制定行動(dòng)計(jì)劃制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案

1、制定行動(dòng)計(jì)劃制定行動(dòng)計(jì)劃和實(shí)施方案制定行動(dòng)計(jì)劃當(dāng)你完成了對(duì)培訓(xùn)成果的，開始憧憬未來時(shí)，你可能會(huì)擔(dān)憂面對(duì)每天的生活壓力， 很難執(zhí)行培訓(xùn)所學(xué)的知識(shí)和技能， 很容易就又回到原先熟悉的教學(xué)模式。 為了幫助你成功實(shí)施你的愿景， 你需要花時(shí)間制定出可行的行動(dòng)計(jì)劃。什么是行動(dòng)計(jì)劃？行動(dòng)計(jì)劃能夠幫助教師逐步實(shí)現(xiàn)愿景，在教學(xué)過程中做出重要的變化。與愿景不同的是，行動(dòng)計(jì)劃是具體的，始終關(guān)注可行性。這對(duì)于愿景來說格外重要， 沒有行動(dòng)計(jì)劃支持的愿景往往成為水中月、 鏡中花。在行動(dòng)計(jì)劃中，教師首先要確定他們打算進(jìn)行哪些變化，然后描述他們會(huì)怎樣實(shí)現(xiàn)這些變化。 一個(gè)有效的行動(dòng)計(jì)劃還需要按時(shí)間順序列出需要完成的各項(xiàng)任務(wù)。為什

2、么需要行動(dòng)計(jì)劃？研究指出，行動(dòng)計(jì)劃在促成變化方面至少有2 個(gè)作用：? 行動(dòng)計(jì)劃要求教師清楚地說明他們希望完成的任務(wù)。 研究表明，當(dāng)人們有特定的、具體的目標(biāo)時(shí)，更容易做出明顯的變化。通過把要完成的目標(biāo)寫下來，他們便做出了承諾。通過把目標(biāo)與其他人分享，他們?cè)谕瓿赡繕?biāo)的過程中會(huì)變得更有責(zé)任感。 行動(dòng)計(jì)劃能夠預(yù)見問題和確定資源。 在教學(xué)中， 花時(shí)間運(yùn)用新知識(shí)去解決問題往往是困難的， 因此很容易又回到原先熟悉的方法中。 通過預(yù)先想到可能的挑戰(zhàn)，教師能有更好的準(zhǔn)備， 并建立起支持系統(tǒng)， 在需要時(shí)能夠?yàn)樗麄兲峁椭Ｐ袆?dòng)計(jì)劃應(yīng)包含哪些內(nèi)容？行動(dòng)計(jì)劃的內(nèi)容可能千差萬別，但有些要素是所有行動(dòng)計(jì)劃都具備的。參見下

3、面表中的信息，制訂行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)在到了你自己制訂行動(dòng)計(jì)劃的時(shí)候了。 在下一個(gè)活動(dòng)中， 你要檢查并分享你的行動(dòng)計(jì)劃， 向其他學(xué)員展示你的行動(dòng)計(jì)劃。 你也會(huì)觀摩其他學(xué)員的行動(dòng)計(jì)劃。請(qǐng)按照下面的步驟制訂行動(dòng)計(jì)劃：1. 首先瀏覽一下你在培訓(xùn)期間所完成的活動(dòng)， 以及反思學(xué)習(xí)的收獲?；叵胍幌掠心男┓椒ㄊ鼓隳軌蛟诮虒W(xué)中運(yùn)用技術(shù)素養(yǎng)以提高你的課堂效率和教學(xué)效果。2. 閱讀下列問題，在一張白紙上，記錄對(duì)下面問題的回答。1. 目標(biāo)是能夠?qū)崿F(xiàn)愿景的關(guān)鍵步驟或手段，你的長期目標(biāo)、 短期目標(biāo)分別是什么？2. 你將運(yùn)用什么策略，完成什么任務(wù)，來達(dá)到你的目標(biāo)？3. 你預(yù)計(jì)會(huì)遇到什么挑戰(zhàn)？你的應(yīng)對(duì)措施是什么？4. 請(qǐng)列出你完成短

4、期目標(biāo)和長期目標(biāo)的時(shí)間表。你會(huì)采用什么樣的形式呈現(xiàn)這個(gè)信息？5. 你會(huì)用到哪些資源？列出你找到的網(wǎng)站、 你創(chuàng)作的作品以及可 以幫助你的同事。6. 你會(huì)怎樣組織你的行動(dòng)計(jì)劃的結(jié)構(gòu)？開頭， 中間和結(jié)尾分別說什么？7. 你將用哪些軟件來制作你的行動(dòng)計(jì)劃？哪些圖片、 表格和文件你會(huì)用 MicrosoftWord 軟件設(shè)計(jì)？哪些類型的演示你可能用 Microsoft PowerPoint軟件？你會(huì)用Microsoft Excel 軟件制作什么樣的工作表和圖表？現(xiàn)在你就要開始選擇合適的軟件工具制作你的行動(dòng)計(jì)劃了。制作行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)在你將要開始制作行動(dòng)計(jì)劃。因?yàn)槟愕哪繕?biāo)是在下一個(gè)模塊開始之前完成行動(dòng)計(jì)劃的制作，

5、 所以如何有效地運(yùn)用時(shí)間就顯得尤為重要了。1.盡可能地收集所需要的資源，并2. 再讀一遍你那份行動(dòng)計(jì)劃。完成需要完成的研究。利用身邊各種可以獲得的資源，例如從書籍、網(wǎng)絡(luò)和同事中得到你所需要的信息。3. 當(dāng)你需要知道如何具體地完成某一任務(wù)時(shí)， 可以參見前面模塊中你所完成的活動(dòng)。你也可以參見軟件技能速查手冊(cè)一書，以了解某個(gè)軟件技能的操作步驟。4. 按需要組織你的。5. 保存你的作品。檢查行動(dòng)計(jì)劃現(xiàn)在，你已經(jīng)完成了行動(dòng)計(jì)劃的制作，但還需要對(duì)它再次檢查，并略做修改。確保演示文稿各部分都能夠正常運(yùn)行，計(jì)劃內(nèi)容清楚，切實(shí)可行。從頭到尾播放一遍你的行動(dòng)計(jì)劃。確認(rèn)你的演示文稿及相關(guān)的鏈接、切換效果、視頻、動(dòng)畫和聲音文件都能正常運(yùn)行。 再次檢查你的行動(dòng)計(jì)劃，確保它包含下列幾個(gè)部分：1. 具有一定挑戰(zhàn)性的與此次內(nèi)容相關(guān)的教學(xué)改進(jìn)目標(biāo)。2. 充分闡述如何運(yùn)用適當(dāng)教學(xué)策略的若干任務(wù)。3. 針對(duì)不同領(lǐng)域可能遇到的挑戰(zhàn)而提出的可行的解決方案。包含你要達(dá)到目標(biāo)所需完成的所有任