2019統(tǒng)編版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)全冊(cè)單元檢測(cè)試卷及全套答案(含期中期末)

1、第一單元單元檢測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）k o u sh a o（） ji a o shu 1 （） g a （b 1 n g （）f e n f u （） a i xi a o（） pi a nyi（）b o zh o n g （） y u n w/e i （）二、填字組詞。（9分）zh umiuting（）紅愛(ài)（）（）子（）肉日（）（）止（）寶（）布蜻（）三、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8分）1 .小時(shí)候，我（）對(duì)什么花，（）不懂得欣賞。2 .（）如粉紅的朱鷺或灰色的蒼鷺 ，（）覺(jué)得大了一些。3 .（）讓它開(kāi)過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落

2、，比搖下來(lái)的香味（）差多了。4 .（）小鳥(niǎo)的膽子越來(lái)越大了 ,（）它敢一點(diǎn)點(diǎn)挨近我。四、按要求寫(xiě)句子。（6分）1 .白鷺是一首精巧的詩(shī)，又是。2 .整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里。（縮句）3 .但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？（去掉問(wèn)號(hào)，使句意不變）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（11分）1 .李白的“，”兩句，以景寫(xiě)情，含不盡之意于言外,表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。2 .著名作家在落花生一文中告訴我們，人要做的人，不要做，的人。3 .白鷺為我們描寫(xiě)了三幅畫(huà)面：、,贊揚(yáng)了尋常的事物中蘊(yùn)含著，抒發(fā)了作者對(duì)的美好境界的追求和向往。六、閱讀理解。（23分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）父親說(shuō)：“花生的好處很多，

3、有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像桃子、石榴、蘋(píng)果 那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài)慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道。”1 .寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。（3分）愛(ài)慕一（）分到（）可貴一（）2 .“花生的好處很多，有一樣最可貴”中的“一樣”指的是。（2分）3 .這段話寫(xiě)出了（）。（2分）A.花生果實(shí)的特點(diǎn)B.花生的好處C.花生的可貴之處4 .父親在談?wù)摶ㄉ暮锰帟r(shí)，將花生的果實(shí)與桃子、這些水果相比較，突出了花生具有、的可貴品質(zhì)。（3分）5 .父親說(shuō)這些話的用意是什么？（3分）6 二）課外閱讀。（10分）挖筍子我的故鄉(xiāng)

4、在盛產(chǎn)竹子的鹿谷。清明節(jié)回到家鄉(xiāng)，我便帶孩子到竹林去挖筍子。孩子說(shuō)，奇怪，過(guò)年時(shí)回來(lái)，都不見(jiàn)有筍子，怎么一下子長(zhǎng)出這多粗壯的胖筍子？我告訴他，胖筍子不是一夜之間長(zhǎng)成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育筍芽。 春天一到，甘霖降下來(lái)， 它們才撬開(kāi)土石，雄壯地冒出頭來(lái)。冒出時(shí)根部已經(jīng)生得很扎實(shí)，所以長(zhǎng)起來(lái)強(qiáng)勁有力，不到 一個(gè)月就長(zhǎng)成有枝有葉的長(zhǎng)竹子。孩子詫異地說(shuō)，那我們不挖了，多可惜呀！我說(shuō)不挖也不行，竹媽媽根部抱著許多小筍芽 有的生長(zhǎng)在石縫里，如果不把長(zhǎng)出來(lái)的挖出來(lái)一些 ，竹媽媽就懶得叫石縫里的孩子努力冒出 頭來(lái)了。和人一樣，不受點(diǎn)刺?t和打擊，會(huì)忘掉努力。孩子笑一笑說(shuō)，媽媽，假如你是筍子，是希望被挖掉

5、，還是希望被留下來(lái)呢？我也笑一笑說(shuō)，在我最鮮最好吃白時(shí)候被挖掉，我會(huì)覺(jué)得貢獻(xiàn)大而很高興。如果我沒(méi)有 被人發(fā)現(xiàn)，我也不會(huì)氣餒。我使勁往上長(zhǎng) ，超過(guò)身邊的長(zhǎng)竹子，就能享受到雨露陽(yáng)光。經(jīng)過(guò)寒 風(fēng)和烈日的磨煉，長(zhǎng)成堅(jiān)韌白大竹子，還怕沒(méi)有人要我、用我嗎 ？孩子沉思起來(lái)。他一定在想，竹子好偉大，不該冒頭的時(shí)候不冒頭，不該氣餒的時(shí)候不氣 餒。不管風(fēng)吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不彎腰 ，這就是中國(guó)人自強(qiáng)不息的堅(jiān) 韌精神！1 .用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括文章的主要內(nèi)容。（2分）2 .根據(jù)文章內(nèi)容可知，竹筍的用途有（）。（多選）（3分）A.能夠食用B.給人們帶來(lái)春天的氣息C.長(zhǎng)大了能給小草遮擋陽(yáng)光D.長(zhǎng)成竹子，

6、為人所用3 .讀文中畫(huà)橫線的句子，句中的“胖”字用得好，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它好在哪里。（2分）4 .讀了短文，你有什么感想？結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)。（3分）七、表達(dá)交流。（5分）觀察下面的圖片，桌椅是否整齊，地面是否干凈，請(qǐng)由此寫(xiě)出兩條班級(jí)公約。八、習(xí)作。（30分）在你心目中有什么牛I別喜愛(ài)的東西 （物體）嗎？你為什么喜愛(ài)它？喜愛(ài)到什么程度 之間有什么難忘的故事嗎 ？請(qǐng)你拿起筆，結(jié)合本單元學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法，把它寫(xiě)下來(lái)。字?jǐn)?shù)不少于 400字。第一單元單元檢測(cè)試卷一、口哨 澆水糕餅吩咐矮小便宜播種韻味二、朱豬珠慕暮幕亭停蜓三、1.無(wú)論都2.即使也3.如果就4.因?yàn)樗运摹?. 一幅美麗的畫(huà)2.村子浸在香氣里。3

7、.但是白鷺本身就是一首很優(yōu)美的歌。五、1.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流4 .許地山有用只講體面而對(duì)別人沒(méi)有好處5 .白鷺釣魚(yú)圖 白鷺瞭望圖 白鷺低飛圖 內(nèi)在美 平凡中的高潔而樸素六、(一)1.仰慕 辨別 珍貴 2.矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi)有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道 3.C 4.石榴 蘋(píng)果 默默無(wú)聞 無(wú)私奉獻(xiàn) 5.教育孩子們做人不應(yīng)徒有其表，應(yīng)踏踏實(shí) 實(shí)。(二)1.“我”在和孩子挖筍子時(shí)，以竹筍為例，教育孩子要具有甘于奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息的精神。2.AD 3.這句話運(yùn)用了擬人的修辭手法，形象地寫(xiě)出了竹筍的肥碩豐滿的情態(tài)。這個(gè)字的使用，生動(dòng)地表達(dá)了小孩對(duì)竹筍的喜愛(ài)之情。4.示例

8、：做人就要像竹子一樣，自強(qiáng)不息，遇到困難不氣餒，經(jīng)受住磨煉，默默無(wú)聞、甘于奉獻(xiàn)，表里如一，不 要因無(wú)人贊美而感到失落灰心。 在學(xué)習(xí)中，我們要勇于克服困難，當(dāng)成績(jī)不理想時(shí)不要?dú)怵H，要積極進(jìn)取，付 出努力，使自己變得強(qiáng)大起來(lái)，不輕易放棄。七、提示：可以圍繞講究衛(wèi)生、整潔，樹(shù)立班級(jí)良好形象的角度來(lái)寫(xiě)。八、提示：選擇你最喜歡的東西，包括動(dòng)物或物體，通過(guò)完整的敘述來(lái)表達(dá)自己喜歡的程度，也可以選擇本單元課文中學(xué)過(guò)的寫(xiě)作方法。第二單元單元檢測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(6分)1 .秦王就叫人拿出地圖，把y u n nuo ()劃歸趙國(guó)的十五座城指給藺相如看。2 .藺相如看

9、到廉頗ffijingqingzui()連忙出來(lái)迎接。3 .真是令人nany I zhi xi n( ),在兩條腿的動(dòng)物里面，鴕鳥(niǎo)應(yīng)該是奔跑的世界 g u a j u n ()4 .人們過(guò)搭石的時(shí)候，動(dòng)作是多么的xi 6 ti a o( ) ,p fngh6ng( )控制得是 那么好。二、把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，然后選詞填空。（9分）理（）氣（）理（）當(dāng)（）（）不（）同（）（）力（）調(diào)有（）勇敢（）（）5 .藺相如和廉頗和好后成了好朋友，（）保衛(wèi)趙國(guó)。6 .上課不聽(tīng)講，課后也不做作業(yè)，（）無(wú)法取得好成績(jī)。7 .面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾纏，他（）地站起來(lái)說(shuō)：“請(qǐng)離開(kāi)這兒三、按速度排一排下列句子的順序。（4分

10、）有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)速度的六倍多?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到 4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的三十多倍。聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒。 速度按從小到大的順序（只填序號(hào)）：四、按要求寫(xiě)句子。（6分）1 .藺相如說(shuō)：“您現(xiàn)在離我只有五步遠(yuǎn)。您不答應(yīng)，我就跟您拼了 ！ ”（改成轉(zhuǎn)述句）2 .游隼向下俯沖時(shí)的速度是汽車(chē)在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。（用句子中的說(shuō)明方法寫(xiě)一個(gè)句子）3 .我所以避著廉將軍，為的是我們趙國(guó)呀?。ㄓ眉狱c(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一個(gè)句子 ）五、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（14

11、分）1 .將相和共講了三件事；第一件事的起因是，結(jié)果是;第二件事的起因是，結(jié)果是;第三件事的起因是，結(jié)果是。三件事總起因是。 （7 分）2 .小明喜歡玩游戲，認(rèn)為現(xiàn)在年紀(jì)小，多玩玩，長(zhǎng)大后再學(xué)課本知識(shí)。你會(huì)用岳飛的“”來(lái)勸告他，用毛澤東的“”提醒他抓住現(xiàn)在大好時(shí)光，發(fā)奮學(xué)習(xí)，因?yàn)椤埃ㄌ諟Y明）”。（3分）3 .我會(huì)用一段話寫(xiě)出下面詞語(yǔ)所表達(dá)的情景。（4分）津津有味：六、閱讀理解。（31分）（一）課內(nèi)閱讀。（18分）秋涼以后，人們?cè)缭绲貙⒋钍瘮[放好。 別處都有搭石，唯獨(dú)這一處沒(méi)有，人們會(huì) 譴責(zé)這里的人懶惰（du 6d 6 u）。上了點(diǎn)兒年歲的人，怎樣急著趕路，發(fā)現(xiàn)哪塊 搭石不平穩(wěn)，一定會(huì)放下帶的東

12、西，找來(lái)合適的石頭搭上，再在上邊踏上幾個(gè)來(lái)回，直到滿意 了才肯離去。家鄉(xiāng)有一句“緊走搭石慢過(guò)橋”的俗語(yǔ)。搭石 ，原本就是天然石塊，踩上去難免會(huì)活動(dòng)， 走得快才容易保持平衡。人們走搭石不能搶路，也不能突然止步。前面的人突然停住，后邊的人沒(méi)處落腳，會(huì)掉進(jìn)水里。每當(dāng)上工、下工 ，一行人走搭石的時(shí)候，動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！前面的抬起腳來(lái)，后面的緊跟上去。嗒嗒的聲音，像輕快的音樂(lè)；清波漾漾，人影 綽（chu o cu6）綽給人畫(huà)一般的美感。1 .給文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。（2分）2 .在“”中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（5分）3 .讀了第2自然段，我眼前仿佛展現(xiàn)出了一幅有聲有色的美麗畫(huà)卷。這段話先寫(xiě)一行人的

13、美，我是從這個(gè)詞知道的；再寫(xiě)的美，我是從這個(gè)詞知道的；最后寫(xiě)的美，我是從、這幾個(gè)詞知道的。（8分）4 .用“”畫(huà)出文章中的俗語(yǔ)，自己再寫(xiě)一句生活中常用的俗語(yǔ)。（3分）5 二）課外閱讀。（13分）關(guān)羽和周倉(cāng)三國(guó)時(shí)代，蜀漢大將關(guān)公降服了一個(gè)叫周倉(cāng)的人。 這人是個(gè)大力士，長(zhǎng)得非?？?，打起 仗來(lái)更是勇猛極了 ，如虎入羊群，每次打仗都能立下大功。 大家都夸周倉(cāng)厲害，周倉(cāng)也為自己 的威武沾沾自喜。有一天，關(guān)羽和周倉(cāng)兩人趕路去某地，中途到一棵樹(shù)下休息。關(guān)公看見(jiàn)樹(shù)下有一群螞蟻在爬來(lái)爬去，便對(duì)周倉(cāng)說(shuō)：“周倉(cāng)，你不是軍中的大力士嗎？,今天我們來(lái)比試比試，看誰(shuí)力氣大?！敝軅}(cāng)一聽(tīng)很高興 ，心想：“那你輸定了 ！ ”

14、于是說(shuō)（）好?。ǎ┰趺磦€(gè)比法（）是摔跤還是舉重（）關(guān)羽道：“我們今天不比別的，比比看誰(shuí)打死的螞蟻多?！薄笆裁?？打螞蟻？我周倉(cāng)打過(guò)老虎，斗過(guò)狼犬，殺過(guò)無(wú)數(shù)猛將，打螞蟻是小菜一碟！ ”周倉(cāng) 哈哈大笑?！安灰】次浵佮?！說(shuō)不定，你還不是它們的對(duì)手呢！”“那你看我的吧！ ”周倉(cāng)不以為然，伸出拳頭，用力一砸?！芭颉钡囊幌拢孛姹凰页?一個(gè)大坑，可螞蟻卻安然無(wú)恙，他卻痛得哇哇大叫。關(guān)公伸出食指 ，輕輕一捏，一下捏死了好 幾只螞蟻。周倉(cāng)看得啞口無(wú)言。1 .在文中的括號(hào)內(nèi)填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）2 .畫(huà)線句子的主要意思是什么 ？請(qǐng)用簡(jiǎn)練的話概括出來(lái)。（3分）3 .周倉(cāng)失敗的原因是什么？從這個(gè)故事中我們懂得了什

15、么道理？（4分）4 .拳頭打不死一只螞蟻，也有人說(shuō)一根稻草壓死一頭牛。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)你的看法。（4分）七、習(xí)作。（30分）題目：與眾不同的要求：本次習(xí)作要求寫(xiě)一個(gè)人，首先根據(jù)所選擇的人物將題目補(bǔ)充完整，然后選擇典型事例進(jìn)行描寫(xiě)突出人物的與眾不同，體現(xiàn)人物的獨(dú)特之處。字?jǐn)?shù)不少于400字。第二單元單元檢測(cè)試卷一、1.允諾 2.負(fù)荊請(qǐng)罪 3.難以置信 冠軍 4.協(xié)調(diào) 平衡二直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機(jī)智1.同心協(xié)力 2.理所當(dāng)然3.理直氣壯三、四、1.藺相如說(shuō)，秦王現(xiàn)在離他只有五步遠(yuǎn)。秦王不答應(yīng)，他就跟秦王拼了 ！ 2.示例：一百三十萬(wàn)個(gè)地球才抵得上一個(gè)太陽(yáng)。3.示例：我所以不把這件事情說(shuō)出來(lái)，為的是不傷到這個(gè)

16、孩子的自尊。五、1.秦王說(shuō)要用十五座城換和氏璧完璧歸趙秦王在海池會(huì)上讓趙王鼓瑟 秦王為趙王擊缶 藺相如立功封官廉頗不服氣 兩人和好如初 秦國(guó)以強(qiáng)凌弱 2.莫等閑，白了少年頭，空悲切 多少事，從來(lái)急； 天地轉(zhuǎn)，光陰迫，一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕 盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人3.他坐在沙發(fā)上手捧一本小說(shuō)，看得十分入神，時(shí)而搖頭晃腦，時(shí)而眉頭緊鎖，時(shí)而喃喃自語(yǔ)些什么，時(shí)而眉 飛色舞地捧著書(shū)大笑六、（一）1.du 6 chuo 2.如果 無(wú)論 只要 如果 就 3.動(dòng)作 協(xié)調(diào)有序 聲音 嗒嗒 畫(huà)面 清波 漾漾 人影綽綽 畫(huà)一般 4.緊走搭石慢過(guò)橋。病從口入，禍從口出。（答案不唯一）（二）1.

17、:“ ！ ， ？”2.意思是他是一個(gè)勇猛的人，驍勇善戰(zhàn)。3.原因只用力氣，沒(méi)有謀略。 啟示:做事，不僅要有力量和勇氣，還要懂得如何運(yùn)用智慧和謀略。4.要懂得力量與智慧的結(jié)合。七、提示：選取你印象中最深的一個(gè)人，描寫(xiě)他（她）的外貌，通過(guò)具體的事例表現(xiàn)出他（她）的性格特點(diǎn)，緊扣 “與眾不同”，突出他（她）與其他人不一樣的地方。第三單元單元檢測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分:、看拼音，寫(xiě)漢字。（10 分）zh e n( )叮 zh (di e()車(chē) li a n g (a i()牛 l a ng(hua ng ()打) 習(xí) g u a n(言 h a n(nia ng (二、選詞填空。（8

18、分）搶救1 .老爺爺?shù)昧酥夭。t(yī)生們正在全力拯救挽救救助2 .語(yǔ)文老師每月拿出一百元錢(qián) ,（3 .老麻雀不顧自己的危險(xiǎn)，一心只想（）。）一名失學(xué)兒童。）自己的幼兒。4.海力布為了（）鄉(xiāng)親們的生命，最后犧牲了自己。、按要求寫(xiě)句子。（8分）1 .海力布把消息告訴了鄉(xiāng)親們。（把句子寫(xiě)具體）2 .王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。（用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)把兩個(gè)句子合成一句，不改變句子順序）3 .閱讀民間故事會(huì)讓我們受益無(wú)窮：閱讀民間故事既可以積累知識(shí)，又能提升素養(yǎng)；閱讀民間故事既可以豐富情感，又能夠陶冶情操。閱讀民間故事既，又。（依照帶點(diǎn)部分，把句子補(bǔ)充完整）4 .王母娘娘尤其.恨織女，竟敢留在人間不回

19、來(lái)。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話）四、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（7分）1 .獵人海力布只要龍王嘴里含的寶石，是因?yàn)椤Ｋ髅髦?，要是把鳥(niǎo)兒的話說(shuō)出來(lái)，自己就會(huì)變成石頭，是因?yàn)?。所以我們要學(xué)習(xí)海力布身上的精神品質(zhì)。2 .織女和王母娘娘之間的實(shí)力相差很大，可最終王母娘娘還是做出了讓步 ，這是因?yàn)?，說(shuō)明了。3 .唐代詩(shī)人林杰描寫(xiě)民間七夕乞巧盛況的古詩(shī)乞巧中詩(shī)句“,”。描寫(xiě)了當(dāng)時(shí)家家乞巧的盛況。五、民間故事我知道。（8分）1 .我國(guó)四大民間故事是、。2.判斷正誤。（，錯(cuò)誤的打“ ？ ”）（1）孟姜女的丈夫是范喜良。（）（2）許仙和白娘子因?yàn)橐话褌愣Y(jié)識(shí)。（）（3）祝英臺(tái)女扮男裝到省城紹興游學(xué)，是對(duì)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)女子的

20、不平等待遇和束縛的反抗。（）（4）牽牛星和織女星分別是牛郎和織女變的。（）六、閱讀理解。（29分）（一）課內(nèi)閱讀。（16分）原來(lái)姑娘是天上王母娘娘的外孫女，織得一手好彩錦（）,名字叫織女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她織的彩錦裝飾天空 ，那就是燦爛的云霞，什么東西也沒(méi)它美麗。王母娘娘需要的彩錦多，就叫織女成天成夜地織，一會(huì)兒也不許休息。織女身子老在機(jī)房里，手老在梭 （）子上，勞累不用說(shuō)，自由也沒(méi)有了，等于關(guān)在監(jiān)獄里，實(shí)在難受。她常常想，人人說(shuō)天上好，天上好，天上有什么好呢？沒(méi)有自由，又看不見(jiàn)什么。她總想離開(kāi)天上，到人間去，哪怕是一天半天呢，也可以見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物。1 .給文中加點(diǎn)的兩個(gè)字注音。

21、（2分）2 .“織女身子老在機(jī)房里”中的“老”與下列哪個(gè)句子中的“老”意思一樣?（）（3分）A.我們要學(xué)會(huì)尊老愛(ài)幼。B.這孩子老愛(ài)生病。C.老吾老，以及人之老。3 .文中畫(huà)線句運(yùn)用了 的描寫(xiě)方法，表現(xiàn)了織女 。（4 分）4 .天上仙境，往往是人們向往之所，可織女卻常常想離開(kāi)，為什么？（3分）5 .織女想見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)人間的景物，你能給她介紹介紹嗎？（4分）6 二）課外閱讀。（13分）梁山伯與祝英臺(tái)越州有一女子祝英臺(tái)，喜歡吟讀詩(shī)書(shū)，一心想外出求學(xué)，但是當(dāng)時(shí)的女子不能在外拋頭 露面，于是她就和丫頭銀心喬裝成男子 ，前往杭州讀書(shū)。二人在半途遇見(jiàn)了也要前往杭州念 書(shū)的書(shū)生梁山伯，梁山伯和祝英臺(tái)二人一見(jiàn)如故

22、，就義結(jié)金蘭，一同前往杭州。在杭州三年期間，梁山伯和祝英臺(tái)形影不離，白天一同讀書(shū)，晚上同床共枕，祝英臺(tái)內(nèi)心 暗暗地愛(ài)慕梁山伯，但梁山伯個(gè)性憨直，始終不知道祝英臺(tái)是個(gè)女的，更不知道她的心意。有一次清明節(jié)放假，二人去西湖游玩的時(shí)候，祝英臺(tái)借景屢次向梁山伯暗示 ，可是梁山 伯完全無(wú)法明白，甚至取笑祝英臺(tái)把自己比喻成女子，最后祝英臺(tái)只得直接地向梁山伯表示梁山伯才恍然大悟。 可是這件事全被在一旁偷看的馬文才得知，馬文才也知道了祝英臺(tái)原來(lái)是個(gè)女子。后來(lái)家人寫(xiě)信催祝英臺(tái)回家，臨走前，祝英臺(tái)留一封信告訴梁山伯“二八、三七、四六定”，意思是要梁山伯十天后去祝府提親，但是梁山伯卻以為是三個(gè)十天加在一起，所以一個(gè)月

23、后才去提親。等到梁山伯歡歡喜喜趕到祝家時(shí)，才知道馬文才已經(jīng)搶先一步提親 ，并且下了聘禮。梁山伯只得傷心地離開(kāi)，祝英臺(tái)沿路相送、難舍難分。梁山伯回家后，相思病重，寫(xiě)信向祝英臺(tái)要一些找不到、拿不到的藥方，表示病情絕望了同時(shí)希望祝英臺(tái)能前來(lái)探望一番。祝英臺(tái)則回信告訴梁山伯，今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安葬在南山。后來(lái)梁山伯病逝，祝英臺(tái)假意應(yīng)允馬家婚事，但是要求迎親隊(duì)伍必須從南山經(jīng)過(guò)，并且讓她下轎祭拜梁山伯。當(dāng)祝英臺(tái)下轎拜墓時(shí)，一時(shí)之間風(fēng)雨大作、陰風(fēng)慘慘梁山伯的墳?zāi)咕谷涣验_(kāi)，祝英臺(tái)見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，便從墳 墓里飛出一對(duì)形影相隨的蝴蝶1 .聯(lián)系上下文理解下面的詞語(yǔ)。（4

24、分）一見(jiàn)如故：義結(jié)金蘭：2 .用“”畫(huà)出文中前后照應(yīng)的兩個(gè)句子。（4分）3 .梁祝故事在民間流傳已有一千多年，可謂家喻戶曉，流傳深遠(yuǎn)，被譽(yù)為愛(ài)情的千古絕唱，有東方 之稱。（2分）4 .從本文的介紹中，可以看出祝英臺(tái)什么品質(zhì) ？（3分）七、習(xí)作。（30分）你讀過(guò)哪些民間故事？請(qǐng)把你讀過(guò)的民間故事用簡(jiǎn)短的話講述出來(lái)（不要寫(xiě)獵人海力布，其余故事均可）。敘寫(xiě)的時(shí)候，故事情節(jié)要有詳有略，結(jié)構(gòu)要完整，字?jǐn)?shù)400字左右。第三單元單元檢測(cè)試卷一、珍郎 慣 囑 謊 罕 爹 挨 釀 輛2、 1. 搶救 2. 救助 3. 挽救 4. 拯救2. 之所以王母娘娘十分憤怒, 是因?yàn)?. 示例 : 他的各門(mén)功課都很好, 尤

25、其是語(yǔ)3、 1. 舍己為人的海力布把大山要崩塌的消息全部告訴了鄉(xiāng)親們?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。3. 可以增加想象力能拓展眼界文。四、1.有了寶石就可以聽(tīng)懂動(dòng)物說(shuō)的話娘狠毒、專橫、殘暴3.家家乞巧望秋月五、1.梁山伯與祝英臺(tái)孟姜女suo 2.B3.心理描寫(xiě)他要救鄉(xiāng)親們 舍己為人 2.織女對(duì)幸福的不懈追求王母娘穿盡紅絲幾萬(wàn)條白蛇傳牛郎織女2.（1）（2）（3）（4） ?六、（一）1J i n 識(shí)見(jiàn)識(shí)人間景物。 州，四季景色迷人。 物。遠(yuǎn)望雪峰林立 說(shuō)構(gòu)成的人文景觀對(duì)人間的向往4.一是天上沒(méi)有自由，工作勞累；二是織女想見(jiàn) 5.示例：希望你來(lái)看看九寨溝，它是人間的仙境。九寨溝位于四川省阿壩藏族羌族自

26、治 動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，原始森林遍布，棲息著大熊貓等十多種稀有和珍貴的野生動(dòng) ，高聳云天，終年白雪皚皚，加上藏家木樓、晾架經(jīng)幡、棧橋、磨房、傳統(tǒng)習(xí)俗及神話傳 ,這里被譽(yù)為“美麗的童話世界”。（二）1.初次見(jiàn)面就像老朋友一樣合得來(lái)。 朋友間感情投合。 2.今生無(wú)緣，只希望二人死后可以一起安 葬在南山。 祝英臺(tái)見(jiàn)狀，奮不顧身地跳進(jìn)去，墳?zāi)柜R上又合起來(lái)，不久，便從墳?zāi)估镲w出一對(duì)形影相隨的蝴 蝶 3.羅密歐與朱麗葉” 4.執(zhí)著追求美好愛(ài)情，敢于對(duì)封建社會(huì)與傳統(tǒng)束縛進(jìn)行反抗。七、提示：選擇你熟悉的民間故事對(duì)這個(gè)故事進(jìn)行縮寫(xiě) ，縮寫(xiě)時(shí)抓住故事的重點(diǎn)內(nèi)容，將重點(diǎn)部分簡(jiǎn)要地?cái)?述完整，保留故事的主要情節(jié)

27、，次要的部分一筆帶過(guò)。第四單元單元檢測(cè)試卷、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。時(shí)間：90分鐘滿分:100分（8分）得分:h a n gzh o u（q i n l u e （b u j u y i g & 二、解釋下面的詞語(yǔ)。示兒：乃翁：九州生氣：) hu 1 hu a n g (fen gmi n g (z 6 n gr 6ng (6分)h 6 n gw/e i jish e n yu a n( a n zh u (干將發(fā)硼：哉：故今日：三、按要求完成練習(xí)。(6分)1 .選字填空。(4分)（）烈（)態(tài)(）觀壯形（）寇日（）（）軍敵（2 .給下面的句子填上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?；▓@里的花都盛開(kāi)了 顏色有紅的黃的粉紅的 四、

28、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整有玫瑰花）花（2分）百合花郁金香蝴蝶蘭種類繁多白的藍(lán)的漂亮極了,然后選詞填空。應(yīng)有盡有它們的金（af （ 多事（）輝（）畫(huà)（)(玲瓏（安（流離（)()樂(lè)(9分) )1.在舊社會(huì)，許多老百姓過(guò)著)(）的生活。而在新社會(huì)，人們2.這間教室布置得非常好，充滿了五、按要求寫(xiě)句子。（8分）1 .圓明園是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。（換一種說(shuō)法，使句意不變）2 .這是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)。（改成感嘆句）3 .壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆?。ㄓ矛F(xiàn)代漢語(yǔ)把它的意思寫(xiě)出來(lái) ）4 .比較“足智多謀”和“詭計(jì)多端”，選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話。六、根據(jù)課文內(nèi)容填空。（12分）1 .少年智則，少年

29、 則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則，少年則。2 .愛(ài)國(guó)是古詩(shī)中最重要的主題之一。在陸游的詩(shī)中 ，愛(ài)國(guó)是“,”，死后也不忘祖國(guó)統(tǒng)一；而在林升的詩(shī)中，是對(duì)當(dāng)時(shí)統(tǒng)治者“，”的質(zhì)問(wèn)；在龔自珍的詩(shī)中，是對(duì)統(tǒng)治者“,”的真誠(chéng)勸告。七、閱讀理解。（21分）（一）課內(nèi)閱讀。（12分）圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。 它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園組成， 所以也叫圓明三園。此外，還有許多小園，分布在圓明園東、西、南三面 ，眾星拱月般環(huán)繞在 圓明園周?chē)?。圓明園中，有金碧輝煌的殿.（di an di an）堂也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧 街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園

30、中許多景物都是仿照各地名勝建造 的，如海寧的安瀾,（l an n a n）園蘇州的獅子林,杭州西湖的平湖秋月；還有很多景物是根據(jù) 古代詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意建造的，如蓬萊瑤臺(tái)，武陵春色。園中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛（f u f 6）置身在幻想 的境界里。1 .我會(huì)選擇文中括號(hào)內(nèi)正確的讀音。（3分）2 .本文是從、和三個(gè)方面來(lái)描寫(xiě)圓明園的，其中 方面寫(xiě)得最詳細(xì)。（4分）3 .看著昔日輝煌的圓明園，作為一個(gè)中國(guó)人，你感受最深的是什么？（2分）4 .假期里，幾個(gè)朋友討論去哪里旅游，供選擇的景點(diǎn)有平湖秋月、蓬萊瑤臺(tái)、武陵春色。你建議去哪里，

31、為什么？（3分）5 二）課外閱讀。（9分）詹天佑詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，（毅然 依然）接受了任務(wù)，馬上開(kāi)始勘測(cè)線路。 哪里要開(kāi) 山，哪里要架橋，哪里要把陡坡鏟平，哪里要把彎度改小，都要經(jīng)過(guò)勘測(cè)，進(jìn)行周密計(jì)算。詹天 佑經(jīng)常勉勵(lì)工作人員說(shuō)：“我們的工作首先要精密，不能有一點(diǎn)兒馬虎?！彼H自帶著學(xué)生和工人，扛著標(biāo)桿，背著經(jīng)緯儀，在峭壁上定點(diǎn)，（測(cè)試 測(cè)繪）。塞外常?？耧L(fēng)怒號(hào)，黃沙滿天， 一不小心還有墜入深谷的危險(xiǎn)。不管條件怎樣惡劣，詹天佑始終堅(jiān)持在野外工作。白天 ，他攀山越嶺，（勘測(cè) 測(cè)試）線路，晚上，他就在油燈下繪圖，計(jì)算。為了尋找一條合適的線路，他 常常請(qǐng)教當(dāng)?shù)氐霓r(nóng)民。 遇到困難，他總是想：

32、這是中國(guó)人自己修筑的第一條鐵路，一定要把它修好；否則，不但惹外國(guó)人譏笑，還會(huì)使中國(guó)的工程師失掉信心。鐵路要經(jīng)過(guò)很多高山，不得不開(kāi)鑿隧道，其中數(shù)居庸關(guān)和八達(dá)嶺兩個(gè)隧道的工程最艱巨。 居庸關(guān)山勢(shì)高，巖層厚，詹天佑決定采用從兩端同時(shí)向中間鑿進(jìn)的辦法。山頂?shù)娜聺B，隧道里滿是泥漿。工地上沒(méi)有抽水機(jī)，詹天佑就帶頭挑著水桶去排水。他常常跟工人們同吃同住，不離開(kāi)工地。八達(dá)嶺隧道長(zhǎng)1100多米，有居庸關(guān)隧道的三倍長(zhǎng)。 他跟老工人一起商量， 決定采用中部鑿井法。 先從山頂往下打一口豎井，再分別向兩頭開(kāi)鑿，兩頭也同時(shí)施工，把工 期縮短了一半。1 .畫(huà)去文中括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。（3分）2 .分別給這兩段文字加上

33、一個(gè)小標(biāo)題，寫(xiě)在下面橫線上。（2分）；3 .仿照文中畫(huà)線的句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)寫(xiě)一句話。（2分） 否則：4 .從第1自然段中，我們可以看出詹天佑是個(gè)什么樣的人 ？（2分）八、習(xí)作。（30分）你理想的學(xué)校是什么樣的 ？請(qǐng)以二十年后回母校為題 ，寫(xiě)一篇作文，要求有條理、有 層次地寫(xiě)出母校的變化，把想象到的場(chǎng)景或者事件寫(xiě)具體。字?jǐn)?shù)不少于 400字。第四單元單元檢測(cè)試卷一、杭州輝煌 縱容 侵略 奉命 深淵 不拘一格宏偉建筑2、 給兒子看。你們的父親。全國(guó)朝氣蓬勃的局面。寶劍在磨刀石上磨。表示贊嘆, 相當(dāng)于 “啊”所以今天。3、 1. 壯 狀 壯 狀 寇 冠 寇 冠2.,、，。、，。四、碧煌 剔 透 情

34、意 居 業(yè) 之 秋 失 所 1. 流離失所安居樂(lè)業(yè)2. 詩(shī)情畫(huà)意5、 1. 圓明園難道不是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎? 2. 這真的是戰(zhàn)場(chǎng)上最激烈的一次陣地戰(zhàn)啊3. 雄壯啊 , 我們中國(guó)的少年, 同祖國(guó)一樣萬(wàn)壽無(wú)疆!4. 示例 : 諸葛亮足智多謀, 幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)斗都會(huì)勝利。6、 1. 國(guó)智 富 國(guó)富 強(qiáng) 國(guó)強(qiáng) 獨(dú)立 國(guó)獨(dú)立自由 國(guó)自由進(jìn)步 國(guó)進(jìn)步勝于歐洲國(guó)勝于歐洲 雄于地球國(guó)雄于地球西湖歌舞幾時(shí)休我勸天公重抖擻不拘一格風(fēng)格各異的建筑風(fēng)格收藏文物的珍貴風(fēng)格各4. 示例 : 我想去平湖秋月游玩。這個(gè)名字很詩(shī)2. 王師北定中原日家祭無(wú)忘告乃翁山外青山樓外樓降人才 七、（一）1. di d n l

35、 a n fu 2.圓明園眾星拱月的布局異的建筑風(fēng)格3. 我為祖國(guó)昔日的燦爛文化而感到自豪。意 , 而且聽(tīng)說(shuō)這里是最佳賞月之地。（ 二 ）1. 畫(huà)去 : 依然 測(cè)試 測(cè)試 2. 勘測(cè)線路開(kāi)鑿隧道3. 示例 : 學(xué)校三令五申強(qiáng)調(diào)上學(xué)一定要穿好校服、戴好紅領(lǐng)巾, 否則 , 將被扣分, 影響班級(jí)評(píng)比。4. 他是一位有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)情懷的工程師。八、提示: 想象二十年后母校發(fā)生的變化, 可以從學(xué)校環(huán)境變化、孩子們學(xué)習(xí)的變化等方面表現(xiàn)出母校的變化 , 可以描寫(xiě)學(xué)校的環(huán)境、回到學(xué)校時(shí)的情景, 也可以用具體的事表現(xiàn)出學(xué)校的變化。第五單元單元檢測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：、給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

36、（6分）馴(x u n xu 6 n)良苔群(xi a n xi a n)栗（l i sd）子估（g 口 g u ）計(jì)繁殖（zh i zh i ）樹(shù)杈（ch a ch a ）二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（7分）1 . sh u l i（）過(guò)的頭發(fā)很 sh u n hu a （）。）,就算將溫度提2 .這個(gè)藥的sh a j u n（）能力比較低，他感到很ku n a o（高到一百二十sh e sh i （）度，效果也不理想。3 .這里的li an shi（ 4Dshucai（ ）產(chǎn)量非常高。三、連線。（4分）美麗的關(guān)系溫暖的地球密切的世界神秘的陽(yáng)光四、在括號(hào)中填上合適的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（8分）1 .（）坐飛機(jī)

37、，（）飛二十幾年。2 .太陽(yáng)（）離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),（）它和我們的關(guān)系非常密切。3 .（）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了 ,（）到地上來(lái)。4.它們可以帶著兒女住在里面,（）舒適（）安全。五、按要求寫(xiě)句子。（8分）（改為反問(wèn)句）1 .沒(méi)有太陽(yáng)，就沒(méi)有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界。2 .松鼠是一種漂亮的小動(dòng)物，乖巧，馴良。（把“乖巧，馴良”的順序放在句子中間，使 句意不變）3 .太陽(yáng)和人有關(guān)系。（將句子說(shuō)具體些）4 .如果沒(méi)有太陽(yáng)，地球上不會(huì) 有植物，也不會(huì)有動(dòng)物。（用加點(diǎn)的詞語(yǔ)造句）六、根據(jù)課文內(nèi)容判斷說(shuō)法的正誤，（6分）1 .“太陽(yáng)雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切?！边@句話是過(guò)渡句，起承上啟下的作用。

38、（）2 .太陽(yáng)一課說(shuō)明了太陽(yáng)的特點(diǎn)和它與人類的密切關(guān)系。3 .松鼠是哺乳動(dòng)物，一般情況下一胎能生三四個(gè)。（） 七、閱讀理解。（25分）（一）課內(nèi)閱讀。（11分）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè) ，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。其實(shí),太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)， 也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？1 .我會(huì)選。（3分）A.列數(shù)字 B.舉例子 C.作比較D.打比方（1）太陽(yáng)離我們有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。（）（2）就是坐飛機(jī)，也要飛二十幾年。（）2 .本

39、段文字介紹太陽(yáng)的、特點(diǎn)時(shí)，運(yùn)用了多種說(shuō)明方法，具體、通俗，具有很強(qiáng)的說(shuō)服力，給人留下深刻的印象。（2分）3 .找出文中的反問(wèn)句，把它改成陳述句寫(xiě)在下面。（2分）4 .請(qǐng)把“引用傳說(shuō)”部分的句子用“”畫(huà)出來(lái)。這個(gè)神話傳說(shuō)可以用一個(gè)四字詞語(yǔ)概括為。用“引用傳說(shuō)”的說(shuō)明方法有什么好處？（4分）5 二）課外閱讀。（14分）6 球上到底有多少種鳥(niǎo)類，并沒(méi)有確切數(shù)字，估計(jì)大約有近萬(wàn)種，分為3個(gè)總目。據(jù)統(tǒng)計(jì)，北極的鳥(niǎo)類共有120多種，其中多為候鳥(niǎo)，常駐的鳥(niǎo)類有十余種，不到總數(shù)的十 分之一。南極的鳥(niǎo)類只有 40多種，永久性的“居民”大概只有企鵝和賊鷗而已。生活在北 半球的所有鳥(niǎo)類，大約有六分之一要到北極繁衍后

40、代。據(jù)一位在北極草原觀察和研究了十多年的鳥(niǎo)類專家說(shuō)，光在阿拉斯加北極地區(qū)，就有來(lái)自世界各地的候鳥(niǎo)在這里安家落戶。北極是全世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土。這是因?yàn)?，北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少有人類干擾。南極則沒(méi)有這個(gè)條件，南極的候鳥(niǎo)只能 在附近作短距離的南北遷移 ，飛得最遠(yuǎn)的是信天翁，可以繞南極作長(zhǎng)距離的遷移，但卻并不 往北飛行。南半球的許多候鳥(niǎo)寧可遙遙數(shù)萬(wàn)千米飛到北極來(lái)越冬，也不愿意到南極去送死。1 .給文段擬一個(gè)恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。（不超過(guò)10個(gè)字）（3分）2 .文段主要運(yùn)用了 、兩種說(shuō)明方法。（4分）3 .“北極是全世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土” 一句中“幾乎”

41、 一詞是否可以刪去，為什么？（4分）4.為什么說(shuō)“北極是世界幾乎所有候鳥(niǎo)的樂(lè)園和故土”？（3分）八、下面有一份藥品說(shuō)明書(shū) ，閱讀后，請(qǐng)回答下面的問(wèn)題。（6分）止咳靈說(shuō)明書(shū)適用范圍：本品適用于感冒、肺熱或咽喉炎引起的咳嗽。用法用量：溫開(kāi)水送服，成人一日三次，每次四片，兒童每次減半或遵醫(yī)囑。注意事項(xiàng)：本品不得空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食品。小姨的孩子麗麗只有三歲，感冒引起了咳嗽。你該怎樣教小姨給她孩子喂藥呢？請(qǐng)使用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法。九、習(xí)作。（30分）請(qǐng)選擇一種你喜歡的并且熟悉的動(dòng)物介紹給大家，抓住其主要特點(diǎn)、生活習(xí)性、體形特征等方面進(jìn)行介紹。在介紹的過(guò)程中，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼f(shuō)明方法，題目自擬，4

42、00字左右。第五單元單元檢測(cè)試卷一、x u n xi a n l 1 g u zh i ch a二、1.梳理順滑 2.殺菌苦惱攝氏 3.糧食蔬菜三、美麗的地球溫暖的陽(yáng)光 密切的關(guān)系神秘的世界四、1.就是也要2.雖然但是3 .只有才4.既又五、1.沒(méi)有太陽(yáng)，難道有我們這個(gè)美麗可愛(ài)的世界 ？4 .松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良的小動(dòng)物。5 .太陽(yáng)和人有著密切的關(guān)系。6 .如果沒(méi)有水，動(dòng)植物不會(huì) 存活，人類也不會(huì) 存活。六、1.3.七、（一）1.（1）A （2）B 2.距離熱度 3.這么遠(yuǎn)，箭不能射到。 4.古時(shí)候，天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地 面寸草不生。人們熱得受不了 ，就找了一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只

43、留下一個(gè)，地面上才不那么熱了。 后 羿射日增添文章的可讀性和趣味性。（二）1.鳥(niǎo)類的天堂（北極候鳥(niǎo)多于南極）2.列數(shù)字 作比較 3.不能刪掉。因?yàn)閯h掉了，就過(guò)于絕對(duì)。 這樣寫(xiě)體現(xiàn)了語(yǔ)言的嚴(yán)謹(jǐn)性。4.北極不僅有遼闊的草原，豐富的食物，而且還有安靜而干凈的環(huán)境，很少人類干擾。八、示例：小姨，麗麗的這個(gè)藥，用量為一日三次，每次兩片，且不能空腹服用，服用前后一小時(shí)不得食用冷食 品。如果有其他問(wèn)題的話也可問(wèn)醫(yī)生。九、提示：這次習(xí)作要求我們寫(xiě)一種動(dòng)物 ，可從它的特點(diǎn)、生活習(xí)性、體型特征等方面進(jìn)行說(shuō)明，并恰當(dāng)運(yùn)用我們學(xué)過(guò)的說(shuō)明方法，如列數(shù)字、打比方、舉例子、作比較等。第六單元單元檢測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分

44、:100分 得分：一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（8分）1 .看到媽媽辛苦 ma n gl U （）的身影，他y i zh i （）不住自己的感情，流出了眼淚。2 .今年canji a n（）的價(jià)格好，可能會(huì)引起s i ch o u（）的價(jià)格上升。二、選字組詞。（8分）噪澡燥躁急（）干（）（）音洗（）目（）（）色福（）忙（）三、讀句子，用四字詞語(yǔ)概括“我”當(dāng)時(shí)的心情。 （4分）1 .她摟住了我，贊揚(yáng)聲雨點(diǎn)般落到我身上。 （）2 .我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。（）3 .那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦?。。ǎ? .父親送我到學(xué)校，替我鋪好床，他回家時(shí)，我偷偷哭了。

45、（）四、根據(jù)句子內(nèi)容選擇對(duì)應(yīng)的母親形象。（4分）A.貧苦的母親B.辛勞的母親C.通情達(dá)理的母親1 .母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。（）2 .母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了 ，大聲回答那個(gè)女人：“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”（）五、按要求寫(xiě)句子。（8分）1 .難道世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎 ？（改成陳述句）2 .幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改成肯定句）3 .記得七八歲的時(shí)候，我第一次寫(xiě)了第一首詩(shī)。（修改病句）4 .與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架的哭都大不一樣。（仿寫(xiě)句子）六、閱讀理解。（38分）（一）課內(nèi)閱讀。（13分）旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身

46、，喊：“大姐，別名!沒(méi)你這么當(dāng)媽的！供他們 吃，供他彳門(mén)穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！ ”接著又對(duì)著我喊：“你看你媽這是在怎么掙 錢(qián)？你忍心朝你媽要錢(qián)買(mǎi)書(shū)哇 ？”母親卻已將錢(qián)塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板上了 ，立刻又陷 入手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)那一天我第一次發(fā)現(xiàn)，母親原來(lái)是那么瘦??！那一天我第一次覺(jué)得自己長(zhǎng)大了 ，應(yīng)該是 一個(gè)大人了。我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去1 .母親四個(gè)“立刻”的動(dòng)作中，可以體會(huì)到 。 “誰(shuí)叫我們 是當(dāng)媽的呀！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！ ”這句話表現(xiàn)母親。（4分）

47、2 .“我鼻子一酸，攥著錢(qián)跑了出去”說(shuō)明了什么？（4分）3 .母親節(jié)到了，小強(qiáng)打算給母親送張賀卡，可是平時(shí)母親愛(ài)責(zé)罵小強(qiáng)，如果你是小強(qiáng)，你打算在上面寫(xiě)什么 ？青你寫(xiě)在下面的橫線上。（5分）（二）課外閱讀。（25分）我會(huì)一朵云一朵云地敲門(mén)3歲多的時(shí)候，她忽然開(kāi)始關(guān)心生死問(wèn)題。一天 ，她在衛(wèi)生間擔(dān)心地看著媽媽：“將來(lái)你老了的話，很快就會(huì)死的，是嗎？”媽媽一愣，轉(zhuǎn)而安慰她：“那還是很遙遠(yuǎn)很遙遠(yuǎn)的事呢 ！ ”次日早晨一醒來(lái)，她憂心忡忡地環(huán)顧四周：“媽媽，如果你也死了，爺爺奶奶也死了，我也死了，這間屋子怎么辦呢？不是空了嗎？誰(shuí) 來(lái)住呢？”媽媽說(shuō)：“你的寶寶可以住呀！ ”她自鳴得意地舉一反三：“哦，我知道

48、了，等我的寶寶死了 ，我的寶寶的寶寶還可以住 ！ ”媽媽勉強(qiáng)地點(diǎn)了點(diǎn)頭，她這才如釋重負(fù)。她快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)著，好像忘掉了這個(gè)話題。到了 4歲半時(shí)，她又舊話重提。那一天，坐 在車(chē)上，她歪著腦袋問(wèn)媽媽：“人死了，會(huì)去哪里呢？”“身體入土，靈魂上天?！薄皨寢專闼懒讼壬咸?，等我死了也上天，就可以找到你了?！薄昂冒?。”“媽媽，你是一朵灰色的云。我呢，是一朵白色的云。我們手拉手在天上玩，看鳥(niǎo)飛?！薄翱墒牵瑡寢屔咸旌?，你要過(guò)很久很久才上天，怎么找到我呢？”“我會(huì)一朵云一朵云地敲門(mén)問(wèn) ：你是我的媽媽嗎？你要是聽(tīng)到了，肯定會(huì)開(kāi)門(mén)啦！”媽媽含糊地應(yīng)著：“真好！”可是那小家伙還意猶未盡：“媽媽，要不我是白云，你是整

49、個(gè)藍(lán)天。藍(lán)天很大很大 ，我一 上去就在你懷里了 ！ ”媽媽實(shí)在忍不住，一把把這個(gè)小丫頭緊緊抱在懷里一一我覺(jué)得我聽(tīng)到的是天籟。1 .聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)的意思。（4分）如釋重負(fù)：意猶未盡：2 .“我會(huì)一朵云一朵云地敲門(mén)”，句中的“我”指的是，“你”指的是。這句話表達(dá)的是。（6分）3 .在女兒白眼中，母親就是 ,自己就是 。正如一首歌里唱 的一樣，“投進(jìn)媽媽的懷抱，幸福享不了”。（4分）4 .“我覺(jué)得我聽(tīng)到的是天籟”中“天籟”指的是什么？（2分）5 . “我”為什么覺(jué)得是“天籟”。（）（3分）A.因?yàn)榕畠旱脑捵尅拔摇备惺艿脚畠簩?duì)“我”的深深的愛(ài)。B.因?yàn)榕畠旱脑捥烂盍?，就像是天上飄來(lái)的聲音。6

50、.文中說(shuō)，媽媽是一朵灰色的云。“我”是一朵白色的云。你將用什么來(lái)比喻母親和自 己？（6分）七、習(xí)作。（30分）生活中，有沒(méi)有你不理解父母或者父母不理解你的時(shí)候？讓我們借這次習(xí)作的機(jī)會(huì)，和他們進(jìn)行一番深入的交流和溝通吧！你可以通過(guò)一些事情，表達(dá)對(duì)父母的愛(ài)；你也可以對(duì)父母提出一些意見(jiàn)或建議，比如，請(qǐng)他們改進(jìn)教育方法，或勸說(shuō)他們改掉不好的習(xí)慣 ；也可以寫(xiě) 想和父母說(shuō)的其他的心里話。無(wú)論寫(xiě)什么，都要敞開(kāi)心扉，寫(xiě)出你最想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)的話 ，表達(dá)自己的真情實(shí)感。 題目 自擬，不少于400字。第六單元單元檢測(cè)試卷、1.忙碌抑制 2.蠶繭絲綢二躁燥噪澡錄綠祿碌三、1.心花怒放2.悲痛萬(wàn)分 3.十分心酸 4.心

51、如刀割四、1.AB 2.C五、1.這世界上糟糕的詩(shī)夠多了。2.幾年后，當(dāng)我再拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。3.記得七八歲的時(shí)候，我寫(xiě)了第一首詩(shī)。 4.示例：歷史是一幅畫(huà)、是一本書(shū)、是一塊化石 ，從上面我們知道了許許多 多的知識(shí)。六、（一）1.母親爭(zhēng)分奪秒地掙錢(qián)，體現(xiàn)了媽媽的艱辛與錢(qián)來(lái)之不易。對(duì)“我”的理解與支持，突出了媽媽的通情達(dá)理，慈祥與善良。2.說(shuō)明我體會(huì)到了母親的艱辛與操勞 ，還有錢(qián)的來(lái)之不易。3.示例：您的責(zé)罵總包含著大愛(ài)；您的嘮叨總透露著關(guān)懷這就是神圣偉大的母愛(ài)！母親節(jié)到了，祝母親健康吉祥?。ǘ?.像放下重?fù)?dān)那樣輕松。 形容緊張心情過(guò)去以后的輕松愉快。好像還未盡興的樣子。2.女兒

52、 媽媽 女兒對(duì)媽媽的深深的愛(ài)3.藍(lán)天 白云 4.女兒說(shuō)的話。5.A 6.示例：例如母親是風(fēng)兒，“我”是小草；母親是溫暖的陽(yáng)光，“我”是小樹(shù)苗。七、提示：選擇父母對(duì)你的不理解或你對(duì)父母不理解的事例，把這件事寫(xiě)清楚，把自己的感受或建議寫(xiě)出來(lái)。例如你想?yún)⒓影嚅L(zhǎng)競(jìng)選，父母認(rèn)為當(dāng)班長(zhǎng)耽誤學(xué)習(xí)，其實(shí)當(dāng)班長(zhǎng)可以鍛次自己綜合素質(zhì)，父母的想法是不對(duì)I第七單元單元檢測(cè)試卷時(shí)間：90分鐘 滿分:100分 得分：一、下列句中加點(diǎn)字讀音有誤的一項(xiàng)是（）。（3分）A.望著她的優(yōu)秀，心里卻有了一絲嫉（j f）妒。B.經(jīng)過(guò)一天的勞累（l e i）工作他累（l Wi）計(jì)完成了四項(xiàng)任務(wù)，積累（lei） 了不少工作經(jīng) 驗(yàn)。C.夕陽(yáng)

53、斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠,（k e ）里飛去。D.聒（gu o ）耳的聲音到了半夜還沒(méi)停下來(lái)。二、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（6分）g u il u （）1fmi n g （） xi a n y i （）h o n gy u n（） y e miu （） q i h e i（）三、填字組詞。（9分）y ub o r 6 ng（）樹(shù)停（ ）（）樹(shù)（）快（）林（）易（）是（）父光（）四、疊詞是課文月跡語(yǔ)言表達(dá)的一個(gè)特色，下面是從課文中摘出的一些疊詞 ，請(qǐng)從中挑選至少4個(gè)詞語(yǔ)，寫(xiě)一段話描繪一種事物。（4分）款款漸漸匆匆滿滿疏疏累累裊裊淡淡癢癢粗粗五、句子樂(lè)園。（8分）1 .我們都走近去，不知道那個(gè)滿圓兒去哪兒了 ，卻疑心這骨朵兒是繁星兒變的。（運(yùn)用聯(lián)想仿寫(xiě)句子）2 .“夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去。”作者觸景生情，看到點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急急匆匆地朝窠里飛去，可能會(huì)想到 ，想1J。3 .“噢，月亮竟是這么多：只要你愿意，它就有了哩?！?“噢”要用 的語(yǔ)氣來(lái)讀,“月亮”在這里指的是 。這句話的意思六、閱讀理解