郭沫若詩(shī)兩首同步練習(xí)1

1、郭沫若詩(shī)兩首同步練習(xí)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)1解釋加點(diǎn)詞語(yǔ)在句中的含義：我想那縹緲的空中：街市上陳列的一些物品：定然是世上沒(méi)有的珍奇：定然在天街閑游：2天上的街市選自，作者原名，四川樂(lè)山人。3靜夜中體現(xiàn)夜色朦朧的詞是（）淡淡籠罩團(tuán)團(tuán)漏出4天上的街市一詩(shī)表現(xiàn)主題的方法是（）對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的高度評(píng)價(jià)運(yùn)用民間故事曲折反映現(xiàn)實(shí)生活以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，運(yùn)用民間故事作素材進(jìn)行豐富想象用象征手法5靜夜中直接觸發(fā)詩(shī)人想象鮫人對(duì)月流珠的事物是（）月光白云天河海霧6朗讀節(jié)奏劃分正確的是（）你看，那淺淺的天河定然是不甚寬廣那隔著河的牛郎織女定能夠騎著牛兒來(lái)往7將“言談”“德行”“美貌”三個(gè)詞語(yǔ)分別填入下詩(shī)括號(hào)中：德國(guó)近代文化巨

2、匠歌德寫下這樣的詩(shī)歌：少年，我愛(ài)你的（）壯年，我愛(ài)你的（）老年，我愛(ài)你的（）。形象地寫出了人生成長(zhǎng)的經(jīng)歷：由外表到內(nèi)心的成熟與完美。8按要求補(bǔ)寫：一位的同學(xué)說(shuō)：“我們不愛(ài)寫作文，這和作文題目陳舊有很大關(guān)系。一些題目，（），真怕到了大學(xué)，還要寫。難怪有的同學(xué)說(shuō)，我們老師像祥林嫂一樣，就會(huì)講阿毛的故事。其實(shí)，作文題目本身并不錯(cuò)，（B）?！痹贏處補(bǔ)寫一組語(yǔ)句：在B處補(bǔ)寫運(yùn)用比喻和反問(wèn)手法的語(yǔ)句：第二部分：閱讀分析（一）遠(yuǎn)遠(yuǎn)的街燈明了，好像閃著無(wú)數(shù)的明星。天上的明星現(xiàn)了，好像點(diǎn)著無(wú)數(shù)的街燈。我想那縹緲的空中，定然有美麗的街市。街市上陳列的一些物品，定然是世上沒(méi)有的珍奇。你看，那淺淺的天河，定然是不甚寬

3、廣。那隔著河的牛郎織女，定能夠騎著牛兒來(lái)往。我想他們此刻，定然在天街閑游。不信，你看那朵流星，是他們提著燈籠在走。9對(duì)詩(shī)理解不正確的一項(xiàng)是（）詩(shī)人改變了傳說(shuō)中的牛郎織女的命運(yùn)，是為了表達(dá)自己追求自由幸福生活的理想。四個(gè)“定然”，以絕對(duì)肯定的語(yǔ)氣表達(dá)了對(duì)美好理想的執(zhí)著追求與堅(jiān)定信念。由“流星”想到“燈籠”是聯(lián)想。“天上的明星現(xiàn)了”中的“現(xiàn)”字暗示了黑夜的降臨。10詩(shī)人用“朵”來(lái)修飾流星，其用意是（）“朵”常用花的量詞，這里是暗把流星比作花朵，用了比喻的手法?！岸洹弊髁餍堑牧吭~，不同一般，引發(fā)人們思考?！岸洹笔沽餍墙o人留下美的回味，讓讀者越發(fā)覺(jué)得天上的街市神奇美妙，無(wú)限向往。“朵”增添了流星燦爛的

4、光芒，使人們眼前不禁一亮。11“不信”后面的逗號(hào)如果去掉，句意會(huì)起什么變化？12“燈籠”換成“花籃”為什么不行？13“街燈明了”和“天上的明星”兩句中“明”的詞性依次是和。14第二節(jié)詩(shī)中能概括天上總貌的一個(gè)詞是。15詩(shī)中寫實(shí)的作用是什么？詩(shī)人為什么要想象天上街市的美麗？16第一節(jié)中的“明”和“現(xiàn)”能否互換位置，為什么？17對(duì)這首詩(shī)的主題理解正確的一項(xiàng)是（）通過(guò)描繪天上街市的美好生活，表達(dá)作者對(duì)黑暗現(xiàn)實(shí)的不滿和對(duì)理想生活的追求，激發(fā)人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)理想而奮斗。通過(guò)描繪天上街市的美好生活，表達(dá)作者熱愛(ài)生活的感情。通過(guò)描繪天上街市的美好生活，表達(dá)作者對(duì)自由幸福生活的追求精神。通過(guò)描繪天上街市的美好生活，表

5、達(dá)作者郁悶的感情。（二）爐中煤眷戀祖國(guó)的情緒啊，我年青年女郎！我不辜負(fù)你的殷勤，你也不要辜負(fù)了我的思量。我為我心愛(ài)的人兒燃到了這般模樣！啊，我年青的女郎！你該知道了我的前身？你該不嫌我黑奴鹵莽？因我這黑奴的胸中，才有火一樣的心腸。啊，我年青的女郎！我想我的前身原來(lái)是有用的棟梁，我活埋在地底多年，到今朝總得重見(jiàn)天光。啊，我年青的女郎！我自從重見(jiàn)天光，我常常思念我的故鄉(xiāng)，我為我心愛(ài)的人兒，燃到了這般模樣！18這首的副標(biāo)題 點(diǎn)出了這首詩(shī)的 。詩(shī)人以 自喻，表達(dá)了 的深切之情，抒發(fā)了 的愿望。19詩(shī)中用“年青的女郎”“心愛(ài)的人兒”比喻 ，又用 比喻詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情。20“我想我的前身，原本是有用的棟梁，

6、我活埋在地底多年，到今朝總得重見(jiàn)天光?！北磉_(dá)了一種怎樣的情感與選擇？21寫出全詩(shī)的韻腳：22“啊，我年青的女郎”這句話反復(fù)出現(xiàn)造成了什么效果？首尾兩節(jié)呼應(yīng)又有何作用？（三）一個(gè)海員說(shuō)他最喜歡的是（）所激起的那一片潔白的浪花一個(gè)海員說(shuō)，最使他高興的是（）所發(fā)出的那一陣鐵鏈的喧嘩一個(gè)盼望出發(fā)，一個(gè)盼望到達(dá)。23依據(jù)詩(shī)的上下文，將“拋錨”、“起錨”填入合適的括號(hào)里。24這首現(xiàn)代詩(shī)的主題是（）描繪兩海員不同的想法?！俺霭l(fā)”充滿希望，“到達(dá)”帶回果實(shí)。表現(xiàn)的是海員們與大海“拼搏”的渴望，是到達(dá)“勝利”彼岸的期待。25這首詩(shī)押韻的四個(gè)字是：26同樣的意思也要注意變化，這首詩(shī)一二節(jié)，哪兩個(gè)不同句式表明相同的

7、意思（）“一片潔白的浪花”、“一陣鐵鏈的喧嘩”“他最喜歡的”、“最使他高興的”“激起”、“發(fā)出”郭沫若詩(shī)兩首答案1形容隱隱約約，若有若無(wú)把物品擺出來(lái)供人看稀有而珍貴閑暇時(shí)到外面隨便走走2略34567美貌；言談；德行8小學(xué)寫，初中寫，高中寫；但是，就像一種好物食品，讓你一日三餐去吃它，難道你能不倒胃口嗎？（言之成理成文即可）91011作逗號(hào)停頓，如同作者直接同讀者對(duì)話，有意提醒讀者的特別注意，富有情趣。去掉之后句子容易發(fā)生歧義。12“花籃”不具備與流星一樣閃閃發(fā)光的特征13動(dòng)詞；形容詞14美麗15寫實(shí)是為想象作鋪墊。想象則是為了表達(dá)對(duì)美好境界的向往16因?yàn)槊餍且恢笔前l(fā)光的，夜晚來(lái)臨時(shí)才由不亮漸漸到明亮，所以用“現(xiàn)”，街燈則是由不亮到發(fā)亮，只能用“明”1718眷戀祖國(guó)的情緒；主題；熊熊燃燒的煤塊；思念祖國(guó)、熱愛(ài)祖國(guó)；愿以生命報(bào)效祖國(guó)19“五四”后新生的祖國(guó)；燃燒的“爐中煤”20說(shuō)明詩(shī)人的愛(ài)國(guó)之情早已有之，但是由于歷史條件的限制，詩(shī)人有心無(wú)路，只好將報(bào)國(guó)之志深埋在心里?，F(xiàn)在時(shí)機(jī)到