六年級上冊英語詞匯匯總滬教版

1、滬教版 六年級上冊 詞匯Unit 1month 一個月的時間；月份cute可愛的pretty 漂亮的handsome英俊的；帥氣的turtle 烏龜catch 逮?。徊蹲絝ly 蒼蠅grow up 長大；成長junior high school 初級中學(be) born 出生Unit 2famous著名的；出名的during在期間spend度過everyone每個人；所有人countryside 鄉(xiāng)村；農村pick 采摘summer holiday 暑假Unit 3healthy 健康的；有益于健康的unhealthy 不健康的；損害健康的hamburger漢堡包cola 可樂yesterd

2、ay 昨天fruit 水果pie 餡餅pizza 比薩餅sandwich三明治vegetable 蔬菜chicken 雞肉chocolate 巧克力a little 少量的fish and chips 炸魚薯條Unit 4neighbor 鄰居son 兒子daughter 女兒noisy 吵鬧的owl 貓頭鷹dig 挖（土）；掘（洞）make noise 制造噪音Unit 5thousand一千hundred 一百wild 野生環(huán)境；野生的South China tiger 華南虎第1頁/共5頁blue whale 藍鯨way 路；方式；方法die 死；死亡rhino 犀牛learn學會； 學

3、習send安排去；寄；送in danger面臨危險in the past在過去take care of 照顧；照料go for a walk 去散步drive away 趕走Unit 6e-friend 網友country 國家other 其他的team （游戲或運動的）隊hobby 業(yè)余愛好grade 年級yourself 你自己would like （表示愿意、喜歡）Unit 7shall （表示提出或征求意見）princess 公主police警方；警察部門 exciting 令人激動的；使人興奮的brave勇敢的policeman警察（復數(shù) policemen）boring 沒趣的；令

4、人厭倦的queen王后mirror 鏡子fairest 最美麗的kill 殺死asleep睡著的next time 下次once upon a time從前fall asleep 睡著Unit 8bee蜜蜂insect昆蟲ant 螞蟻anything 任何東西kind 種類finger 手指dancer跳舞者；舞蹈演員insect museum 昆蟲博物館car museum汽車博物館model car汽車模型第 9頁 /共 5頁science museum* 學博物館many kinds of 各種各樣的Unit 9capital 首都north 北；北部east東；東部west西；西部so

5、uth南；南部palace王宮；宮殿most 大多數(shù)tourist 游客building 建筑物；樓房sushi壽司（日本食物）in the north of 在d 匕部in the east of 在東部Unit 10air 空氣everywhere處處；到J處alive 活著的balloon 氣球factory 工廠smoke 煙dirty 臟的clean干凈的；潔凈的hurt 感到痛fresh 清新的plant 種植keep-alive 讓活著plant trees 植樹Unit 11wood 木頭；木材cool 使變涼match 火柴miss 想念have to不得不cut dow杷看

6、倒look for 尋找Unit 12Earth 地球part 地區(qū)；區(qū)域forest 森林land 陸地ocean海洋rubbish 垃圾sick 生病的recycle 回收利用；再利用觀察內容的選擇，我本著先靜后動，由近及遠的原則，有目的、有計劃的先安排與幼兒生活接近的，能理解的觀察內容。隨機觀察也是不可少的，是相當有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛蟲等，孩子一邊觀察，一邊提問，興趣很濃。我提供的觀察對象，注意形象逼真，色彩鮮明，大小適中，引導幼兒多角度多層面地進行觀察，保證每個幼兒看得到，看得清?？吹们宀拍苷f得正確。在觀察過程中指導。我注意幫助幼兒學習正確的觀察方法，即按順序觀察和抓住事物的不同

7、特征重點觀察，觀察與說話相結合，在觀察中積累詞匯，理解詞匯，如一次我抓住時機，引導幼兒觀察雷雨，雷雨前天空急劇變化，烏云密布，我問幼兒烏云是什么樣子的，有的孩子說：烏云像大海的波浪。有的孩子說“烏云跑得飛快。”我加以肯定說“這是烏云滾滾。” 當幼兒看到閃電時，我告訴他 “這叫電光閃閃。 ”接著幼兒聽到雷聲驚叫起來，我抓住時機說：“這就是雷聲隆隆。 ”一會兒下起了大雨，我問： “雨下得怎樣?”幼兒說大極了，我就舀一盆水往下一倒，作比較觀察，讓幼兒掌握 “傾盆大雨 ”這個詞。雨后，我又帶幼兒觀察晴朗的天空，朗誦自編的一首兒歌： “藍天高，白云飄，鳥兒飛，樹兒搖，太陽公公咪咪笑。 ”這樣抓住特征見景

8、生情，幼兒不僅印象深刻，對雷雨前后氣象變化的詞語學得快，記得牢，而且會應用。我還在觀察的基礎上，引導幼兒聯(lián)想，讓他們與以往學的詞語、生活經驗聯(lián)系起來，在發(fā)展想象力中發(fā)展語言。如啄木鳥的嘴是長長的，尖尖的，硬硬的，像醫(yī)生用的手術刀一樣，給大樹開刀治病。通過聯(lián)想，幼兒能夠生動形象地描述觀察又t象。glass玻璃制品；玻璃own 自己的so many 這么多這個工作可讓學生分組負責收集整理,登在小黑板上,每周一換。要求學生抽空抄錄并且閱讀成誦。其目的在于擴大學生的知識面,引導學生關注社會 ,熱愛生活,所以內容要盡量廣泛一些 ,可以分為人生、價值、理想、學習、成長、責任、友誼、愛心、探索、環(huán)保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以積累40 多則材料。如果學生的腦海里有了眾多的鮮活生動的材料,寫起文章來還用亂翻參考書嗎?pick up 撿起；拾起shopping bag購物袋要練說，得練聽。聽是說的前提，聽得準確，才有條件正確模仿，才能不斷地掌握高一級水平的語言。我在教學中，注意聽說結合，訓練幼兒聽的能力，課堂上，我特別重視教師的語言，我對幼兒說話，注意聲音清楚，高低起伏，抑揚有致，富有吸引力，這樣能引起幼兒的注意。當我發(fā)現(xiàn)有的幼兒不專心聽別人發(fā)言時，就隨時表揚那些靜聽的幼兒，或是讓他重復別人說過的內容，抓住教育時機，要求他們專心聽，用心記。平時我還通過各種趣味活動，培養(yǎng)幼兒