部編三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷(附答案)

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元測(cè)試卷（時(shí)間：90分鐘滿(mǎn)分100分）請(qǐng)認(rèn)真答題，要求書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正、整潔課文回顧1.本單元的訓(xùn)練要點(diǎn)是感悟寓言故事中蘊(yùn)含的道理。（6分）守株待兔寫(xiě)宋人 后，不再種田，而被 。這則寓言故事告訴我們的道理是：。陶罐和鐵罐介紹了 的鐵罐看不起陶罐，后來(lái)王朝覆滅了，過(guò)了許多年，鐵罐,而陶罐卻 。所以這則寓言故事告訴我們的道理是鹿角和鹿腿介紹了鹿角，但四條腿,可是在獅子追趕的時(shí)候,挽救了鹿的性命,從而揭示了這樣的道理:8o池子與河流告訴我們的道理是:積累運(yùn)用2 .下列詞語(yǔ)中帶點(diǎn)字讀音完全正確的一組是）。（3 分）A.等待（d ai）灰塵(ch eng )配合(p ei)B.怨言（y

2、麗）掙錢(qián)(zh eng )撒手（sC.應(yīng)驗(yàn)(y an)遵守(zun)生涯（y a）D.忙碌(l u)婦人（h u）氣惱(n ao)3 .結(jié)合語(yǔ)境寫(xiě)字詞。(9分)(1) song ()國(guó)人sh ouzht u(g eng (） 地，這種做法是不對(duì)的，因?yàn)槊庾诱踛 ng （而死，只是一種偶然。(2)玫瑰花 x n sh ang ()著自己美麗的身姿，ji aoao (）地說(shuō)：“我是大自然的寵兒，怎能與這些無(wú)名的小草在一起!小草輕輕地擦去身上的灰ch,qi anx u） 地說(shuō):“對(duì)，這兒的確不適合你！”（3）梅花鹿在池tang () 里發(fā)現(xiàn)了 sh 1 zi (）的倒影，便快速往另一個(gè)方向逃去。4.

3、選詞填空。（4分）映照掩映倒影倒映(1) 水里白塔的 () 很美麗。(2) 圓月( )在湖水里，真像一個(gè)銀白色的大圓盤(pán)。(3) 湖心的三個(gè)小島 () 在綠樹(shù)叢中。(4) 流云在落日的( )下 , 變成了美麗的錦緞。(5) 將下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，井完成練習(xí)。 (7 分 )畫(huà)蛇 () 足 無(wú)憂(yōu)無(wú) () 源源不 ()相()并論 自相矛 ()杯弓蛇 ()(1) 上面的詞語(yǔ)中，“ ”表示一點(diǎn)兒憂(yōu)愁也沒(méi)有。(2) 像“源源不 () ”這樣結(jié)構(gòu)的詞語(yǔ)還有 、 等。(3) 選擇其中的一個(gè)詞語(yǔ)造句。6. 根據(jù)要求，完成句子練習(xí)。 (6 分 )(1) 水不停地流動(dòng)。水保持清潔。用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話(huà) :(2) 免不可

4、復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。寫(xiě)寫(xiě)這句話(huà)的意思:(3) 與“親愛(ài)的姐姐，你難道不會(huì)疲勞？”意思一樣的是()。A. 親愛(ài)的姐姐，你怎么不會(huì)疲勞？B. 親愛(ài)的姐姐，你會(huì)疲勞嗎？C. 親愛(ài)的姐姐，你怎么會(huì)疲勞?7. 把下面的寓言補(bǔ)充完整。 (6 分 )宋人有耕者。 。兔走觸株， 。因釋其耒而守株， 。閱讀能力8. 讀陶罐和鐵罐選段，完成練習(xí)。 (10 分 )“我就知道你不敢，懦弱的東西！”鐵罐說(shuō)，帶著更加輕蔑的神氣?！拔掖_實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱。”陶罐爭(zhēng)辯說(shuō)， “我們生來(lái)就是盛東西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見(jiàn)得就比你差。再說(shuō)”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，

5、你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢? ”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”“和你在一起，我感到羞恥，你算什么東西！”鐵罐說(shuō)，“走著瞧吧，總有一天，我要把你碰成碎片！”（1） 寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。 （2 分）懦弱（ ） 輕蔑（ ）（2） 陶罐認(rèn)為它的作用是 ，不是 。（ 2 分）（3） 鐵罐認(rèn)為陶罐不能與它相提并論的原因是 。（ 2 分）（4） 下面對(duì)陶罐和鐵罐分析正確的是（） 。 （4 分 ）A. 陶罐很懦弱，鐵罐很堅(jiān)強(qiáng)。B. 陶罐很謙虛，鐵罐驕傲。C. 陶罐很懦弱 , 鐵罐驕傲。9. 閱讀小蝴蝶花，完成練習(xí)。 （13 分 ）小蝴蝶花小蝴蝶花生長(zhǎng)在草叢

6、里, 從紫色的花瓣里不時(shí)地飄散出一絲淡淡的清香， 招惹著蝴蝶從遠(yuǎn)處飛來(lái)。它多么高興啊！它看看一左一右，不過(guò)是平凡的小草，有的不開(kāi)花，有的開(kāi)出一朵半朵的小花，也很不惹眼，更沒(méi)有什么清香。小蝴蝶花一下子變得驕傲了，說(shuō) : “看來(lái)，我是百花中最了不起的花了，可惜被埋沒(méi)在這里，和這些平凡的小草小花為伍。幾時(shí)有出頭之日?。　辈痪?， 小蝴蝶花被花匠發(fā)現(xiàn)， 被移植到一個(gè)萬(wàn)紫千紅的花園里。 它初到這里， 很有些耳目昏眩。它看著那白玉欄桿里的牡丹，開(kāi)得那么富麗堂皇；那正在怒放的碧桃，開(kāi)得比朝霞還要鮮艷。數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)艷斗芳，說(shuō)不清的花香在空氣中迂回流淌。小蝴蝶花自餒了，說(shuō) : “看來(lái)，我是百花中最寒磣的花

7、了，什么人也不會(huì)理睬我！”小蝴蝶花正在愧疚的時(shí)候 , 想不到一群孩子在觀看了牡丹、碧桃之后，又來(lái)訪(fǎng)問(wèn)它了。有一個(gè)孩子嚷道 : “來(lái)看哪，這是什么花呀？”“它叫小蝴蝶花?！绷硪粋€(gè)孩子答道?！岸嗝春玫男『ㄑ?！”孩子們都蹲在小蝴蝶花的跟前小蝴蝶花的心情平靜了。它這才知道口過(guò)去在小草小花中驕傲起來(lái)固然不對(duì)口現(xiàn)在在牡丹口碧桃中間感到自餒也是沒(méi)有理由的口（1）最后一個(gè)自然段中的“口”里應(yīng)填人的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，正確的一組是 （）。（2分）A. :； 、。 B. 。，、。 C. ：。；。（2）小蝴蝶花自餒的原因是（）。（3分）A. 數(shù)不盡的名花奇葩在爭(zhēng)艷斗芳B. 被風(fēng)吹折了腰C. 自己很驕傲（3）短文中的小蝴蝶

8、花的態(tài)度是這樣變化的：（高興）一一（）一一（）一一（）。（3分）（4）讀了這篇短文，你明白了什么道理呢？請(qǐng)你寫(xiě)一寫(xiě)。（5分）語(yǔ)言運(yùn)用10 .看圖，寫(xiě)寓言故事。（6分）11 .根據(jù)要求寫(xiě)一則通知。（5分）明天（4月8日）下午3點(diǎn)少先隊(duì)大隊(duì)部舉行會(huì)議，討論關(guān)于開(kāi)展校園衛(wèi)生大評(píng)比的活動(dòng)，請(qǐng)各 班班長(zhǎng)參加，地點(diǎn)在階梯教室。習(xí)作表達(dá)12 .習(xí)作。（25分）請(qǐng)仔細(xì)觀察下面的圖畫(huà)，發(fā)揮自己的想象，寫(xiě)一篇習(xí)作，注意內(nèi)容具體，語(yǔ)句通順。300 子1. 白撿到一只兔子宋國(guó)人恥笑 做事要靠自己的努力，不要存有僥幸心理 驕傲 消失了 光潔、樸素、美觀每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處，要善于看到別人的長(zhǎng)處， 正視自己的短處，

9、 相互尊重， 和睦相處精美別致太細(xì) 有力的長(zhǎng)腿事物各有所長(zhǎng)，各有所短，不要因?yàn)樗拈L(zhǎng)處而看不見(jiàn)它的短處，也不要因?yàn)樗亩烫幎穸ㄋ拈L(zhǎng)處只顧享受眼前的舒適，只能換來(lái)以后的毀滅2. C3. (1) 宋守株待兔耕 頸(2) 欣賞 驕傲塵謙虛(4) 塘獅子4. (1) 倒影 (2) 倒映 (3) 掩映 (4) 映照5. 添 慮 斷 提 盾 影(1) 無(wú)憂(yōu)無(wú)慮(2) 戀戀不舍津津有味(3) 我們說(shuō)話(huà)要前后一致，不能自相矛盾。6.(1) 水只有不停地流動(dòng)，才能保持清潔。(2) 兔子不可能再得到，農(nóng)夫卻成了宋國(guó)人議論的笑柄。(3)A7. 田中有株折頸而死 冀復(fù)得兔8. (1) 堅(jiān)強(qiáng) 重視 (2) 盛東西用來(lái)碰撞的 (3