北師大版小學數(shù)學一年級下冊圖書館教案

1、精品文檔圖書館【教材分析】本課內(nèi)容是北師大版小學數(shù)學一年級下冊第 6869 頁圖書館 ，根據(jù)教材內(nèi)容，從學生的年齡特點及認知規(guī)律出發(fā)，設(shè)計“圖書館”這一問題情境，讓學生在具體情境中獲取數(shù)學信息、提出數(shù)學問題、解決問題、掌握算理，培養(yǎng)學生提出問題、分析問題、解決問題的能力，同時也培養(yǎng)學生的觀察能力，激發(fā)學生的學習興趣，使學生真正體會到生活處處有數(shù)學、數(shù)學源于生活。【教學目標】1. 在問題情境中探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的計算方法， 在交流與比較中優(yōu)化出適合自己的算法。2. 體會解決問題策略的多樣性，培養(yǎng)學生獨立思考的能力和思維的靈活性。3. 在學習活動中養(yǎng)成動手操作、明確表達、認真傾聽和獨

2、立思考的良好習慣。4提高學生探索問題的能力，鼓勵學生與他人積極合作學習。【教學重點】探索并掌握兩位數(shù)加一位數(shù)的進位加法的計算方法，初步體會計算方法的多樣性?！窘虒W難點】理解不同算法的算理，尤其是滿十進一的運算規(guī)則。【教學過程】（一）課前練習填空：精品文檔1）十個一是（）個十。2）一個十是（）個一。3）28 里面有（）個一。（二） 情境導入1. 同學們喜歡看課外書嗎？今天老師想帶大家去我們學校的圖書館看看（板書課題：圖書館） ，圖書館是一個知識的海洋，在圖書館的一角，老師發(fā)現(xiàn)了一些適合同學們看的書，請同學們看看，從這一幅圖中，你得到哪些數(shù)學信息？生 1： 童話世界有28本、 海底世界有9本生 2

3、： 叢林世界有 4 本、 咪咪學院有8 本 :師：根據(jù)我們得到的數(shù)學信息你能提出哪些能用加法計算的數(shù)學問題呢？生 1： 童話世界和海底世界一共有幾本？（板書）生 2： 童話世界和叢林世界一共有幾本？（板書）生 3： 童話世界和咪咪學院一共有幾本？（板書）2. 我們班的小朋友真能干，一下子就提出了這么多的數(shù)學問題，下面我們先來解決這個問題： 童話世界和叢林世界一共有多少本？3. 你能列出算式嗎？生： 28+4=4. 探究算法（ 1 ）同學們可以借助小棒擺一擺，思考28+4 的計算過程。（ 2 ）誰愿意把你的方法介紹一下。算法一：學生上臺演示數(shù)小棒，先擺 28 根，再擺 4 根，把 4 根里的 2

4、 根和 28 根湊成30根，再加上2根，一共是32根。板書：28+2=30 30+2=32算法二：先算 8+4=12, 再算 20+12=32。（板書： 8+4=12 20+12=32）算法三：計數(shù)器。請同學說，同時課件演示。（先在計數(shù)器上撥出28，然后再一個一個在個位上加珠子，個位滿十個珠子怎么辦？個位上十個珠子是十位上一個珠子，我們就可以在十位上加一個珠子，個位上就沒有了。我們把個位上的十個珠子加到十位上，我們把它叫做滿十進一。即從個位算起，滿十進一。然后接著在個位上撥兩個珠子，最后結(jié)果就是32.（板書：計數(shù)器）算法四：列豎式。用豎式計算，寫得時候要注意什么呢？數(shù)位對齊，個位對個位，十位對

5、十位。師：先算個位，還是先算十位？分別請一位學生到黑板上列出算式，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：先算個位更方便。師： 8+4=12 滿十怎么辦？滿十進一怎樣記不會忘了進一？進位寫在十位和個位的中間，個位 2 寫下，再算十位和進一相加。（ 3）小結(jié)。小朋友真棒，能想出多種方法來計算28+4=32。通過大家的思考，我們有口算、擺小棒和列豎式等方法來解決問題。這幾種方法中，你更喜歡用哪種方法？（請幾個同學說說）師：用你喜歡的方法，解決這些問題，相信你的速度會越來越快。接下來，請同學們解決這個問題， 童話世界和海底世界一共多少本？、 童話世界和咪咪學院一共多少本？選擇其中的一個問題，先列出算式，再用你喜歡的方法，動手算一算。師：坐完后，同桌小聲交流你是怎么算出來的。請學生說算法。一起說豎式計算過程。三、練一練1 書本第69 頁第一題，圈一圈，算一算2書本第69 頁第二題，用豎式計算： 58+7= 5+32= 38+6= 8+27=3.在口中填上合適的數(shù)。7 8+6+5匚9 4四、成功體驗，回味進位加法。1 .這節(jié)課你們學得開心嗎？誰來說說你學會了什么新本領(lǐng)？2 .你想提醒大家在計算中要注意什么？五、板書圖書館28