我相信他會找時(shí)機(jī)還錢的。大家可以去看演出了。班級里霎時(shí)間一片歡呼聲。接下來的就是地下活動(dòng)了。演出吃飯前就安排把去過高云飛座位的孩子，和看見錢的人，都告訴高云飛和他妹妹這幾天，留意去向。晚上把這幾個(gè)人的紙條專門研究。我疑心但是缺乏證據(jù)，不能輕易冤枉一個(gè)孩子，時(shí)間是最好的證明。第二天，我就拿了300元夾在早上交的作業(yè)中特意讓學(xué)委發(fā)現(xiàn)，然后宣布找到了。五年級的孩子畢竟有心眼不會馬上花的。但是你留意有鬼的孩子心里

5、是不平靜的。下課我就留心觀察，總是下課就上廁所，魂不守舍。兩天后我確定了一個(gè)，就開始利用晚自習(xí)攻破，這個(gè)同學(xué)終于成認(rèn)了拿了200元。當(dāng)時(shí)就上廁所藏在暖氣后面了。后來放在一個(gè)走讀生那里100 元，手里100到前樓門衛(wèi)花了一些，下自習(xí)我在外面等他，把錢拿回來一部分。第二天一早趕到那個(gè)走讀生家堵他，把情況和家長談了，讓孩子知道這是窩藏呀，不知道更不能給保管。這100元也找回了。還有那一百哪去了，這個(gè)孩子抽了兩張，還有一張呢。這個(gè)孩子也不確實(shí)不知道。又一次陷入了僵局。再等吧快一個(gè)星期了，接到學(xué)生的消息說班級有個(gè)學(xué)生花錢很沖，小店還欠的錢，都還了。還給某某十塊錢。有一天和一個(gè)同學(xué)說他知道給高云飛那錢是老

6、師的。這真是山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。沒想到這個(gè)孩子就是我第一個(gè)找他談話的那個(gè)人，當(dāng)時(shí)我排查時(shí)，因他去過高云飛的座位，當(dāng)時(shí)他說假設(shè)是他開除都可以，嘴硬得很。這回我把所有證據(jù)都拿到后，我又找了一個(gè)晚自習(xí)找他談話，開導(dǎo)10多分鐘沒反響。我下了最后的通牒：“給你主動(dòng)成認(rèn)的時(shí)機(jī)你不成認(rèn)，太不老實(shí)，你前面的同學(xué)主動(dòng)成認(rèn)，我都給他保密了。那你就得嚴(yán)肅處理了。通知家長，告訴政教處，停課或開除。還不成認(rèn)。我真是忍無可忍了，就把我的證據(jù)全擺出，包括他給的別的同學(xué)的錢人家退回了。孩子在證據(jù)面前傻眼了，求我，別開除怎么都行。我說：“老師送你一句話要想人不知，除非己莫為。第二天，請家長來把來龍去脈講了，家長也氣得夠嗆，到政教主任那懇求停了三天課。在班級我沒有公布，還是給他保密了。孩子做錯(cuò)事，正常的，只有在不斷犯錯(cuò)誤中長大。有一位名人說：“一個(gè)人不可能不犯錯(cuò)誤，但不要犯重復(fù)的錯(cuò)誤。就在畢業(yè)時(shí)，每個(gè)人和我擁抱分別時(shí)，這個(gè)孩子在我耳邊輕輕地說：“老師我永遠(yuǎn)記住您送我的話。我欣慰的笑了。當(dāng)班主任確實(shí)不容易，和學(xué)生說話一定要算數(shù)，擲地有聲，說