2018年大班下學期教師個人工作總結(三篇)

1、編號:2018年大班下學期教師個人工作總結（三篇）學校：教師：年 月 日（此文內容僅供參考，可自行修改）第1頁共12頁2018年大班下學期教師個人工作總結（三篇）XX年大班下學期教師個人工作總結1轉眼間本學期的教學工作已圓滿結束.一個學期以來，有辛苦的付 出，也有甜蜜的收獲，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、 總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了， 我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大 的快樂。以下是本人這個學年的工作總結：一、政治思想方面認真學習新綱要的指導思想，貫徹在教育教學活動中。我積極 參加園內組織的各項政治業(yè)務學習，認真記

2、筆記，會后總結學習體會， 努力提高自身政治思想水平和業(yè)務素質。 工作中我團結同志，熱愛集體, 服從分配，對班級工作認真負責，在工作中努力求真、求實、求新。以 積極熱情的心態(tài)去完成領導安排的各項工作。 積極要求進步。愛崗敬業(yè), 做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。二、教育教學方面我從本班幼兒的實際情況出發(fā)，結合園內工作計劃，精心安排好每 周計劃活動內容，認真組織好每個環(huán)節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際 操作中學習，使幼兒真正成為學習的主人，在獲得全面、和諧發(fā)展的同 時也得到個性的發(fā)展。這也是我一直以來堅持的努力方向。遇到不懂的 問題，及時積極想園長和老教師請教。在開展區(qū)域活動中，我們根據幼

3、兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材 料，根據教學活動進展需要設計了一些與教學活動有關的區(qū)域活動材 料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導幼兒積極認真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能 力投放了不同難度的活動材料。本學期我們加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、等各方面的培養(yǎng)，提 前做好幼小銜接工作。充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早 期閱讀、識字游戲、練習寫數字、等活動。利用多種形式提高幼兒學習 的積極性，培養(yǎng)幼兒的學習興趣。三、常規(guī)工作方面從日常生活抓起，培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體 素質。我嚴格遵守幼兒園的衛(wèi)生制度，配合保育老師嚴抓幼兒的衛(wèi)

4、生情 況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。提醒 幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒良好的進餐習慣。由于甲流疫情嚴峻，無論在進 行活動時或是休息時，我都密切留意幼兒的身體狀況，經常檢查幼兒是 否有發(fā)燒狀況或其他不舒服的狀況。另外，針對現在的孩子大都是獨生 子女，家長都非常寵愛，什么事情都包辦代替，養(yǎng)成了孩子的一些不良 行為，針對這些情況，我通過晨間談話、小故事進行有目的、有針對的 教育，培養(yǎng)幼兒團結友愛、誠實勇敢、知錯就改、熱愛勞動、樂于助人 等良好的品質。一個學期以來，孩子們都具有良好的學習習慣、進餐 習慣、衛(wèi)生習慣、身體素質逐步上升。四、安全教育方面嚴抓幼兒的安全問題，增強幼兒的安全

5、意識，增進幼兒的安全知識。 在日常生活中，時刻提醒幼兒注意安全，經常檢查班上的環(huán)境有否存在 安全隱患，比如桌子上的一些釘子等，做到及時發(fā)現，及時清除。每次 出外活動前，先觀察四周圍的環(huán)境是否存在一些安全隱患，如果有便及 時清除，然后再帶領幼兒進行活動。本學期我班未發(fā)生安全事故。五、家長工作方面一個學期以來，我與家長們相處得很愉快，工作得到了家長們的一 致認可和表揚。平時，經常通過面談的形式來與家長們交流教育心得， 交流幼兒在家、在園的表現情況，共同尋找出教育幼兒的方法，仔細聆 聽家長們的意見和看法。其次.按時更換家園聯(lián)系欄.給家長們提供最新 的幼教咨訊。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都給

6、予了最大的 支持。六、工作中的不足我還應加強業(yè)務鉆研，及時反思，隨時總結，不斷改進工作中的不 足。并合理安排工作時間及工作內容，在工作中勤思考，努力做到事半 功倍的效果。在個別幼兒教育問題上未能做到最好，班上仍有個別幼兒 仍需有待提高，在來年的工作中，這些都是我的努力方向，我將努力向 先進教師學習，爭取使我的工作更上一層樓。XX年大班下學期教師個人工作總結 2一學期又過去了，大班幼兒也即將離開幼兒園，進入一個全新的環(huán) 境學習生活了。如何使幼兒更好地適應小學的學習、生活是我們本學期 的工作重點，因此，加強幼兒的規(guī)則意識，培養(yǎng)良好的學習習慣和學習 態(tài)度是我們的教學重點，而讓孩子有健康的體魄，良好的

7、性格特征是我 們在保育方面的要點。回顧這學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。這 一學期，進一步深入學習綱要解析，并將綱要精神貫穿于一日活動之中， 通過綱要指導自己的教學工作，從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理, 使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識，從不同的角度促進幼兒的 發(fā)展。保育工作:在活動中繼續(xù)指導幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習慣， 在班級中安排值 日生及小助手，并對幼兒進行監(jiān)督和糾正，在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的 習慣。并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。幼兒的自理能力進步較大， 特別是在做值日生時，都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、 掛好毛巾等工作，在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護

8、能力的培 養(yǎng)，從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關教育資料進行科學有效的教育，使 幼兒懂得在活動中如何保護自己，愛護別人，避免危險事故的發(fā)生。在 季節(jié)轉換時期，注意根據班級幼兒的情況提醒幼兒適當的飲水、增減衣 服，并特別關心生病、有困難的孩子。平時積極鼓勵幼兒大膽參與各項 體育活動鍛煉，增強幼兒體質。特別是在這次的“非典”中，注意做好 班級的各項消毒工作，加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育，幼兒學會了正確的 洗手，良好的衛(wèi)生習慣進步了很多。幼兒因病缺席人數大幅度減少，班 級的出勤率穩(wěn)定。二、常規(guī)工作：本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當的調整，并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組 織的音樂，讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，在班級每

9、天選一名班 長，共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強調各項生活自理能 力的指導，并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。利用晨談、午餐 前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。請家長共同配合對幼兒進行自我保護和安全防護的教育。 特別是對幼兒即將進入小學生活做好 準備。三、教育工作：幼兒在各項活動中總體表現為活潑、好動，思維敏捷等特點。體育 活動中，幼兒情緒飽滿，較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能，學會了幾種跳繩的方法，動作協(xié)調且反應靈敏。學會新的徒手操 及輪胎操。這個學期結合主題“運動”幼兒還學會了區(qū)域性體育活動自 選。掌握了多種的體育器械活動。大班幼兒求知欲旺盛，知識面在不斷

10、的開闊，吸收新的知識也快。 在教育教學中，采用探索在前，講解在后的教學形式，大大激發(fā)了幼兒 學習的積極性和主動性，特別是在計算方面體現較明顯。幼兒從操作實 物卡片到數字小卡片，掌握了單變加數、減數，雙變加數、減數練習， 到現在可以完全脫離實物，用心算練習十位數的加減和20以內的連加連減，幼兒的數學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我們也讓幼兒 互相檢查作業(yè)，這樣，幼兒等于又多了一次練習的機會，積極性也調動 了起來。學會目測和自然測量的方法比較物體的高矮、粗細、寬窄、遠 近、厚薄等；重要的是幼兒學會了將這些知識運用到生活中去，能區(qū)分 各種形體，學會等分，進一步理解整體與部分的包含關系。幼兒喜歡探

11、 索，觀察事物也較細致，通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化，從而懂 得愛護、保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。這學 期，在班級走廊的墻壁上創(chuàng)設“你我看世界”，請幼兒帶新聞，在班級 講新聞，通過這個活動，幼兒的知識面變更廣了，培養(yǎng)了幼兒的傾聽能 力及表達能力，提高幼兒對文學作品感興趣，促進幼兒思維的發(fā)展。在 老師的指導下，幼兒學會嘗試簡單的科學小實驗如：“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等，知道常見的自然科學現象及其與人們的關系， 具有初步的動手操作能力，同時也獲得了成功的體驗。利用藝術節(jié)活動 開展故事、唱歌等活動，大大美術方面幼兒的手工技能進步較大，如： 剪、折、捏、粘貼等，懂得

12、綜合運用學過的美工技能來完成作品，和教 師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了，畫圖線條較連貫、 流暢，能較好的組織、安排畫面，初步展現了繪畫方面的創(chuàng)造力。在連 環(huán)畫比賽中魏宇洪、吳東駿小朋友還獲得了金獎和銀獎呢。四、家長工作：這學期重點圍繞“幼小銜接”，通過請小學老師到園上課，組織孩 子到小學參觀，并帶孩子到小學和小學生一起上課等形式，向家長宣傳如何做好幼小銜接及入學前應做好的心理準備，激發(fā)幼兒的入學愿 望。與家長配合，做好家園聯(lián)系，每周展示周計劃，讓家長了解幼兒的 學習內容、教育要求；每月的發(fā)展評估手冊讓家長了解幼兒在園的表現， 對幼兒出現的問題及時家訪、電訪，與家長交談，商討更積極

13、有效的教 育方法，促進幼兒的發(fā)展。五、主題活動。在每一個主題活動開展前，我們根據孩子的興趣點，通過家長問卷、 幼兒測試等各種方式調查幼兒對主題內容的原始掌握情況以及從孩子 身上挖掘進一步生成的新主題，用孩子想象的方式與孩子一起設計主題 網絡圖，同時在家園欄向家長介紹有關主題的資料，讓家長了解我們的 活動，支持孩子的活動需要。幼兒的興趣帶動了家長的積極性，家長們 高興的參與到了我們的活動中來， 并為我們的活動開展提供了有力的幫 助。如：在“我愛運動”主題中我們充分利用家長、社區(qū)資源，得到家 長的大力支持，為我們提供各種體育器械，還結合“廈門國際馬拉松”， 帶孩子到會展中心進行“小小馬拉松”比賽。

14、在“植物”主題活動中， 家長與幼兒一起為我們的自然觀察角增添了許多的植物，也滿足了幼兒好奇的探索欲望。結合幼小銜接活動，開展“我上小學了”的主題活動。 在與幼兒、家長的互動中我們深刻的體會了家園之間教育的有效融合。六、反思調整:總結了這個學期的點點滴滴，在繁忙中我們的工作又向前進了一大 步，不僅孩子們的各方面得到發(fā)展，我們也和孩子們一起進步了，工作 中我們取得了許多寶貴的經驗，增長許多的知識。在欣喜之余，我們也 在反思不足，如：主題活動的產生和開展預設教師干預的多，幼兒生成 的少；創(chuàng)設幼兒參與科學小實驗的機會不夠；活動中教師的觀察注重全 面性，個別性、深入性不夠；創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱，幼兒的

15、自主性 差；個別幼兒的惰性強、依賴性強；個別幼兒不夠大方膽小怕事等，在今 后的工作中，我們將根據以上存在的不足，認真的反思調整，汲取先進 的經驗和管理方法，揚長避短。XX年大班下學期教師個人工作總結 3短短的一學期又過去了。聽著孩子們唱著畢業(yè)歌，意味著他們 就要畢業(yè)了，看著他們一步一個腳印的向前奮進，獲得了不同程度的進 步，我感到無比的欣慰，而回顧這學期的教育歷程，我也記憶猶新。一、政治思想本人能積極參加政治學習，關心國家大事，堅持四項基本原則，擁 護黨的各項方針政策，遵守幼兒園各項規(guī)章制度，團結同事，熱心幫助 他人，能明確教育目的，端正態(tài)度，工作認真負責，關心幼兒，無體罰 及變相體罰幼兒，注

16、重幼兒思想品德的培養(yǎng)，以身作則，為人師表，有 奉獻精神。二、教育教學工作幼兒園大班升入小學是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作 用，銜接過渡的成功與否對小學教育質量影響很大，因此，在本學期教 學過程中，我積極做好提前備課，寫好教案，備課時認真鉆研教材、教 具，學習好大綱，虛心向有經驗的老師學習、請教。為了上好一節(jié)課，我上網查找資料，集中別人的優(yōu)點，確定自己的教學思路。上課時，運 用多種教學方法，從幼兒的實際出發(fā)，注意調動學生學習的積極性和創(chuàng) 造性思維，更注意幼兒的游戲性，使幼兒覺得上課就是玩游戲，在玩中 學，在學中玩。作為一名幼兒教師要有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務水 平和能力。為了

17、提高自身素質，不斷為自己充電。同時向有經驗的老教 師請教，在工作中具備高度的責任感，對幼兒有愛心，細心和耐心。因 材施教，使每個幼兒在原有水平上都有一定的發(fā)展。根據幼兒不同的個 性與興趣，采取不同的教育方法，仔細觀察，發(fā)掘小朋友的優(yōu)點。在工 作中不計較個人得失，發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用， 團結一致地做好班級工作。在活動時，我們鼓勵幼兒踴躍發(fā)言，積極開 動腦筋，；繪畫、寫字時，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習慣，還培養(yǎng)幼 兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。在常規(guī)方面也 培養(yǎng)了幼兒良好的衛(wèi)生習慣，用餐習慣和良好的午睡習慣。在上課時要 求幼兒有良好的坐姿和與老師同伴交流時的

18、語言、行為習慣等等。讓幼 兒養(yǎng)成了不打人，不罵人，有良好思想品德的好孩子。為進入小學做好 準備。三、安全及衛(wèi)生保健安全是幼兒園最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是 每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán) 境中生活、成長。本學期我們重點突出了對孩子們節(jié)假日的安全教育， 讓孩子們感知什么是危險，什么可以玩的意識。并且嚴格執(zhí)行了晨檢制 度。管理好病兒藥品，并做好幼兒的服藥記錄，避免幼兒吃錯藥。加強 幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。同班教師做好交接班工作。確保了我班幼兒安全工作的萬無一失。我們也嚴格 按照園里的要求做好了班級各項衛(wèi)生保健工作，利用陽光、紫外線、消 毒水消毒玩具、被褥等物品。讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環(huán)境中。 而針對幼兒手足口病，每天都進行個別觀察，并督促幼兒勤洗手。經常 對桌面，把手，柜子等幼兒經常性接觸的地方進行消毒工作。培養(yǎng)了幼 兒良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣，重點引導幾個挑食、食欲差的幼兒改變 不良的飲食習慣。四、家長交流方面通過學習新綱要，我更加深深地認識到幼兒園和家庭合作的重 要性。本學期，我利用多種形式（家訪）、（電話