中職學(xué)校老師述職報告

1、2017-2018 學(xué)年第一學(xué)期述職報告教師：焦海嘯時間過得很快， 一個學(xué)期已經(jīng)過去大半。在這個短暫的時間里，自己也逐漸的適應(yīng)的學(xué)校的生活。 積累了一些教學(xué)經(jīng)驗、 更重要的是有了自己的人生追求！ “師者，傳道授業(yè)解惑也”教書育人，淡泊名利是一名老師應(yīng)該有的追求， 不斷的追求自己人生的最大化， 實現(xiàn)教書育人的理想。現(xiàn)將本學(xué)期由開學(xué)到現(xiàn)在的工作情況總結(jié)如下：第一、 擔(dān)當(dāng)職務(wù)：作為一名數(shù)學(xué)老師， 擔(dān)任 2017級五個班以及2015級兩個班的數(shù)學(xué)老師。做好教學(xué)工作的同時，還負責(zé)圖書館管理工作，門口接待室、 會議室以及五樓廣播室和四樓公共大教室的管理工作。 另外負責(zé)電子熒屏信息的更新和開關(guān)工作。第二、

2、取得成績：在教學(xué)方面， 由于班級人數(shù)眾多， 需要同時接觸兩門科目的教學(xué)，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極研讀課本， 并且嚴格按照教務(wù)處要求書寫教案， 虛心向有經(jīng)驗的老師討教經(jīng)驗。在教學(xué)中，認真鉆研教材、吃透教材，積極開拓教學(xué)思路，自己摸索設(shè)計學(xué)生學(xué)案， 運用一些先進的教學(xué)手法于課堂中， 激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在搞好教學(xué)工作的同時，注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，及時總結(jié)和反思自我。積極參與聽課工作，本學(xué)期，聽取了物理課、舞蹈課、計算機、 語文課等累計超過十余次，對于教學(xué)水平的提升有非常大的作用。教學(xué)上有任何困惑，積極咨詢教務(wù)處，及時解答自己的疑惑，為了更好的進步。圖書館管理工作中，

3、積極搜集圖書管理的相關(guān)資料， 掌握關(guān)機圖書館的細節(jié)問題并且制定了相應(yīng)的圖書館借閱制度， 打印了借閱瀏覽登記表，同時將圖書分類擺放，并且將圖書編號，以做到有序閱讀，忙而不亂確保圖書館正常運行。五樓廣播室鑰匙管理方面， 將鑰匙放置寫字臺， 任何學(xué)生和老師必須經(jīng)過同意后方可使用， 保證教室財產(chǎn)安全和衛(wèi)生保持， 使用完畢及時歸還。不定期去各大教室巡查，為及時發(fā)現(xiàn)各種問題做準(zhǔn)備。電子熒屏信息更新工作及時到位， 早上八點半打開， 晚上八點半關(guān)閉。本人嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假， 自開學(xué)以來從未請假一次。 在工作中， 尊敬領(lǐng)導(dǎo)、 團結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時，勤

4、儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行， 毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。第三、 所面臨問題：在教學(xué)工作中， 2017 級數(shù)學(xué)教學(xué)暫時沒有任何問題， 2015 級大專班學(xué)習(xí)氛圍過于低迷，學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成差，基礎(chǔ)薄弱，而且課程難度大，教學(xué)進度緩慢。每周三早晨去老校上課，飯卡不能通用，吃飯問題得不到解決，通常都是借同事飯卡，最近幾周實在不好意思，希望領(lǐng)導(dǎo)幫忙解決該問題。 電子熒屏信息更新工作， 周二晚上無法親自關(guān)閉， 周三一早無法及時更新值班信息， 為學(xué)校師生帶來的不便著實無法處理，望領(lǐng)導(dǎo)見諒。第四、 整改措施：針對 2

5、015 級大專班數(shù)學(xué)教學(xué)工作， 改進教學(xué)方法， 提升自我能力，積極向資深老師請教教學(xué)經(jīng)驗，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率，加快課程進度，確保教學(xué)工作按照教學(xué)計劃正常進行。電子熒屏信息更新工作不及時，已和李敏老師商定，每周三一早信息更新工作由她代替執(zhí)行。 周二晚上由蔡老師負責(zé)關(guān)閉電子屏幕。還有日常無法及時關(guān)閉電子熒屏， 已經(jīng)告知各位同事， 每天晚自習(xí)下課前進行提醒，避免忘記。第五、 自身工作的不足：作為一名新老師，很多方面還很生疏，對于教學(xué)只是感覺于“今天我上完了課，改了作業(yè)， 就完成了教學(xué)任務(wù)”只注重把教案寫完就可以了，確少反思自己的教育教學(xué)行為。以后我會不斷進取，不斷完善，把工作做的更好一

6、些。圖書館管理工作跟進不及時， 對圖書管理工作缺乏深刻的認識，只停留在正常有序的圖書運行工作， 并未真正發(fā)揮圖書館作用， 對學(xué)生起到真正的促進作用。電子熒屏信息更新工作做得尤其不好，信息更新目前已經(jīng)可以定時更新，但是關(guān)閉工作不及時，工作重視度缺乏。第六、 個人提升計劃：在數(shù)學(xué)教學(xué)上， 首先要做到真正的了解學(xué)生， 把握學(xué)生的學(xué)習(xí)特點。學(xué)生處在不斷發(fā)展的狀態(tài)之中，我們要把握好這個動態(tài)，把學(xué)生真正放在主體地位， 促進學(xué)生積極主動地探尋知識。 把握學(xué)生的心理學(xué)習(xí)特點， 向資深教師借鑒方法， 虛心請教聽取其他老師和學(xué)生提取的意見和建議，不斷的提升自我。加強監(jiān)督課后作業(yè)的完成。認真批改學(xué)生作業(yè)，表揚優(yōu)秀， 對于后進學(xué)生積極鼓勵，幫組其發(fā)覺自己的又是，取長補短，慢慢改掉缺點。更新教學(xué)觀念，活化課堂教學(xué)。構(gòu)建充滿生命活力的課堂教學(xué)模式，讓學(xué)生主動地富有個性的學(xué)習(xí)，確保每一個學(xué)生得到充分的發(fā)展。圖書館管理工作上，不斷加強學(xué)習(xí)，研究圖書管理的方式，掌握科學(xué)高效的圖書館里方法， 即積極引導(dǎo)廣大學(xué)生參與到圖書館里工作上來， 養(yǎng)成愛書、 護書的良好習(xí)慣， 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成愛讀書的好習(xí)慣。讀萬卷書， 行萬里路， 豐富的閱讀能夠保證學(xué)生在未來的發(fā)展中搶奪先機。加強電子熒屏信息更新工作的重視度， 嚴格督促自我認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)交付的各項工作任務(wù)， 同時講究工作方法， 每天晚上八點半訂好鬧鈴，提醒自己