2022年新穎的兒童節(jié)活動(dòng)方案

1、2022年新穎的兒童節(jié)活動(dòng)方案活動(dòng)目標(biāo)：1、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)討論與協(xié)商，共同確定演出活動(dòng)的內(nèi)容和方法。2、在活動(dòng)中，發(fā)展幼兒與同伴友好合作，互幫互助的良好社會(huì)品質(zhì)以及主動(dòng)參與、大膽競(jìng)爭(zhēng)的積極性。鼓勵(lì)幼兒積極動(dòng)腦、努力解決實(shí)際問(wèn)題，提高幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。3、幫助幼兒在活動(dòng)中獲得愉快的情緒體驗(yàn)、感受到自身在活動(dòng)中的價(jià)值體現(xiàn)。4、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。5、參與節(jié)日游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：(1)幼兒在家收看過(guò)有關(guān)文娛演出的電視，對(duì)演出的節(jié)目種類、演出形式、主持人的話、演員的化妝造型等都有比較粗淺的認(rèn)識(shí)與了解。(2)幼兒曾有過(guò)舞臺(tái)表演的經(jīng)驗(yàn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：(1)活動(dòng)過(guò)程中積累的各種表格、單

2、子等。(2)各種色紙、膠水，剪刀、毛線等。(3)幼兒用的化妝品(口紅、胭脂、白粉等)。(4)準(zhǔn)備若干份小禮品?；顒?dòng)過(guò)程：活動(dòng)層次一：初步商定節(jié)目種類。1、讓幼兒結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)，談一談演出活動(dòng)的節(jié)目有些什么類型、自己想表演什么類型的節(jié)目、名稱是什么。在幼兒討論的過(guò)程中，教師要充分尊重孩子的意愿，肯定孩子提出的節(jié)目。對(duì)于一些技術(shù)性較強(qiáng)的節(jié)目如相聲、雜技、魔術(shù)、小品等，教師也不要橫加干涉，應(yīng)鼓勵(lì)幼兒先作嘗試。在選擇節(jié)目時(shí)，提醒幼兒可結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)、特長(zhǎng)、興趣而選。2、幼兒根據(jù)討論所選出的節(jié)目種類，自主結(jié)伴，初步確定演出的節(jié)目名稱及演出人員。教師巡回觀察，并將結(jié)伴的結(jié)果記錄成表格?；顒?dòng)層次二：集體討論

3、，確定節(jié)目名稱及合作人。1、展示幼兒合作的表格。觀察了解全班幼兒是否人人參加，每一個(gè)節(jié)目的合作人數(shù)是否合理，并引導(dǎo)幼兒就以上兩個(gè)問(wèn)題展開(kāi)討論，共同解決問(wèn)題。2、在幼兒的討論中，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行調(diào)整，通過(guò)刪減人員或增加人員，解決部分幼兒沒(méi)有節(jié)目的問(wèn)題。另外，也可引導(dǎo)孩子擴(kuò)展重新提出新的節(jié)目，以確保幼兒人人都有演出的節(jié)目。引導(dǎo)幼兒自找場(chǎng)地，自己組織，進(jìn)行節(jié)目的排練?；顒?dòng)層次三：討論節(jié)目串聯(lián)詞。引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)自己在電視中學(xué)到的某一段串聯(lián)詞，然后燈兒展開(kāi)討論，共同歸納出串聯(lián)詞的特點(diǎn)：引出節(jié)目名稱及成員。能簡(jiǎn)明地介紹節(jié)目的內(nèi)容或內(nèi)涵。出示幼兒的節(jié)目單，引導(dǎo)幼兒針對(duì)節(jié)目單上的節(jié)目一個(gè)一是開(kāi)討論，得出每一個(gè)節(jié)目

4、的串聯(lián)詞，并將討論出的串聯(lián)詞發(fā)給幼兒人手一份回家練習(xí)，準(zhǔn)備競(jìng)選節(jié)目主持人?；顒?dòng)層次四：競(jìng)選節(jié)目主持人。請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)，自己在電視中所見(jiàn)到的節(jié)目主持人是如何報(bào)節(jié)目的，并在幼兒講述的基礎(chǔ)上概括出對(duì)節(jié)目主持人的要求：目時(shí)神態(tài)大方、語(yǔ)言響亮、口齒清楚、表情自然等。請(qǐng)參加競(jìng)選的幼兒依次來(lái)主持一個(gè)節(jié)目(即說(shuō)某一個(gè)節(jié)目關(guān)詞)，其余幼兒做評(píng)委，認(rèn)真觀看并評(píng)價(jià)。請(qǐng)全體幼兒進(jìn)行評(píng)選，以表決的方式，選出得票最多的兩名作為節(jié)目主持人?；顒?dòng)層次五：修改節(jié)目。請(qǐng)幼兒按節(jié)目的類型，將自己排練的節(jié)目一個(gè)一個(gè)展示給幼兒看。幼兒根據(jù)同伴所展示的節(jié)目，提出自己的意見(jiàn)，對(duì)同伴的言行修改與完善。如舞蹈的隊(duì)形變化，演員的表情、神態(tài)、舉止。

5、幼兒根據(jù)同伴提出的意見(jiàn)，修改節(jié)目，重新排練。_新穎的兒童節(jié)活動(dòng) 方案（二）活動(dòng)目標(biāo)：知道六一兒童節(jié)日是自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。嘗試自己排演節(jié)目。參與節(jié)日游戲。讓幼兒知道節(jié)日的時(shí)間。活動(dòng)準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)單。大、小不等的紙張，畫(huà)筆，彩條若干。活動(dòng)過(guò)程：一、觀看教學(xué)掛圖，了解六一兒童節(jié)，小朋友可以做事情。(1)、幼兒觀看教學(xué)掛圖。教師：_月_號(hào)快到了，這是什么節(jié)日啊?我們一起來(lái)看看書(shū)上，六一兒童節(jié)前小朋友在做什么呢?(2)、集體觀察討論。二、教師：六一兒童節(jié)前，小朋友為自己節(jié)日做了許多準(zhǔn)備，我們來(lái)仔細(xì)看一看。圖一：這四位小朋友在干什么?圖二：表演前要做什么?圖三：大人們?cè)诟墒裁?圖四：這

6、幾位小朋友在干什么?組織幼兒討論，我們班六一兒童節(jié)的活動(dòng)。(1)、引發(fā)幼兒討論。教師：我們過(guò)六一兒童節(jié)的時(shí)候要進(jìn)行哪些準(zhǔn)備呢?(2)、集體交流。每個(gè)小組發(fā)表自己的討論結(jié)果。教師和幼兒共同確定需要表演的節(jié)目。分組準(zhǔn)備：(1)、教師介紹教師區(qū)域活動(dòng)。(2)、幼兒自主選擇喜歡的區(qū)域進(jìn)行活動(dòng)。教師在不同的區(qū)域輪流進(jìn)行指導(dǎo)。三、教師：我們教師里有幾個(gè)活動(dòng)，表演節(jié)目區(qū)，繪制海報(bào)區(qū)，大家先想一想你想?yún)⒓幽囊粋€(gè)組的活動(dòng)。教學(xué)建議：(1)、活動(dòng)延伸：繼續(xù)指導(dǎo)幼兒準(zhǔn)備自己的活動(dòng)。(2)、領(lǐng)域滲透：在語(yǔ)言和音樂(lè)活動(dòng)中學(xué)習(xí)和六一兒童節(jié)相關(guān)的歌曲。(3)、家園共育：介紹六一兒童節(jié)的活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)支持和配合。_新穎的兒童節(jié)

7、活動(dòng) 方案（三）活動(dòng)目的：1、 使幼兒在活動(dòng)中盡情體驗(yàn)與同伴、家長(zhǎng)、老師一起過(guò)兒童節(jié)的樂(lè)趣;2、提高幼兒遵守游戲規(guī)則的自覺(jué)性。3、展示幼兒的學(xué)習(xí)成果。活動(dòng)時(shí)間：_年_月_日上午8：3010：30活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體幼兒，全體教師，小、中、大班家長(zhǎng)。活動(dòng)地點(diǎn)：幼兒園大操場(chǎng)及各班活動(dòng)室?；顒?dòng)主持：方秋炎、劉金榮、鄭術(shù)春活動(dòng)方案及具體時(shí)間安排：一、 慶祝大會(huì)1、 入場(chǎng)8：30以前完成各班按指定位置坐好，主持人開(kāi)場(chǎng)白2、 園長(zhǎng)講話和各代表發(fā)言8：309：001) 園長(zhǎng)講話2) 幼兒代表發(fā)言3) 家長(zhǎng)代表發(fā)言4)幼兒廣播操表演二、 幼兒節(jié)目表演9：0010：10小班節(jié)目單：1)詩(shī)歌表演：春曉、天凈沙等2

8、)舞蹈表演：我真的很不錯(cuò)3)歌表演：小燕子搖啊搖等4)古詩(shī)朗誦中班節(jié)目單：1)舞蹈表演：快樂(lè)的小鴨子等2)故事 冉冉請(qǐng)醫(yī)生等3)古詩(shī)、兒歌串燒。大班節(jié)目單：1)歌表演：蝸牛與黃鸝鳥(niǎo)、蒲公英、小豬吃得飽飽、小老鼠上燈臺(tái)、春天來(lái)你說(shuō)好笑不好笑等。2)詩(shī)歌表演:母愛(ài)、老師的話、游子吟等3)舞蹈表演：，上學(xué)歌、粉刷匠等三、獎(jiǎng)狀發(fā)放10：1011：30四、親子活動(dòng)五、安全保障1)在幼兒活動(dòng)室進(jìn)行。2)全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無(wú)事故。_新穎的兒童節(jié)活動(dòng) 方案（四）一、幼兒創(chuàng)意繪畫(huà)比賽(_月_日下午3：004：00)各班根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)進(jìn)行命題作畫(huà)，題目的擬定可以結(jié)合季節(jié)、

9、六一節(jié)日、環(huán)保等為主題,教師和幼兒一起評(píng)選，引導(dǎo)幼兒根據(jù)作品評(píng)出創(chuàng)意獎(jiǎng)、繪畫(huà)技巧獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng),把幼兒的作品張貼到看板上，組織全園幼兒進(jìn)行繪畫(huà)長(zhǎng)廊欣賞，可以請(qǐng)不同的繪畫(huà)作者講解自己的作品?；顒?dòng)的目的是進(jìn)一步提高幼兒的動(dòng)手能力、想像能力、小肌肉群的協(xié)調(diào)能力及審美能力。二、幼兒講故事比賽(_月_日上午9：0010：00)1、各班根據(jù)今學(xué)期開(kāi)展的每日講故事活動(dòng)，每班挑選出_名幼兒參加幼兒園的講故事比賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)_名，二等獎(jiǎng)_名，三等獎(jiǎng)_名。2、各班根據(jù)這一學(xué)期家長(zhǎng)講故事的情況，確定各班入圍家長(zhǎng)_名，參加全園優(yōu)秀故事家長(zhǎng)的評(píng)選?；顒?dòng)的目的是激發(fā)幼兒參與、表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力;提高家長(zhǎng)參與幼兒

10、園各種活動(dòng)的意識(shí)，促進(jìn)家園溝通。三、家園大聯(lián)歡(_月_日下午5：007：00)各班根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、特長(zhǎng)及日常教學(xué)中的知識(shí)，選擇適合孩子的節(jié)目，包括舞蹈、律動(dòng)、角色故事、童謠，同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極和孩子共同表演形式多樣的節(jié)目，教師也根據(jù)自身的特長(zhǎng)，表演適合孩子的節(jié)目?；顒?dòng)的目的是通過(guò)“我自信、我快樂(lè)”聯(lián)歡活動(dòng)，給每個(gè)孩子提供一個(gè)充分展示自己的平臺(tái)，家長(zhǎng)和老師共同參與“六一”兒童節(jié)的聯(lián)歡，為孩子們獻(xiàn)上祝福，搭建起家園溝通的橋梁。四、我的節(jié)日我做主，快樂(lè)自主的班級(jí)活動(dòng)(_月_日上午9：0010：30)_新穎的兒童節(jié)活動(dòng) 方案（五）活動(dòng)目標(biāo)：1、能用自然的聲音唱歌，吐字清楚，表達(dá)歡快、愉悅的心情。2、樂(lè)意自編動(dòng)作，結(jié)伴表演，與同伴共享節(jié)日的快樂(lè)。重難點(diǎn)：能用自然的聲音唱歌，并能自編動(dòng)作，結(jié)伴表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、師幼共同布置教室，張燈結(jié)彩，營(yíng)造節(jié)日氣氛。2、木偶娃娃一個(gè);動(dòng)物頭飾，數(shù)量與幼兒人數(shù)相同?；顒?dòng)過(guò)程：一、和木偶娃娃游戲，學(xué)習(xí)新歌1、出示木偶娃娃，向幼兒?jiǎn)柡?，讓幼兒感受?jié)日的氣氛。老師以木偶娃娃的口吻說(shuō)：小朋友，你們的教室裝扮的這么漂亮呀?我