當青春遇見經(jīng)典

1、當青春遇見經(jīng)典4月24日，沈陽市中小學第七屆讀書月活動啟動，各學校積極組織開展了形式各異的特色活動。青春在這時遇到了經(jīng)典著作，沈陽市中小學生掀起了新一輪的讀書熱潮。書香溢滿杏壇活動月期間，沈陽市杏壇中學開展了以“心靈徜徉書海，書香溢滿杏壇為主題的活動，引導學生博覽群書、開拓視野、豐富知識儲藏，讓讀書成為師生們終身追求的時尚，與經(jīng)典為友、以名著為伴，在讀書中學會考慮、學會認知。在校園內(nèi)，以文學社團為龍頭，帶動其他社團積極配合參與，幫助學生養(yǎng)成良好的讀書習慣，使讀書真正成為學生的自覺行動和生活需要。校文學社團在張秀菊、江輝兩位語文教師的組織下，通過每周有針對性的訓練，精心的排練，不斷進步學生的朗讀

2、技巧和程度。同時還開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等興趣性較強的讀書活動，鍛煉學生的語言表達才能。文學社團將為全校師生在校藝術(shù)節(jié)上展示成果。積極倡導“我與好書同行的思想，堅決“我讀書，我快樂，我成長的信念，多讀書，讀好書，好讀書，進步讀寫才能，夯實文化底蘊，陶冶情操。還通過開展讀書活動，引導家長一同參與讀書活動，讓家長認識到親子閱讀的重要性，營造良好的讀書氣氛，推動書香班級、書香學校，書香家庭的建立。在讀書月中，杏壇中學還組織開展了“書海通幽路教師讀書交流論壇推廣應用活動。學校組織教師發(fā)表讀書心得，也可開通個人論壇，然后發(fā)表文章。論壇形式有：“經(jīng)典好書推薦區(qū)，此欄目旨在

3、引導教師向一個積極良好的讀書方向前進，進步教師的讀書品味；“書友感悟區(qū)，給教師閱讀后進展的感想、經(jīng)歷交流提供一個平臺。“尋書區(qū)，教師對于苦苦尋找未果的書籍，可求助。“書海通幽路，教師可就自己所知尋書區(qū)所求之書的來源發(fā)帖公布，擴展教師的求書渠道。學校以繪畫社團、創(chuàng)意設(shè)計社團、書法社團為依托，面向全體學生征集繪畫、書法等優(yōu)秀作品，弘揚新時代精神，為學生展示創(chuàng)作才能和藝術(shù)天賦提供廣闊的平臺?；顒又?，各班班主任和語文教師還互相配合，協(xié)作建立好自己班級的圖書角，充分利用學生的圖書資源，圍繞相關(guān)閱讀主題充實書柜，并建立健全相關(guān)閱讀制度，固定讀書時間，明確閱讀要求，提倡并鼓勵學生每天自覺讀書不少于半小時，做

4、好讀書筆記。各班每周開展一次“班級讀書會，組織學生匯報自己近期的閱讀收獲。采訪中，副校長李慧說：“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華。學校將利用每年讀書月契機，開展專題性的讀書活動，打造成具有特色的，社會上具有一定影響力的“書香校園。立足如今，營造濃重的讀書氣氛，形成儒雅文明的人際交往；著眼開展，通過杏壇人的不懈努力，最終形成具有深沉底蘊的人文傳統(tǒng)。這是我們“打造書香校園的初衷和美妙憧憬，也是我們?yōu)橹非蟮拈L遠目的。讀書改變?nèi)松白x書改變?nèi)松?，學習成就將來這是沈陽市第四中學在讀書月活動中的主題。沈陽市第四中學認為：書籍是傳承人類文明的紐帶，是人類進步的階梯。讀書有益于育德、勵志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面開展的重要途徑。一個民族的精神境界，很大程度上取決于全民族的閱讀程度。因此，在讀書月活動中，沈陽市第四中學引導師生與書為友，通過圖書與大師對話。以讀書月活動為契機，開展了內(nèi)容豐富的讀書活動。列一份必讀書目清單、辦一場讀書交換會、出一本讀后感、搞一次知識競賽、演一輪課本劇，做一次專家