中班體育游戲打球教案

1、中班體育游戲打球教案【篇一：幼兒園中班體育活動(dòng)教案快樂的木頭人】幼兒園中班體育活動(dòng)教案快樂的木頭人活動(dòng)目標(biāo)：1 能在游戲中控制自己的身體，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)努力做到一動(dòng)也不動(dòng)。2 能根據(jù)指令變換模仿動(dòng)作，體驗(yàn)體育活動(dòng)的快樂?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1 自制 “摩棍 ”一根，口哨一只。2 地面上畫好寫有數(shù)1-10 的方格。活動(dòng)過程：1 、玩民間游戲“我們都是木頭人”。幼兒集體念兒歌，扮演木頭人，“山山山，山上有個(gè)木頭人，木頭人，不準(zhǔn)說話不準(zhǔn)動(dòng)”。要求幼兒念完兒歌后做一個(gè)造型動(dòng)作，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不準(zhǔn)動(dòng)。2、師幼共同玩游戲“ 魔法師 ”。（ 1 ） 教師手持“魔棍 ”，口念 “變變變，變變變，變成長(zhǎng)鼻子大象”，幼兒扮的“

2、木頭人 ”馬上 “變成大象”，模仿大象行走。“魔法師 ”巡視，變得不像的用“魔棍 ”一指，這個(gè)幼兒便停止動(dòng)作，還原成“木頭人 ”。游戲中 “魔法師 ”不斷發(fā)出“變成小馬”“ 變成小兔”等指令， “木頭人 ”按指令模仿各種動(dòng)物的動(dòng)作，聽到“魔法師 ”吹口哨，“木頭人 ”就要停止動(dòng)作。（ 2） “魔法師 ”組織 “木頭人 ”玩跳數(shù)字游戲。引導(dǎo)“木頭人 ”按照 110 的順序跳。如跳錯(cuò)，“ 魔法師” 就把他“ 定 ”在原地不動(dòng)。（ 3） “木頭人 ”跳舞。播放節(jié)奏明快的音樂，“木頭人 ”隨音樂起舞，“魔法師揮動(dòng)魔棍”，音樂停止，木頭人擺好造型不動(dòng)。（ 4） 隨著音樂，魔法師送“木頭人 ”回家?！酒?/p>

3、：體育游戲活動(dòng)教案】中班體育活動(dòng)：青蛙跳跳【活動(dòng)目的】1 、練習(xí)雙腿夾物跳的動(dòng)作,發(fā)展腿部力量。2 、激發(fā)對(duì)體育活動(dòng)的興趣,充分體驗(yàn)游戲的快樂?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】小飛盤,沙包,若干 ,青蛙頭飾,音樂 （蝌蚪和青蛙）?！净顒?dòng)過程】引入 : “今天 ,老師要和你們一起做個(gè)游戲,我當(dāng)青蛙媽媽,小寶貝們當(dāng)我的青蛙寶貝,好不好啊! ”一、準(zhǔn)備活動(dòng):（蝌蚪和青蛙）.“寶貝們 ,我們先一起來跳跳舞,讓我們的身體動(dòng)一起吧”二、學(xué)習(xí)基本動(dòng)作（雙腿夾物跳）師 : ”寶貝們 ,你們都是最愛動(dòng)腦筋好寶寶,你們看今天媽媽帶來了一個(gè)飛盤（出示飛盤）。你們想一想怎樣用身體的一個(gè)部分來玩呢？”幼兒動(dòng)腦筋想辦法并請(qǐng)個(gè)別幼兒上來試試）

4、幼兒想出一個(gè)方法教師就及時(shí)的表?yè)P(yáng)，并引導(dǎo)幼兒說出雙腿夾住跳。教師示范講解: “寶貝們都很棒，不過今天要學(xué)的本領(lǐng)是雙腿夾住飛盤跳哦！看看媽媽是怎樣做的. ”重點(diǎn)講解: 雙腿夾緊,雙腳并攏,不讓小飛盤從腿中間掉下來.集體練習(xí)基本動(dòng)作：師： “寶貝們，跟著媽媽一起雙腿夾緊飛盤一起跳跳跳了?！比?、游戲: 搬松果師 : “我們的鄰居小松鼠想請(qǐng)你幫個(gè)忙 , 今天它摘了好多的松果,可它一個(gè)人搬不完,可是我們沒有運(yùn)的工具,我們可以用剛剛學(xué)過的夾物跳來運(yùn)啊?（引用夾物跳）. ”師生共同游戲: ”寶貝們,看到小松鼠的家要經(jīng)過小河的，我們?cè)趺崔k呢？”“ 真棒，那我請(qǐng)一個(gè)寶貝來表演一次。我們是跳這去小松鼠家的，回來要

5、從旁邊跳回來。”一幼兒示范，教師請(qǐng)幼兒說出不足之處。引導(dǎo)說出跳到小河旁要先停下來再夾緊點(diǎn)松果跳過去。幼兒運(yùn)松果?；顒?dòng)小評(píng): 結(jié)合游戲過程中出現(xiàn)的閃光及問題進(jìn)行評(píng)價(jià)。四、整理活動(dòng)師：今天你們和媽媽一起學(xué)本領(lǐng)還做好事，媽媽好開心啊!讓我們放松一下吧！師：天快黑了我們一起回家吧！（幼兒教育）中班體育活動(dòng)：學(xué)小和尚練功活動(dòng)目標(biāo)：1 、嘗試走過有障礙、高低不一的平衡木，發(fā)展幼兒的平衡能力。2 、敢于挑戰(zhàn)、堅(jiān)持，體驗(yàn)體育活動(dòng)的樂趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：平衡木 4 個(gè)、水桶一人兩個(gè)、積木、水盆兩個(gè)、音樂。活動(dòng)過程：1 、熱身運(yùn)動(dòng)2 、練習(xí)兩臂側(cè)平舉走過平衡木。* 第一項(xiàng)任務(wù)：走過平衡木要求：走上平衡木時(shí)，兩臂側(cè)平舉，

6、站穩(wěn)再走，返回時(shí)加快速度。* 第二項(xiàng)任務(wù)：走過放置障礙的平衡木要求：過障礙物時(shí)，一定要抬高腿，返回時(shí)障礙物加高。* 第三項(xiàng)任務(wù)：過高低不一的平衡木要求：上坡時(shí)，身體需要前傾（重心向前移），下坡時(shí)，身體要向后傾，慢行3 、游戲：學(xué)小和尚練功第一次練習(xí)要求：每人一手提一個(gè)水桶，兩臂側(cè)平舉，行進(jìn)的過程中不能將水桶掉下來。第二次比賽要求：分兩隊(duì)進(jìn)行，到達(dá)終點(diǎn)后把水倒入水盆，拿空桶返回，看哪一隊(duì)的小和尚最先把水裝滿，為勝。4 、放松運(yùn)動(dòng)。（幼兒教育）中班體育游戲：快樂登山設(shè)計(jì)意圖：輪胎是孩子們常用的運(yùn)動(dòng)器械，我利用輪胎設(shè)計(jì)組織了本次活動(dòng)，以登山運(yùn)動(dòng)員訓(xùn)練的情景貫穿始終，由易到難，層層遞進(jìn)。第一環(huán)節(jié)是準(zhǔn)備

7、活動(dòng)，著重進(jìn)行練習(xí)手臂的運(yùn)動(dòng)，為搬輪胎做準(zhǔn)備。第二環(huán)節(jié)為基本部分，共有三個(gè)游戲：游戲一“跋山涉水”，幼兒用多種方法通過由輪胎、墊子、圈鋪成的路，并加入快速跑、跳等動(dòng)作，加大了整個(gè)活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)量；游戲二“挑戰(zhàn)輪胎山”，這是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，分為挑戰(zhàn)速度、挑戰(zhàn)難度、挑戰(zhàn)穩(wěn)固度、挑戰(zhàn)高度四個(gè)環(huán)節(jié)，讓幼兒逐漸掌握搭建輪胎山的技能，培養(yǎng)勇敢的品質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)能力；游戲三“搶占高地”，幼兒分組登上輪胎山，感受團(tuán)隊(duì)合作的重要。第三環(huán)節(jié)為放松活動(dòng)和整理活動(dòng)，讓幼兒嘗試科學(xué)地開展全方位的放松活動(dòng)，最后收拾整理器材，培養(yǎng)幼兒的主人翁精神及收拾物品的習(xí)慣。目標(biāo)：1 嘗試小組合作搭建輪胎山，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和能力。2

8、 在搭建、攀登輪胎山的過程中發(fā)展平衡能力，鍛煉手臂力量。準(zhǔn)備：1 幼兒穿上適合運(yùn)動(dòng)的鞋子和褲子，分紅、黃、藍(lán)三隊(duì)，貼好標(biāo)記。2 將場(chǎng)地分成三塊并分別貼上紅、黃、藍(lán)線；用輪胎、墊子、圈鋪成一條路，汽車輪胎27 個(gè) (汽車型號(hào)不同，輪胎厚薄也有差異)、墊子 9 塊、圈 18 個(gè)。3 教師用的小蜜蜂耳麥、哨子，獎(jiǎng)牌一塊，五角星若干，做好標(biāo)記的長(zhǎng)竹竿一根。4 熱身音樂向前沖，放松音樂天籟森林。過程：一、準(zhǔn)備活動(dòng)在教師帶領(lǐng)下進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)，做從頭至腳各關(guān)節(jié)的放松運(yùn)動(dòng)，著重練習(xí)手臂動(dòng)作，為搬輪胎做準(zhǔn)備。二、基本部分( 一 )游戲：跋山涉水1 幼兒熟悉“山路 ”，嘗試用自己喜歡的方式通過。師：我們是登山運(yùn)動(dòng)員

9、，今天要參加各種訓(xùn)練。首先我們要順利地通過這條山路，請(qǐng)你們用自己喜歡的方法通過。( 幼兒自由嘗試。)2 幼兒相互模仿同伴的方法，快速通過山路。師：現(xiàn)在，我們要挑戰(zhàn)速度，請(qǐng)你用最快的速度通過這條山路。(幼兒嘗試23次。)3教師小結(jié)：你們真厲害，用跳、跑等方法順利通過了山路。( 二 )游戲：挑戰(zhàn)輪胎山1 挑戰(zhàn)速度。(1)教師提出要求：請(qǐng)每組小朋友快速取9個(gè)輪胎放在自己的區(qū)域。(2)幼兒分三組取輪胎。2 挑戰(zhàn)難度。(1) 教師提出要求：請(qǐng)每組各搭一座輪胎山，聽到哨聲后在線上集中。(2)幼兒分組搭建。(3)教師提出難度要求：每組派1 個(gè)人站到山頂上。(幼兒操作。)(4)教師引導(dǎo)幼兒交流：站在山頂上的入

10、有什么感覺?為什么害怕?一個(gè)人在攀登時(shí)，你的隊(duì)友在干什么?輪胎山不牢固怎么辦?3 挑戰(zhàn)穩(wěn)固度。(1)教師提出要求：請(qǐng)修改你們的輪胎山，使輪胎山又高又穩(wěn)。(2)幼兒分組修改。(3)教師引導(dǎo)幼兒交流：你們是怎么修改的?你們覺得成功嗎?4 挑戰(zhàn)高度。（1）教師提出要求：現(xiàn)在，請(qǐng)你們組的5 個(gè)人全部站到輪胎山上，其中一個(gè)人站到山頂上，我來用竹竿比比哪組山頂上的人最高。（2）幼兒分組挑戰(zhàn)。（ 三 ）游戲：搶占高地1 教師提出要求：每組用3塊墊子、6 個(gè)圈為自己的輪胎山搭一條路。（幼兒操作。）2 教師講解游戲規(guī)則：哨聲一響，第一個(gè)隊(duì)員出發(fā)，登上輪胎山后，第二個(gè)隊(duì)員出發(fā)，全部登上輪胎山的隊(duì)獲勝。3 幼兒競(jìng)賽

11、。三、放松活動(dòng)1 幼兒在音樂聲中用多種方式放松。意念放松：每個(gè)幼兒取一張墊子，跟隨音樂和教師的語言提示進(jìn)行冥想和深呼吸。身體放松：幼兒自己按摩手臂，同伴相互按摩（揉揉肩、捏捏手臂等）。心理放松：教師鼓勵(lì)幼兒：“不管今天是否勝利，只要我們加強(qiáng)鍛煉，身體就一定會(huì)變得越來越強(qiáng)壯。”2 幼兒整理收拾場(chǎng)地。中班體育游戲：勇敢的小獵人游戲活動(dòng)多元價(jià)值分析：1 、將教學(xué)內(nèi)容游戲化，這是適應(yīng)中班幼兒教育的重要特點(diǎn)。選取孩子喜歡的呼啦圈活動(dòng)寓游戲中，在游戲中孩子興奮，積極、滿足了孩子身體健康和心情愉悅的需要。2 、在活動(dòng)中教師引導(dǎo)幼兒自己想辦法越障礙，從而使呼啦圈玩出多樣化，并發(fā)展了幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維。3

12、 、游戲過程中孩子跳、鉆、滾、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)都可以得到發(fā)展?；顒?dòng)目標(biāo)：1 、通過活動(dòng)，發(fā)展幼兒跳、跑、鉆、套的基本技能和動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，敏捷性。2 、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力及發(fā)散性思維?；顒?dòng)準(zhǔn)備：呼拉圈若干個(gè)、哨子一個(gè)、椅子12 把、平整場(chǎng)地一塊、音樂磁帶、布置好活動(dòng)場(chǎng)地活動(dòng)重、難點(diǎn)：跳、鉆、滾、套活動(dòng)過程：一、準(zhǔn)備部分。幼兒隨音樂做韻律操。頭部運(yùn)動(dòng)、上肢、下肢運(yùn)動(dòng)、踢腿、全身運(yùn)動(dòng)。二、基本部分。1 、讓幼兒分散自由玩呼拉圈，鼓勵(lì)幼兒玩出多種花樣。2 、請(qǐng)孩子們各自表演不同的玩法，跳、鉆、滾、套、走。【篇三：中班體育游戲活動(dòng)跳圈比賽】中班體育游戲活動(dòng)跳圈比賽活動(dòng)目的1 、鞏固立定跳和側(cè)跳動(dòng)作

13、，發(fā)展踝關(guān)節(jié)的靈活性。3 、幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)游戲的快樂，培養(yǎng)幼兒對(duì)緞煉的興趣及活潑開朗的性格，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)場(chǎng)地及器材如右圖。在地面上一隊(duì)放有 5 個(gè)圈?；顒?dòng)流程：1 、做準(zhǔn)備2、運(yùn)動(dòng)，3、活動(dòng)身體師：小朋友們，等下們就要進(jìn)行一個(gè)比賽，現(xiàn)在大家跟著活動(dòng)一下身體，等下才能表現(xiàn)的更好。（帶領(lǐng)幼兒抖抖手腳，練習(xí)立定跳，在原地跳躍）4 、介紹游戲規(guī)則師：老師要介紹游戲規(guī)則了，小朋友要認(rèn)真聽。們今天游戲的名字叫跳圈比賽。一聽名字大家就知道了，們今天比賽跳圈。四組同時(shí)進(jìn)行，老師要提游戲規(guī)則了。跳圈要雙腳同時(shí)落地。（教師示范）大家聽老師的口令，第一個(gè)小朋友跳過去后就跑回來，第二個(gè)小朋友就接上去。老師要看那組的小朋友最厲害，最后一個(gè)小朋友到了終點(diǎn)就把手舉起來。老師要要求你們，不能大喊大叫，要保護(hù)嗓子。而且不要推來推去，注意安全，學(xué)會(huì)保護(hù)自己。5 、游戲過程（ 1 ）讓幼兒比賽一次