2020年統(tǒng)編版四年級(jí)上語文期末達(dá)標(biāo)測(cè)試卷二

1、文檔下載后可編輯修改打印部編版四年級(jí)語文上冊(cè)期末考試卷題號(hào)一一二四五六七八總分得分一、給下面加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音，并用另一個(gè)讀音組詞。（4分）投降ji mg xi mg 照相xi （ng xi mg將領(lǐng)ji mg ji mg 寧可n ing n ng二、找出下面每組詞語中的錯(cuò)別字并改正。（3分）1.研究奔騰蒼繩精疲力 改為.2.跪拜撫模預(yù)料氣急敗壞改為3.振興撤退臨近提心掉膽改為三、選擇。（10分）1 .對(duì)下面的三字俗語理解不正確的一項(xiàng)是（）。A.應(yīng)聲蟲：比喻隨聲附和的人。B.睜眼瞎：比喻沒有一點(diǎn)學(xué)識(shí)的人C.中山狼：比喻知恩圖報(bào)的人。D. 井底蛀：比喻目光短淺的人。2 .下面加點(diǎn)詞語使用

2、不正確的一項(xiàng)是（）。A.陽光溫和地從那個(gè)小窗子射進(jìn)來，一直射到地上。8 .原來是人們從蝙蝠身上得到啟事，發(fā)明了雷達(dá)。C.眾神的領(lǐng)袖宙斯決定給普羅米修斯以最嚴(yán)厲的懲罰。D.紀(jì)昌對(duì)自己的成績(jī)感到很滿意，以為練得差不多了，就再次去拜見飛衛(wèi)9 .”他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云?！睂?duì)這句話縮寫正確的是（）。A.他變成了風(fēng)和云。B.他變成了四季。C. 氣息變成了風(fēng)和云10 將下面三個(gè)短語填在句中橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)氖?（）。我的生命的道路，流入“不擇細(xì)流”的大海。緩緩地、曲折地從淺淺的山谷中如同一道小溪A.B.C.11 下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）。A.暮江吟的作者是白居易寫的。12 這次考試，同

3、學(xué)們普遍的成績(jī)提高了。C.我笨拙的表演把全場(chǎng)的老師同學(xué)都逗樂了。D.廣場(chǎng)上擠滿了許許多多數(shù)不清的人群。四、補(bǔ)全詩(shī)句并完成練習(xí)。（9分）1 .可憐九月初三夜，。這兩句詩(shī)用了 的修辭手法，這樣寫有怎樣的表達(dá)效果？2 .但使龍城飛將在，。這兩句詩(shī)出自 ， 全詩(shī)字里行間充滿了 。3 .,天下誰人不識(shí)君？詩(shī)句出自 ，這首 詩(shī)屬于 詩(shī)，表達(dá)了詩(shī)人怎樣的思想感情？五、課文回顧。（12分1 .觀潮一文描寫了 、的景象，表達(dá) 了作者 之情。2 .蟋蟀的住宅是 國(guó)昆蟲學(xué)家 寫的一篇觀察日記。文中采用 的手法，分別介紹了 和蟋蟀是怎樣建造住宅的。3 .麻雀的作者是 國(guó)現(xiàn)實(shí)主義作家。本文敘述了一只老麻雀,使小麻雀免受

4、傷害的動(dòng)人故事，熱情歌頌了。4 .為中華之崛起而讀書一文寫了周恩來立志要為振興中華而讀書，表現(xiàn)了周 恩來。六、綜合性學(xué)習(xí)。（7分）最近，你所在的學(xué)校正在舉辦以“七彩神話”為主題的學(xué)習(xí)、探究活動(dòng)，請(qǐng)你也 來參加。1 .根據(jù)圖片寫出相應(yīng)的神話故事。（2分）2.把下面人物與其對(duì)應(yīng)的特點(diǎn)用線連起來。（3分）有正義感，但很軟弱不畏強(qiáng)權(quán)，勇于犧牲火神拯救人類，不怕危險(xiǎn)盤古冷酷無情，心狠手辣普羅米修斯開天辟地，無私奉獻(xiàn)3.仿照下面例句，任選一個(gè)神話人物寫一寫。（2分） 例：精衛(wèi)一她化作小鳥，把石子投入大海。七、閱讀并答題。（30分）（一）（14 分）人類在上百萬年的歷史中一直很依賴自然，生活在一個(gè)慢吞吞、靜

5、悄悄、一到夜里就黑暗無光的世界。那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只 能在神話中用“千里眼” “順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來寄托自己的美好愿望。我們的祖先大概誰也沒有料到，他們的那么多幻想在現(xiàn)代紛紛變成了現(xiàn)實(shí)。20世紀(jì)的成就，真可以用“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”來形容。1 .從選段中找出下列詞語的近義詞。（3分）依靠-（）心愿-（）大約-（）2 .“千里眼” “順風(fēng)耳”舊指 和 的人，在現(xiàn)在的生活中可用以指我們所用的 和。（2分）3 .選段中畫的句子運(yùn)用了 、的修辭手法。這兩句詩(shī) 出自唐代邊塞詩(shī)人岑參的白雪歌武判官歸京，原形容好似梨花盛開，突出了北國(guó)邊塞異常寒冷的氣候特

6、點(diǎn)， 在文中則 表現(xiàn)了。（5分）4 .“呼風(fēng)喚雨”可以引申為“能夠支配自然”。人類能夠隨意支配自然嗎？你是怎么理解的？列舉你知道的事例來談?wù)勀愕目捶?。?分）（二）云中的種子（16分）一粒種子被風(fēng)吹落在大地，它終日與滿地污泥做伴，心中充滿著抗?fàn)幍那榫w。一 天，它終于發(fā)出了吶喊：“我要離開這里，到白云中去。”一只鳥聽到了種子的呼喊，飛落大地，找到了種子：“你為什么不在這兒呢？”種子不甘地說：“我才不要在這污泥中扎根，我的理想是在潔白的云朵中開花。”鳥兒笑著對(duì)種子說：“我可以幫你達(dá)成愿望?！狈N子驚喜地說:“那你快帶我去吧！”很快，種子被鳥送到一朵白云的懷中。 欣喜若狂的種子立即在白云中扎下根發(fā)了

7、芽，但是，由于白云上水分稀少，莖葉十分矮小，而且，隨著白云四處飄蕩，種子也 常常會(huì)遇到各種困難。5天，種子在白云上俯瞰大地，突然發(fā)現(xiàn)一片美麗的花海。它知道，那是它的伙伴們。一陣風(fēng)吹來，推動(dòng)著白云遠(yuǎn)離花海。種子大喊：“不，我要回到大地上去！” 一 直沉不語的白云說：“孩子，我送你回去吧。”語音未落，白云與另一朵白云發(fā)生碰撞。剎那間，一聲驚雷響起，隨著閃電劃過, 白云化作了鳥云，又化作雨滴沖向大地，種子被裹挾在其中，向著花海的方向飛馳而 去。不久之后，扎根大地.的種子開出了二朵潔.白素雅的花.。經(jīng)歷過這些事情，種子終 于明白，白云雖然美麗，卻只是一個(gè)虛幻的夢(mèng)，大地也許并不那么完美，但它可以包 容萬

8、物，其中，也包括了化作春雨灑向大地的白云。1 .把文中畫橫線的句子改為轉(zhuǎn)述句。（2分）2 .“鳥兒笑著對(duì)種子說：我可以幫你達(dá)成愿望。”種子的愿望是什么？（3分）3 .種子的愿望實(shí)現(xiàn)后又為什么喊著要回到大地上去呢 ？請(qǐng)簡(jiǎn)單地說一說。（4分）4 .對(duì)文中畫波浪線的句子理解正確的一項(xiàng)是（）。（3分）A.云上開花困難重重，種子迫不得已只能扎根大地開花。8 .只有腳踏實(shí)地，深植沃土，才能開出夢(mèng)想對(duì)的花朵。9 .如果你見到這粒種子，會(huì)對(duì)它說些什么 ？（4分）八、作文。（25分）請(qǐng)以“讓我懂得了”為題，寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；內(nèi)容要具體；要有真情實(shí)感附答案：一 xi mg 下降 xi eng 相信

9、ji mg將來 n mg寧?kù)o二1.繩一蠅 2. 模一摸 3. 掉一吊三、1.C 2.B3.C 4.B 5.C四、1.露似真珠月似弓比喻不僅寫出了露珠的圓潤(rùn)，而且寫出了在新月的光輝下，露珠閃爍的光澤。2 .不教胡馬度陰山強(qiáng)烈的愛國(guó)精神和豪邁的英雄氣概3 .莫愁前路無知己別董大 送別表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友人的勸慰與贊美，鼓勵(lì)朋友樂觀豪邁、積極進(jìn)取的思想感情。五、1.潮來前潮來時(shí) 潮頭過后對(duì)大自然的喜愛和贊美2 .法法布爾 擬人蟋蟀住宅的特點(diǎn)3 .俄屠格涅夫在獵狗面前奮不顧身地保護(hù)小麻雀母愛的偉大4 .博大的胸懷和遠(yuǎn)大的志向六、1.嫦娥奔月夸父逐日精衛(wèi)填海后羿射日2 .宙斯一冷酷無情，心狠手辣女嫻一拯救人類，不怕危險(xiǎn)火神一有正義感，但很軟弱盤古一開天辟地，無私奉獻(xiàn)普羅米修斯一不畏強(qiáng)權(quán)，勇于犧牲3 .示例：盤古一他開辟了天地，用身軀化作世間萬物。七、（一 ）1.依賴 愿望 大概2 .看得很遠(yuǎn)聽得很遠(yuǎn)示例：望遠(yuǎn)鏡 手機(jī)3 .比喻 夸張 掛在枝頭的積雪現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)成就的變化之快、 變化之大，是人們始料未及的，給人們帶來了驚喜4 .示例：人類不能隨意支配自然，我們只能依據(jù)客觀條件，運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，順應(yīng) 自然，利用自然，改造自然，最終達(dá)到人與自然的和諧統(tǒng)一，否則，隨意支配自然就 可能給人類帶來災(zāi)難，比如毀林造田導(dǎo)致水土流失，最終導(dǎo)致田地沙漠化等。七 （二）1.鳥