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1、課題7*聽聽,秋的聲音課型新授課教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能:正確、流利、有感情地朗讀這首詩。過程與方法:仿照詩歌內(nèi)容,補(bǔ)寫幾句詩文。情感態(tài)度與價(jià)值觀:一邊讀一邊展開想象,能和同學(xué)們交流讀后的體會(huì)。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn):理解課文內(nèi)容:秋的聲音是什么?難點(diǎn):仿照詩歌內(nèi)容,補(bǔ)與幾句詩文。教學(xué)方法講授法學(xué)習(xí)方法自主學(xué)習(xí)法、合作探究法課前準(zhǔn)備課件教學(xué)課時(shí)1課時(shí)教學(xué)過程、享受音樂,發(fā)扌車想象1. 描述引入:秋天,不僅有豐富的色彩,還有美妙的聲音,不信,你聽(放音樂)。2. 直觀感受:同學(xué)們閉上眼睛,仔細(xì)聆聽,想象畫面。3. 交流感受:說說你聽到了什么?看到了什么?4. 導(dǎo)入課題:有一位作家也聽到了秋的聲音,他聽到的和你們
2、的是不是相同,想知道嗎?(揭題讀題)二、欣賞朗讀,感受詩情1. 讀通詩文:自讀課文,喜歡讀的可以多讀幾遍,讀準(zhǔn)字音,讀通句子,生字可以多讀幾遍。2. 感知內(nèi)容:你在詩中聽到了哪些聲音?你最喜歡哪種修改調(diào)整聲音,喜歡的話多讀幾遍。3. 朗讀展示,想象表演。a. 鼓勵(lì)學(xué)生用欣賞性的語氣讀給大家聽,其他同學(xué)可欣賞性地聽,聽后可仿讀,可評點(diǎn)。b. 開展想象性的表演活動(dòng)。出示字卡或小黑板:大樹抖抖手臂,“刷刷”,是黃葉道別的話音,黃葉說:S蟋蟀振動(dòng)翅膀,“臨,是和陽臺(tái)告別的歌韻,蟋蟀在唱著:“”一排排大雁追上白云,撒下一陣暖暖的叮嚀:(朗讀和想象表演可以結(jié)合在起進(jìn)行,學(xué)生喜歡哪段就讀哪段,可以有感情地讀,也可以用想象地表演來促讀。)4. 配樂朗讀。a. 老師播放音樂,學(xué)生配音試讀。b. 指名朗讀,當(dāng)堂展示。三、想象創(chuàng)作,續(xù)寫小詩1. 各自仿寫:同學(xué)們,秋的聲音還有好多好多,把你聽到的聲音也寫下來,行嗎?可以仿照自己最喜歡的某一段話寫。2. 當(dāng)堂展示:把自己寫的一段小詩通過實(shí)物投影展示出來,并有感情地朗讀給同學(xué)聽,要把自己的心情也展現(xiàn)出來。3.匯編成詩:幾個(gè)同學(xué)自由組合,把自己的小詩合并匯編成一首新詩,畫上
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