生活中的趣味物理校本課程實(shí)施方案

1、生活中的物理校本課程實(shí)施方案物理校本課程開(kāi)發(fā)組一、課程背景校本課程是基礎(chǔ)教育課程改革的組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。我校依據(jù)黨的教育方針，國(guó)家課程實(shí)施計(jì)劃的要求。為尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展與文化需求， 充分發(fā)掘利用生活中的教學(xué)資源， 引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活，學(xué)以致用，培養(yǎng)一種科學(xué)探究事物規(guī)律的精神，積極做好我校校本課程開(kāi)發(fā)的研究和實(shí)驗(yàn)工作。生活是許多自然規(guī)律、社會(huì)知識(shí)的本源，而知識(shí)規(guī)律的作用就在于其來(lái)源于生活而又作用于生活， 進(jìn)而改變生活。 物理作為一門(mén)自然科學(xué)在這一方面顯得尤為重要。 物理規(guī)律現(xiàn)象可以說(shuō)處處貫穿于我們的生活中。 而長(zhǎng)期以來(lái)傳統(tǒng)教學(xué)中關(guān)于物理知識(shí)的傳授都忽略了生活這一環(huán)節(jié)， 以致使許多

2、人認(rèn)為物理學(xué)而無(wú)用， 因而對(duì)生活中的物理現(xiàn)象也就理所當(dāng)然的視而不見(jiàn)了， 從而造成了實(shí)際生活與書(shū)本知識(shí)的脫離，以及探索精神的匱乏。生活中的物理校本課程方案的擬定和課程的開(kāi)發(fā)是以“關(guān)注生活，勇于探究，學(xué)以致用，促進(jìn)發(fā)展”為宗旨，以生活為對(duì)象，以物理探究為方法，積極組織引導(dǎo)全校學(xué)生親近生活，了解生活，探究生活。營(yíng)造良好的探究學(xué)習(xí)的氛圍，讓學(xué)生感到物理離我們很近，并會(huì)從日常生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、發(fā)掘知識(shí)。二、課程目標(biāo)本課程以課改為載體，堅(jiān)持“科研興?！?，走探究式學(xué)習(xí)之路，以“關(guān)注生活，勇于探究，學(xué)以致用，促進(jìn)發(fā)展”為宗旨，全面落實(shí)素質(zhì)教育，讓師生與課改共同成長(zhǎng)。具體目標(biāo)如下：知識(shí)與技能：1、 使學(xué)生帶著物

3、理的眼光走進(jìn)生活，激勵(lì)同學(xué)們認(rèn)真研究生活，并在研究過(guò)程中積累知識(shí)，拓展視野，形成務(wù)實(shí)的探索精神。2、讓教師在校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施中，發(fā)展教研和科研水平，形成一支良好的校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的教師隊(duì)伍。過(guò)程與方法：1、通過(guò)提供信息資源，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)行課堂教學(xué)及課后活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理與生活的關(guān)系。2、掌握探究問(wèn)題的方法，學(xué)會(huì)素材收集整理，學(xué)會(huì)原理分析，提高處理信息的能力和解決問(wèn)題的能力。情感與價(jià)值觀：積極營(yíng)造探究學(xué)習(xí)的氛圍，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。三、課程內(nèi)容：生活中的趣味物理（高一年級(jí)，一學(xué)期， 18 課時(shí)）第一章、力學(xué)篇1. ABS- 汽車防抱死裝置簡(jiǎn)介2. 慣性故事薩爾維蒂大船3. 共振的幽靈4. 人體

4、與大氣壓強(qiáng)5. 飛行的孫悟空是怎樣拍攝的6. 次聲殺人之謎7. 足球中的“香蕉球”是怎么回事8. 天空中飛行的船飛艇第二章、熱學(xué)篇1. 食物冷藏 -電冰箱2. 區(qū)分生熟雞蛋3. 為什么開(kāi)水不響 , 響水不開(kāi)4. 空調(diào)制冷量的估算5. 露霜霧云雨和雪是怎樣形成的6. 巧割啤酒瓶7. 多孔的凍豆腐第三章、電學(xué)篇1. 小小廢電池環(huán)保大問(wèn)題2. 家庭節(jié)電小常識(shí)3. 超導(dǎo)世界的秘密4. 不洗手不開(kāi)門(mén)的廁所5. 新的污染 -電磁輻射6. 征服雷電的避雷針第四章、光學(xué)篇1. 哈勃望遠(yuǎn)鏡2. 能源之星-太陽(yáng)能3. 太陽(yáng)鏡保護(hù)眼睛的原理4. 電線在地面上為什么沒(méi)有影子5. 望遠(yuǎn)鏡小史6. 天空顏色與大氣污染7.

5、 罕見(jiàn)的綠色陽(yáng)光第五章、科技與物理1. 神舟飛船中的幾個(gè)物理知識(shí)2. 中國(guó)的登月計(jì)劃3. 中國(guó)磁懸浮列車的工作原理4. 中國(guó)電子戰(zhàn)透視5. 生物原子彈可20g 可使 60 億人死亡6. 納米武器鬧沙場(chǎng)7. 超導(dǎo)潛艇未來(lái)兵器的新星8. 臭氧及臭氧空洞四、課程實(shí)施1、實(shí)施對(duì)象和課時(shí)安排本課程在高一年級(jí)開(kāi)設(shè)，將納入課時(shí)計(jì)劃，保證師資和時(shí)間。實(shí)施過(guò)程中做到計(jì)劃落實(shí)，人員落實(shí)，措施落實(shí)，要求實(shí)施教師精心備課，認(rèn)真上課，確保達(dá)到預(yù)期的課程目標(biāo)。2、完善課程的管理機(jī)制，促進(jìn)課程的和諧發(fā)展成立校本課程開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體領(lǐng)導(dǎo)組織、協(xié)調(diào)校本課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)施。根據(jù)課改規(guī)劃， 制定學(xué)校校本課程開(kāi)發(fā)方案，建立相關(guān)的課程

6、管理制度和工作制度，確保課程有序運(yùn)行。3、認(rèn)真編寫(xiě)生活中的物理校本課程教材按照本校實(shí)際情況，根據(jù)課程實(shí)施方案與細(xì)則，組織老師認(rèn)真撰寫(xiě)課程設(shè)計(jì)課案，在這基礎(chǔ)上編寫(xiě)出奔課程的教材。4、加強(qiáng)校本課程、校本教材的科學(xué)研究。就這一課程的開(kāi)發(fā)實(shí)施，設(shè)立相關(guān)課題，組織教師參與，以提高課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的能力，提高教師的教科研水平。五、課程評(píng)價(jià)加強(qiáng)對(duì)校本課程開(kāi)發(fā)和實(shí)施的評(píng)價(jià)， 是提高校本課程開(kāi)發(fā)與實(shí)施質(zhì)量的保證。 課程評(píng)價(jià)的目的不僅僅是為了考查學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成度， 更是為了檢驗(yàn)和改進(jìn)校本課程的目標(biāo)和內(nèi)容， 以及學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)，改善教學(xué)設(shè)計(jì)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，從而促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展和課程建設(shè)的發(fā)展。1、評(píng)價(jià)內(nèi)容：對(duì)課程本身的評(píng)價(jià)在實(shí)施過(guò)程中，分析評(píng)價(jià)課程目標(biāo)、內(nèi)容、方法的科學(xué)性、合理性，以便及時(shí)調(diào)整。對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)不僅要關(guān)注學(xué)生課堂上的學(xué)習(xí)過(guò)程，還應(yīng)重視課外活動(dòng)中能力的體現(xiàn)，尤其是要關(guān)注創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力方面的水平的進(jìn)步和提高。對(duì)教師的評(píng)價(jià)對(duì)教師實(shí)施這一課程的態(tài)度，水平和績(jī)效的考核評(píng)價(jià)2、評(píng)價(jià)主體：主要采用學(xué)生的自我評(píng)價(jià)，學(xué)生間的互評(píng)，教師評(píng)價(jià)多種形式相結(jié)合的評(píng)價(jià)模式。3、評(píng)價(jià)方式和辦法：把結(jié)果評(píng)價(jià)和過(guò)程評(píng)價(jià)、定性評(píng)價(jià)和定量評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)。