愛護公共財物教案

1、愛護公共財物教學目標認知：1 知道公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是勞動成果。2 懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現(xiàn)。情感：1 以愛護公共財物為榮，以破壞公共財物為恥。2 崇敬愛護公共財物的人。3 憎惡破壞公共財物的人和事。行為：1 自覺愛護公共財物。2 對損壞公共財物的行為加以勸阻，并想辦法制止。教學建議教材分析本課是根據(jù)課程標準“公共生活中的道德規(guī)范”中“愛護公共財物”的教學內容和基本要求編寫的。一、二年級進行過愛護課桌椅和學校物品的教育。三至五年級進行過愛護公用設施的教育，但都沒有明確講公共財物。在此基礎上，六年級則從愛護公共財物的高度進行教育，帶有總結和提高的性質。也就是說

2、，從理論上講 什么是公共財物，為什么要愛護公共財物，我們應該怎 樣去做。這課有一定的深度和難度，因為只有從理論上 弄清愛護公共財物的道理，才能在行動上有所表現(xiàn)。本課的教學重點是公共財物都是勞動者辛勤勞動創(chuàng)造 由來的。學生應該愛惜公共財物。教學難點是懂得愛護 公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現(xiàn)。本課開頭設計一個“述說”，讓學生列舉由哪些是國 家或集體的財物，從而引生本課的主題。本課課文共講 了四層意思。第一層，主要闡述什么是公共財物，公共財物與改善 人民的生活、進行社會主義現(xiàn)代化建設的關系，以及除 天然資源外，公共財物都是勞動者辛勤創(chuàng)造由來的等內 容。第二層，主要講述如何對待公共財物不僅

3、表現(xiàn)為一個 人對待“物”的態(tài)度，也表現(xiàn)為對國家、對人民的態(tài)度。第三層，主要講在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？吹揭恍┎?愛護公共財物、破壞公共財物的現(xiàn)象。第四層，主要講愛護公共財物是社會主義國家公民的 責任。要從小樹立公共財物神圣不可侵犯的觀念。我們 不僅要愛護公共財物，而且要對損壞公共財物的行為， 加以勸阻，并想辦法制止。教法建議1 、本課可以以故事導入，吸引學生的興趣，引出課 題。2 、在講解公共財物以前，可以先讓學生自己根據(jù)已有的知識去找，教師可根據(jù)學生回答進行補充，有利于與孩子已有的知識相連接。3 、在講解她們?yōu)槭裁幢Ｗo公共財產(chǎn)時，教師可以幫助學生分析：她們把國家當成了是自己的家，如果你家的東西

4、遭到破壞，你會不會保護呢？答案是肯定的。所以說，她們是把國家當成了是自己的家，公共財物是國家、 集體的，是勞動人民用辛勤勞動創(chuàng)造出來的，來之不易。因此她們?yōu)楸Ｗo公共財物而奮不顧身。教學設計示例第七課愛護公共財物 教學目標認知：1 知道公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是勞動成果。2 懂得愛護公共財物是愛祖國、愛集體、尊重勞動 者的表現(xiàn)。情感：1 以愛護公共財物為榮，以破壞公共財物為恥。2 崇敬愛護公共財物的人。3 憎惡破壞公共財物的人和事。行為：1 自覺愛護公共財物。2 對損壞公共財物的行為加以勸阻，并想辦法制止。教學重點：使學生知道公共財物來之不易，應該愛惜。教學難點：懂得愛護公共財物是愛祖國、愛

5、集體、尊重勞動者的表現(xiàn)。教具準備課文圖（1）幻燈片、草原小姐妹錄像帶、自制練習的幻燈片1 張。教學過程一、故事導入新課1 看圖講向秀麗的事跡。2 看錄像介紹龍梅、玉榮的事跡。3 二提問：幾十年來，人們一直傳頌著英雄維護公共財物的事跡，這說明了什么？4 小結過渡：人們熱愛英雄、敬佩英雄，希望全社會都學習他們愛護國家財產(chǎn)的高尚品質。那么，究竟要學習他們什么呢？讓我們來仔細分析課文。二、分析課文，講明道理1 你知道哪些是公共財物嗎？請隨便例舉。學生回答教學根據(jù)學生的回答加以肯定和補充，并詳述什么是公共財物。提問：向秀麗為保護什么不怕烈火燒身，龍梅、玉榮為保護什么不怕嚴寒和暴風雪的襲擊？（工廠和羊群）

6、追問：工廠、羊群是屬于誰的財物？（板書：國家集體） 你還能列舉出哪些是屬于國家和集體的財物嗎？（同桌討論）小結：大家列舉了工廠、礦山、鐵路及所有公共設施等，凡屬于國家和集體的財物，都是公共財物。板書：公共財物2 為什么要愛護公共財物。（ 1）出示向秀麗保護公共財物的投影，引導學生討論。提問：當車間著火，燃燒的酒精流向金屬鈉，工廠面臨爆炸時，向秀麗是怎么做的？她知不知道用身體擋住燃燒的酒精很危險？她為什么還要這樣做？她心里想的是什么？小結：她一心想的是保住工廠、保住國家的財物。（ 2）放映龍梅、玉榮的錄像片斷，引導學生討論。提問：龍梅、玉榮在暴風雪中拼命保護集體羊群時，她們心里只有一個什么念頭？

7、小結：不讓集體的羊群損失一只羊。（ 3）向秀麗和龍梅、玉榮的共同做法是什么？她們 為什么這樣做？（分組討論）小結：她們把國家當成了是自己的家，如果你家的東西遭到破壞，你會不會保護呢？答案是肯定的。所以 說，她們是把國家當成了是自己的家，公共財物是國家、 集體的，是勞動人民用辛勤勞動創(chuàng)造出來的，來之不易。因此她們?yōu)楸Ｗo公共財物而奮不顧身。板書：國家、集體的財富勞動成果來之不易（ 4）她們這樣做對國家、集體有什么好處？ 小結：她們用生命保住了工廠、羊群，使公共財物免受損害。這樣可使工廠、集體在這個基礎上繼續(xù)發(fā)展， 生產(chǎn)出更多的產(chǎn)品，創(chuàng)造出更多的財富。如果大家都能這樣愛護、保護公共財物，社會主義經(jīng)濟

8、建設就能有一 個較堅實的物質基礎，發(fā)展得更快，人民生活水平也會隨之不斷提高。（ 5）假如公共財物被人們隨意破壞，對國家、人民 有什么危害？（引導學生舉例討論：如油田設備被拆毀，電纜被割斷，礦山、森林被濫挖濫伐等。）小結：公共財物是社會主義建設的物質基礎，是人民生活的物質條件。一旦遭到破壞，直接影響社會主義 建設步伐，影響國家財產(chǎn)的積累，從而影響人民生活水 平的提高。板書：人民生活的物質條件國家建設的物質基礎（6）我國憲法規(guī)定：“社會主義公共財產(chǎn)神圣不可侵犯?！边@句話說明什么？你怎樣理解？（同學討論）小結：說明愛護公共財物非常重要，誰都不能破壞。對待公共財物，公民都要愛護，并盡力保護，這是每位

9、公民應盡的責任和義務。（7）向秀麗和龍梅、玉榮舍身忘死來保護公共財物，僅僅表現(xiàn)了她們對待公共財物的態(tài)度嗎？更反應出她們的什么思想？小結：愛護公共財物是愛集體、愛祖國、尊重勞動者的表現(xiàn)，是一種高尚的品德。板書：是愛祖國、愛集體、尊重勞動者的表現(xiàn)3 講明怎樣愛護公共財物。（ 1）向秀麗和龍梅、玉榮看到集體財產(chǎn)受到威脅時，是怎么做的？誰要求她們那樣做的？板書：自覺愛護（2）如果看到有人損壞公共財物，我們應怎么做？（3）如果看到有人偷盜公共財物，我們應怎么做？（自由討論）小結：最重要的是要樹立公共財物是國家和集體的財產(chǎn)，是神圣不可侵犯的這一觀念。有了這一觀念就能自覺自愿地把它當作一項義不容辭的責任，處

10、處自覺愛護公共財物，見到有人損壞公共財物能主動勸阻，對故意破壞、偷盜公共財物的現(xiàn)象，能機智勇敢及時報告有關部門想辦法制止。板書：勸阻制止及時報告三、補充事例，加深認識（1）“讀一讀”，讀“二蘭”保護國家財產(chǎn)的事跡。（2）列舉愛護公共財物的典型事例。（3）列舉身邊或自己愛護公共財物的事例。說一說，愛護公物的人為什么值得敬佩？（引導學生討論，加深對觀點的理解。）小結：以上這些行為都是愛護公共財物，對公共財物負責的表現(xiàn)，我們要學習這種精神。四、聯(lián)系實際，辨析鞏固1 處理課文后“議一議”欄目中的 1、 2 兩個題。討論：對下面這些事，該怎么看？（ 1）出示幻燈片1 題。王宇飛和同學到足球場踢足球，看到足球場邊的水管在流水。王宇飛馬上跑去關水龍頭，發(fā)現(xiàn)水龍頭壞了，就去找球場負責人，以求得解決。孫虎說：“你真多管閑事，咱們是來踢球的?！毙〗Y：愛護公物是我們應盡的責任和義務，不是閑事。（ 2）出示幻燈片2 題。操場上扔著一把笤帚，經(jīng)過這里的同學有的邁過去，有的嫌擋路踢一腳。李青想去撿起來，又一想，誰都不管，我何必要管呢？小結：大家都要從我做起，從小事做起，積極主動、自覺自愿地愛護公共財物。2 結合實際，談自己在這方面是怎么做的，通過今天