后勤工作先進事跡材料

1、1后勤管理先進事跡材料申報單位：東明中學 服務、管理、保障并重形象、效益、能力提高單位后勤服務 工作先進事跡近年來，我校按照“服務、管理、保障并重，樹形象、增效益、強能力”的工作思路，求真務實，開拓創(chuàng)新，走出了一條后勤服務發(fā) 展的新路，先后被評為“市級雙創(chuàng)建后勤管理先進單位” 、 食堂被主 管單位評為C級食堂。我校自2010年以來每年要接待市、旗縣級兄 弟學校前來參觀學習， 其成功經(jīng)驗于2012年10月在全旗后勤工作會 議上進行交流，得到廣泛好評和充分肯定。一、打造團隊抓班子，提高服務意識和管理水平后勤服務工作，繁、雜、臟、累、險。要搞好這項工作，必須打 造良好團隊，抓好班子建設。為此，校委會

2、給予高度重視、 大力支持。（一）加強領(lǐng)導班子、強化服務意識。校委會抽調(diào)一名主管后勤及安全副校長與后勤主任， 分別負責勤工儉學、基建、食堂、學校安全、學生公寓、教師公寓、門衛(wèi)、商店、醫(yī)務室、理發(fā)店、浴室管理等工作，以“保持黨員先進性教育活動” 為契機， 在后勤管理中深入開展了 “履行新職能， 后勤服務怎么辦?”、 “為誰服務，怎么服務?”、“不怕崗位沒作為，就怕崗位不作為”的 討論。分管后勤領(lǐng)導親自參加，協(xié)同后勤職工談思想、談改革、談創(chuàng) 新、談服務、談管理、談保障，暢所欲言。通過這些活動的開展，增 強了后勤職工大局意識、服務意識、節(jié)約意識、保障意識，解決了存 在的思想問題，提高了工作積極性。2（

3、二）提高管理能力、培養(yǎng)團隊精神。我校先后組織食堂經(jīng)營者、食堂管理員、后勤主任學習后勤經(jīng)營 管理、后勤安全管理、食品衛(wèi)生管理等知識和勞動法規(guī)，多次深入兄 弟學校參觀學習、培訓。學校領(lǐng)導還經(jīng)常通過看、查、訪、問等方式 檢查后勤各項工作，聽取各方意見，解決實際問題，并把檢查情況納 入后勤主管領(lǐng)導、 后勤主任綜合目標考核內(nèi)容， 提高了后勤領(lǐng)導的業(yè) 務理論和實際管理水平。 學校指派主管后勤領(lǐng)導負責牽頭每學期在規(guī) 定的業(yè)務學習時間，組織后勤職工一方面學習孔繁森、任長霞、牛玉 儒等一線人民公仆的先進事跡， 讓無私奉獻精神深入人心； 另一方面 組織后勤職工學習黨的方針、 政策，深入持久的學習黨的十八大理論 精

4、髓，使每位職工入腦入心，在平凡的工作崗位上耐得住寂寞，做出 不平凡的工作業(yè)績。2010年8月，學校新建的標準化食堂落成完工，后勤主管領(lǐng)導放 棄節(jié)假日休息，投入到工作一線，現(xiàn)場指揮清理財產(chǎn)、了解新的辦公 物資需求、 落實有關(guān)物資采購招標、 車輛調(diào)度， 起到了良好的先鋒模 范作用，許多同志也放棄休息時間，主動到一線工作。在班子的帶動 下，我校后勤的全體職工任勞任怨，忘我工作，圓滿完成各項工作任 務，受到了上級主管領(lǐng)導表揚。二、堅持“五特”精神建隊伍，打造學習型團隊 搞好后勤服務工作，隊伍建設是關(guān)鍵。多年來，我校后勤工作始終 堅持“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻”的“五特

5、”精神，以提高后勤職工綜合素質(zhì)為重點，著力打造 學3習型團隊。（一）發(fā)揮黨員先鋒模范作用。在“黨的十八大理論學習”中組織黨員職工認真學習新時期黨的 先進性理論及指導思想，要求黨員以身作則，務真求實，帶動其他職 工群眾從認識上，堅定崗位服務、崗位奉獻、崗位成才信念，增強服 務工作的主動性、積極性。食堂管理員白金山老師常年帶病工作，工 作中任勞任怨，認真完成領(lǐng)導交辦的各項工作，幾年如一日，上班期 間沒請過一次假。 在他的感召下食堂工作人員盡職盡責， 我校食堂管 理得到家長的認可， 學生的滿意。 幾年來學校食堂沒發(fā)生一次飲食安 全案例。（二）開展業(yè)務培訓提高業(yè)務水平。學校支持職工參加經(jīng)濟、餐飲、 經(jīng)

6、營管理等知識學習，形成了“比、學、趕、幫、超”的風氣;開展了細節(jié)決定成敗讀書活動，增強 了“細心、踏實、熱誠”的后勤服務觀念;定期組織職工進行業(yè)務學 習，內(nèi)容涉及食品衛(wèi)生、服務意識、禮儀、法律等相關(guān)專業(yè);組織后勤相關(guān)人員到旗衛(wèi)生監(jiān)督所進行相關(guān)食品衛(wèi)生安全培訓。三、堅持改革創(chuàng)新，提高管理服務水平和保障能力近幾年來，學校后勤管理銳意創(chuàng)新、深化改革，后勤管理服務的 水平和保障能力不斷提高。（一）完善物品采購制度的管理。 各科室進行物品采購，事前要填報采購單，校長審核后，由學校 專職采購人員統(tǒng)一采購， 采購后由學校保管員入庫登記后， 按著采買 人員名單統(tǒng)一發(fā)放， 杜絕了物4品采購管理混亂現(xiàn)象， 最大限

7、度的保證 了學校財務管理的正規(guī)化，保證了學校工作的有序開展。（二）廣泛征求意見，推行標準化服務。 學校下發(fā)后勤管理征求意見卡， 向?qū)W生家長、 廣大教職工廣泛 征求食堂管理意見，希望家長、教師對食堂的伙食標準、主副食品種 類、食品價格提出合理化建議，僅2012年1月至7月，就三次征求 家長、教職工、及兄弟學校意見、建議，制定完善了有關(guān)服務、管理 的工作規(guī)程、服務標準、服務內(nèi)容及責任制度，使之規(guī)范化，受到上 級主管領(lǐng)導的表揚。（三）后勤管理社會化，對外拓展服務，走以外養(yǎng)內(nèi)的新路。 學校通過招聘、把食堂、商店、浴室對外承包，主動走向社會、走進市場，實行對外承包學校參與管理的新模式， 這樣極大地緩解了

8、 后勤用工不足的現(xiàn)象，學校同時也解決了部分社會人員就業(yè)困難問 題。食堂的生命力在于深化個性化服務。 我校食堂窗明幾凈， 工作區(qū)、用餐區(qū)分開，桌椅井然有序， 庫房及工作間各種生熟食品、 原輔材料、刀具、廚具分類存放，所有工作人員著裝統(tǒng)一規(guī)范，用餐結(jié)算實行刷 卡管理系統(tǒng)，給人一種整潔有序、輕松明快的感覺。我校把食堂工作 重點放在改善菜品結(jié)構(gòu)上， 主管領(lǐng)導、 食堂管理人員與食堂經(jīng)營承包 者共同協(xié)商主副食品種類，結(jié)合學生的成長需求合理搭配主副食品，選取過程中重點從、成本、營養(yǎng)、價格方面考慮，因為我校是一所寄 宿制農(nóng)村學校，學生的家境并不富裕，為了孩子的健康，為了減輕家 庭負擔綜合考慮， 經(jīng)過后勤領(lǐng)導及

9、管理人員的努力， 我校食堂自2010年至今學生的飲食搭配即合理由經(jīng)濟實惠， 學生每月的伙食在180元 2405元之間，食堂管理得到學生家長的普遍認可。四、 推行考核評比機制， 促進食堂管理精細化 由于食堂對外承包經(jīng)營，學校參與管理，為了使食堂更好地服務 于廣大師生， 使學校食堂持續(xù)穩(wěn)步的發(fā)展， 學校推行了食堂考核評比 機制，其目的就是使食堂管理更加精細化。學校的具體做法是， 值周領(lǐng)導對食堂的平時考核打分、 食堂工作人員平時考核打分、 食堂管理員平時考核打分、 學期末學生的民主測評，幾項按著一定的權(quán)重比例進行綜合考評。學期末總分第一者，學校獎 勵資金1500.00元、總分第二者學校獎勵資金500

10、.00元。學期末考核 總分沒有達到90分的食堂，下一學年不能競爭經(jīng)營食堂，學校通過 考核評比使食堂各項工都能保質(zhì)保量的完成， 承包經(jīng)營者也能夠與食 堂管理人員密切配合。五、 學校后勤“開源節(jié)流”開創(chuàng)勤工儉學之路，為學校教育教學 “注入新鮮血液”我校開展勤工儉學，使我國義務教育事業(yè)的優(yōu)良傳統(tǒng)和特色之 一，是在教育經(jīng)費比較緊缺的情況下， 依靠自力更生改善辦學條件的 一條成工之路 。我校開展勤工儉學不但是為實踐教育與生產(chǎn)相結(jié)合， 也是為解決教育經(jīng)費短缺而使學校發(fā)展得以保障的舉措。 我校自2010年至今，現(xiàn)有可耕地面積170余畝。大面積的可耕土地為我校開展勤工儉學奠定了雄厚的基礎。為了提高經(jīng)濟效益， 提高單位面積產(chǎn)量， 我校近幾年來先后種植高梁種子，優(yōu)質(zhì)樹苗、優(yōu)質(zhì)玉米、優(yōu)質(zhì)小麥、高產(chǎn)豆莢籽、高產(chǎn)大豆、 優(yōu)6質(zhì)玉米對比試驗，每年都喜獲豐收。學校每年都利用周邊空閑地為師生種植無公害蔬菜10余畝，畝產(chǎn) 蔬菜5000余斤，大大緩解了食堂用菜緊缺的困難，同時學校利用學 生食堂的剩余飯菜，每年都喂養(yǎng)50余口育肥豬，及改善了師生的伙 食質(zhì)量又增加了經(jīng)濟效益。 由于學校領(lǐng)導的高度重視與全校師生員工 的共同努力，我校僅勤工儉學，每年收入就達20余萬元，